一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
我們每天都在經(jīng)歷各種各樣的事情，有的令人氣憤，有的令人感動，有的令人無法理解。
今天，我想說的就是一件令我難忘的事。
那就是夏天的一個下午，爸爸帶著我和我最心愛的溜冰鞋，來到了一個溜冰場，這里人聲鼎沸，但溜冰場還是很寬闊，我看見溜冰手們有的坐著，有的`站著，有的卻像是仙女一樣在我面前閃過，那一個個優(yōu)美的、高難度的動作讓我也迫不及待地穿上了溜冰鞋，可是，老天爺似乎不讓我溜冰，每次我剛站起來就被滑倒了，這次甚至還四腳朝天，我似乎想放棄了，但是，爸爸好像是看出了我的心思，便語重心長的對我說：“世上無難事，只怕有心人�！蔽衣犃诉@話，慚愧地低下了頭。于是，我便認真地觀察那些“高手”們是怎樣溜冰的，我發(fā)現(xiàn)，他們的身子有點向前傾，腳呈現(xiàn)一個“八”字。我試著站了起來，努力地溜著，摔倒了再站起來……一個小時過去了，雖然我的屁股摔痛了，身上也沾滿了灰塵，但是，我終于學(xué)會了溜冰。
就是這件事，始終讓我記憶猶新。我也總結(jié)出一個道理：只要你努力努力再努力，天下再難的事你也辦得成。
一件事的作文 篇2
有件事讓我一直感到非常生氣。這件事情是這樣的：因為我是班長，每次做眼操的時候我都要站起來管理班級，可是那次管理卻不如人意。
因為我們班規(guī)定，眼操超過20個人沒做，就要重做一遍，而那次就超過了20個沒做。
我就說：“這次眼操超過20個人沒做，下課重做一遍！”---我這樣是因為平時他們就太差了，我已經(jīng)習(xí)慣了吼他們。
隨后底下就有聲音說：“我們憑什么要聽你們說的話？”
然后我就說：“那我就寫重做兩個字，一個人不做寫一筆�！�
然后底下就默不作聲了。然而，他們的表現(xiàn)還是那么差，就在最后一節(jié)的.時候，重做兩個字寫完了。他們沒辦法只好順從的又做了一遍，他們做完以后又非常的不服，我們幾個班長也默不作聲，可是這樣下去也不是辦法，我們私下討論了一下，并對他們說：“你們可以去班主任那里告我們，但我們相信班主任是不會相信的�！敝晕覀儠f班主任不會相信，是因為班主任公開在班里說了班干部一切管理都是正當?shù)�。然后他們�(nèi)フ野嘀魅危覀內(nèi)ド弦魳氛n了。
果然，班主任沒有相信。
通過這件事我知道了：只要是正確的，不管怎樣都會得到伸張。
一件事的作文 篇3
假如聲音在空氣里傳播的速度不是340米每秒，而是比這慢得多，那末聽覺發(fā)生錯覺一定還要多。
舉例來說，設(shè)想聲音每秒鐘不是走340米，而是走340毫米，也就是說，比人的步行還要慢�，F(xiàn)在你是坐在椅子上聽你的朋友說故事，而你的朋友卻有在講話的時候來回踱步的習(xí)慣。在普通的`情況下，他這樣的踱步一點也不會妨礙你聽他的話的。可是在聲音的速度變慢了的時候，你就會一點也聽不清你的朋友在說什么了。他先發(fā)的聲音會同后發(fā)的聲音同時到達你的耳朵，并且混淆在一起，結(jié)果你聽到的是一片嘈雜聲，一點意思也聽不出來。
還有，在你的朋友向你快步走來的時候，他說話的聲音還會在相反的順序里到達你的耳朵：他剛發(fā)的聲音會最先來到，早發(fā)的聲音會后一步來到，更早發(fā)的到得更遲。因為說話的人在趕著自己的聲音，并且始終在聲音的前面，繼續(xù)發(fā)出新的聲音。這時候，在他所說的那些話里，除非有許多都是像回文體那樣倒過來聽也是一樣的意思，否則你就會一句都聽不懂了。
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