難忘一件事的作文精華[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘一件事的作文 篇1

　　我的書桌上放著一個木頭做的會爬繩的小猴，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時候，我就拿起它來，一拉繩，小猴就往上爬�？粗�它，我不禁想起了做小猴的那次實踐課。

　　上課鈴響了，我們在實踐課教室做好，老師說今天要做“小猴爬繩”，聽到這個名字，我很奇怪，心想，會爬繩的猴子，是個什么樣子呢？老師先告訴怎么做的程序，然后將材料發(fā)給了我們。

　　我先把在一張木片上的猴子身體和猴子手按下來，拿起一根木棒，這木棒是需要鋸短后連接猴子身體用的。我把木棒畫了幾個4厘米的線段，把它用“臺前”夾住，拿起鋸子，對準(zhǔn)畫好的線段，一段一段地鋸了起來，等我鋸?fù)辏�已�?jīng)累得滿頭大汗，心里想：我還真沒想到做它這么累！這下來到把小猴組裝的'時候了，我用力地在一個木片上按上了一個小木棒，咦，好了，嗯，不算太難嗎！我美滋滋地接著往下組裝�？傻鹊轿野吹�5個小木棒時，我已經(jīng)沒有力氣了，手也很疼。我深深地吸了一口氣，又堅持用力地按了起來。功夫不負(fù)有心人，終于所有的木棒都裝好了。最后，是穿繩子，我按照老師講的方法把繩子穿好。大功告成！一只可愛的小猴子正掛在一根繩上，看著我，好像在說：快點！快點！我要爬繩！我要爬繩！

　　我迫不及待地拉了一下繩子，可我的小猴居然不往上爬，反而往下走。我想：不會吧，我的心血都白費了！我的心里有點不好受，因為我把我的小猴做成了“笨猴”。

　　我拿起小猴，仔細(xì)檢查起來，沒錯，是按照老師講的步驟來做的呀！那問題出在什么地方了呢？我靈機一動，有了，如果讓小猴的手抓繩子抓得更緊一些，它是不是就能往上爬了？說干就干，我在小猴的手上綁了一根皮筋，再一拉繩，噢，小猴終于往上爬了，爬得很快！

　　我給小猴涂上了漂亮的顏色，可愛極了。再看小猴，笑瞇瞇地看著我，好像在夸我：遇到困難不放棄，你真棒！

難忘一件事的作文 篇2

　　在我的成長歲月中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件令我十分難忘。

　　記得那是在一個風(fēng)和日麗的下午，老爸說要帶我和弟弟去玩，我們穿好新衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。我們一邊坐車，一邊唱歌，唱得可開心了!

　　不一會兒，我們就來到了九龍公園。我們踏進大門，里面人山人海，非常熱鬧!

　　我們來到了游樂場，看到海盜船里面坐了許多人，都發(fā)出尖叫聲，覺得很刺激，我和弟弟吵著老爸帶我們?nèi)ネ�。老爸只好乖乖地去買票了。買完票，我們坐上海盜船，手抓在扶手上。海盜船開始搖得很慢，接著就快起來了。我們好像飛到了天上，然后又被甩出去似的。我和弟弟非常害怕，只好緊緊地抓住扶手，眼睛都不敢睜開了，同時也發(fā)出尖叫聲，旁邊的人也不停地發(fā)出尖叫聲。終于停了，一下來我就全身發(fā)抖，手一直冒汗，弟弟也嚇得哇哇直哭。

　　雖然這件事已經(jīng)過了很久，但它深深地烙在我的'腦海里。

難忘一件事的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，那一件件發(fā)生在生活中的趣事，猶如一顆顆掛在天空的明星，今天就讓我摘下一顆最明最亮的星，與你一同欣賞。

　　星期三的下午，我們班上了一堂別開生面的寫字課，讓我念念不忘。這節(jié)課特別的地方就在于——老師是我們的同學(xué)。我十分不屑一顧，心想：我也學(xué)書法，他講的課有什么好的？我也會寫！可當(dāng)真正走進了漢字世界后，我才領(lǐng)略到它的奇妙。也明白了為什么那位同學(xué)的書法一直在班里穩(wěn)居第一。

　　“老師”走到講臺上，先跟我們講了漢字的'起源、歷史與演化過程，然后又跟我們講了漢字的基本組成和如何寫好一個字，大家聽得津津有味，我卻不以為然，仍不時唏噓幾句。而當(dāng)我看到他的真正水平時，真是讓我大跌眼鏡。起筆、頓筆、等距……讓我張口結(jié)舌，目瞪口呆。他寫的字慢慢在我的腦海里變成一幅幅圖畫，這些畫有海的波瀾壯闊，有溪的沉浸緩慢，也有云的飄柔高遠(yuǎn)……我被深深地吸引住了，沉浸在這美好的境界里。直到下課鈴響起，我才回過神來。

　　我的目光移向那位上臺講課的同學(xué)，只見他非但沒有高傲自滿之意，反倒謙虛地和同學(xué)們討論經(jīng)驗。我想到自己之前的目中無人和驕傲自大，臉頓時紅的像熟透了的蘋果一樣，為自己的行為和心理感到十分羞愧。

　　這堂寫字課是我最難忘的一堂課，我深刻的體會到了什么叫“人外有人，天外有天”，從此，我再也不會驕傲自大了！

難忘一件事的作文 篇4

　　這事已件經(jīng)過去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。

　　我清楚的記得，那是二年級上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事�！岸×懔悖　鄙险n了，老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進教室。只見她站正后，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們請陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽了老師的話，我感到十分驚訝：“老師怎么讓陳蕭蕭這個自私鬼來發(fā)本子呢？”可著畢竟是老師的話，沒辦法，只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說：“好1”此時的'我像一只落水的鴨子。

　　這時，陳蕭蕭害羞的走上講臺。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來�！霸趺催�沒輪到我？”心理甭提有多著急。

　　大約過了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時，忽然手不動了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。

　　這一連串動作雖然很快，卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”

　　下課了，我翻開作業(yè)本的第一頁，剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個洞。望著這個小洞，

　　我恍然大悟：“怪不得呢！原來是——”我頓時火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說：“好你個自私鬼，今天竟惹到我的頭上來了！”

　　“你怎么了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說。“你別豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說：“我——我——沒——沒——和——你——換本子。”

　　聽了我的話，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣�！岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯怪了他，他并不是個自私鬼，我才是個自私鬼！”

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我打開新窗去回憶時，我就抬不起頭來。

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