一件事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事作文 篇1
老師的話有如當頭棒喝，讓陷入迷境的學(xué)生醒悟過來，迷途知返；父母的話有如當頭棒喝，當孩子誤入岐途時，將他導(dǎo)回正向，找到家的溫暖；科學(xué)家突發(fā)奇想的這當頭棒喝，成了他們發(fā)明的原動力。而當我陷入迷霧時，父母的話當頭棒喝，將我從困境中拉出，讓我在黑暗的泥淖中頓時有了希望。
五年級的第二次月考，課業(yè)壓力過大，功課繁忙，成績不甚理想，考試更是排山倒海的帶來壓力，因為第一次段考的成績，讓我對考試心生恐懼，面對讀不完的書、背不完的重點，我曾一度想以作弊的方式，取得好成績，減少被“痛批”的機會，我的小伎倆在睡前被媽媽檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了端倪。但，媽媽沒有罵我反而告訴我：“考試考差了不要緊，只要知道錯在哪里就好了。而作弊，是一種違反道德的行為，即使分數(shù)進步，也毫無意義，畢竟你不懂的問題并沒有解決�！�，媽媽的話有如當頭棒喝，點醒了我，將我導(dǎo)回正向。
媽媽陪著我克服心中對考試的`恐懼。她伴著我一起讀書，一同討論“疑難雜癥”，找到問題的根源，并去解決它。每有小考，她更會將錯的題目，一題一題講解給我聽，釐清我的觀念。在假日，她換了一身勁裝陪著我打打桌球，紓解壓力，放松心情。就這樣，學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的事情，而是一件令人期待的事情。
老師的話如當頭棒喝，引導(dǎo)學(xué)生走向正路，父母的話當頭棒喝，將孩子從迷霧中拉出。而我的媽媽，用她的話語，給了我一記最溫暖的當頭棒喝；用她的行動，給了我前進的動力。
一件事作文 篇2
我最高興的一件事那就是挖筍了。春雨姐姐滋潤著大地，萬物復(fù)蘇了；春風(fēng)姑娘吹紅了桃花，吹綠了柳樹；雷公公敲響了大鼓，催出了筍寶寶。我和爸爸媽媽外公扛著鋤頭上山挖筍去嘍！
清明節(jié)的下午，我們一起爬上了后山的竹林，放眼一看，�。」S寶寶可真多�。∮幸幻锥喔叩�，有一尺多高的'，還有剛剛破土而出的。這些竹筍在我眼里都那么可愛。
外公挖好了一個，就扔了下來，我就去撿，在撿筍的路上，我發(fā)現(xiàn)了一根秀珍筍，它大約有6厘米。我看著它就高興得不得了，因為它是我看過的最小的一根筍了。它像一座小寶塔，真是可愛極了。
我們挖了一根又一根，到了傍晚，挖了滿滿一擔(dān)。我們哼著小曲，滿載而歸回來。今天的收獲可真多��！
一件事作文 篇3
今天，陽光明媚，我們一家四口沐浴著春日的暖陽，到思源廣場放風(fēng)箏。
思源廣場人山人海，小朋友們都在盡情地放風(fēng)箏。我和媽媽也迫不及待地去買風(fēng)箏，這里的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異、大小不一，有哆啦A夢的，有美人魚的，有老鷹的。我東找找，西看看，看得我眼花繚亂，拿不定主意。這時，我看見一個粉色的大風(fēng)箏，急忙打開看，把我嚇了一跳，是只兇猛的蝙蝠。我懷著忐忑不安的心情拆開了另一個紅色的大風(fēng)箏，令我喜出望外，是只年輕力壯的`貓頭鷹。它的眼睛炯炯有神，它的翅膀輕快有力，感覺一剎那就能夠飛到蔚藍的天空中。我毫不猶豫地買了這只貓頭鷹風(fēng)箏。
我興沖沖地拿著貓頭鷹風(fēng)箏，慢慢跑起來，風(fēng)箏冉冉升起，成就感油然而生。我開始加快速度，耳邊聽到呼呼的風(fēng)聲，感覺臉頰有一雙大手撫摸而過。我開始放長線，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，漸漸地，比大樹高，比路燈高，比房屋高，最后變成了在天空飛翔的小鳥。我繼續(xù)拼命地跑，忽然，“咔嚓”一聲，風(fēng)箏斷線了！我失落地把風(fēng)箏拿給媽媽修，修好后又繼續(xù)瘋跑，不時撞到幾個人。
當我玩到興頭上時，身邊閃過一個熟悉的身影。我定睛一看，是我們班的鄭逸銘，正巧他也發(fā)現(xiàn)了我，我們先楞了幾秒，鄭逸銘提議我們比賽誰的風(fēng)箏放得更高。我們飛得不分上下，差一點我的風(fēng)箏就要被鄭逸銘追上了，我趕緊放長一點線，風(fēng)箏放得比他的高，一不留神，鄭逸銘的風(fēng)箏就超過了我的，當我努力追上他的時候，爸爸又決定帶我去官盛湖放風(fēng)箏。
到了官盛湖，首先映入眼簾的是幾個放風(fēng)箏的青年，我迫不及待想加入他們一起放。那里的堤壩很寬闊，我在上面可以自由地奔跑，完全不用擔(dān)心撞到人。我拿著妹妹的小風(fēng)箏與爸爸比賽誰放得高，我不停地放線，不停地放線，直到風(fēng)箏只有鳥兒般大小，爸爸的風(fēng)箏還在后面，我跑啊跑啊，跑得汗流浹背，最后發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線已經(jīng)放完了，手里只剩下一個空空的卷筒。然后，我又拿著大風(fēng)箏與爸爸比賽誰放得久，我先逆風(fēng)讓風(fēng)箏放高，然后按照媽媽教我的方法做，當感覺風(fēng)箏有一點下落時，就反復(fù)地一拉一松，讓它持續(xù)飛得更久，直到肚子餓地呱呱叫，才依依不舍地離開了官盛湖。
我覺得放風(fēng)箏不僅是個力氣活，還是個技術(shù)活。
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