最難一件事作文4篇（推薦）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的最難一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最難一件事作文 篇1

　　每個人心中都有難忘的事，特別是有一件事使我非常難忘。

　　那是我三年級的事了。有一次，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，要我們帶回家給家長簽名。我一看試卷，驚呆了，才七十五分。我心想：“糟了，要是讓爸爸知道了，準(zhǔn)會被罵，如果不讓爸爸看，爸爸沒簽名，老師一定會發(fā)現(xiàn)的。怎么辦呢??對了，干脆自己簽個名算了，或許老師還發(fā)現(xiàn)不了。”于是，我回到家里，一聲不吭，怕露馬腳。爸爸回來了，問：“志穎，考試成績出來了嗎？”這時，我慌了手腳，可馬上又鎮(zhèn)靜下來，若無其事地說：“還沒呢！”爸爸沒有再追問。好不容易才過了爸爸這一關(guān)，勉強靜下心，做起作業(yè)來，竟然把簽名的事忘得一干二凈。

　　第二天，我來到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)試卷沒簽名�？蓪W(xué)校沒有隱蔽的'地方，到處都有同學(xué)。我眼珠“咕碌”一轉(zhuǎn)，又生一計：廁所這時可能沒人，那兒是最安全的地方，我跑進廁所，嘿！正合我意——沒有一個人。我立刻拿出*鋼筆，趴在廁所的窗臺上，寫了起來。想要摹仿我爸爸的字確實不易，又有點草，再說我才讀三年級，模仿能力不強。我先在草稿紙上寫了寫，最后認(rèn)為差不多了，就在試卷上簽名�；氐浇淌�，我打開卷子一看，哈哈！真是 “急中生字”��！跟爸爸的筆跡差不了多少，老師一定看不出來。心里頓時輕松多了。在交試卷時，老師看了一下，競看不出來。

　　兩三天過去了，爸爸見我的試卷沒發(fā)，就找到我的老師，一問才知道已經(jīng)發(fā)了試卷，我自己簽名。 回到家，爸爸沒有罵我，給我講了許多道理。

　　每當(dāng)回憶起這件事，我就會羞愧得臉紅。我永遠(yuǎn)也不能忘了它。

最難一件事作文 篇2

　　幼兒園放學(xué)的時候，我在收拾書包。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我的'語文書不見了，我便在我書包周圍找，找著找著，我發(fā)現(xiàn)我的語文書被小明踩了一腳，于是我就跟他說：“你干嘛要踩我的書呢？”小明說：“對不起�！蔽艺f：“說對不起有什么用，書都被你踩臟了�！毙∶鬟B忙說：“那我明天重新給你買一本吧�！�

　　回到家里，我把事情告訴爸爸。爸爸說：“同學(xué)之間要互相幫助，書沒有了還可以買，但是，同學(xué)之間的友誼卻買不到。”我說：“那明天我叫小明不用還給我了�！�

　　第二天到學(xué)校，我告訴小明不用還書給我了，小明說：“為什么呢？”我說：“我們之間的友誼難道還不值一本書嗎？”小明聽了，默默地低下了頭。

　　從此以后，我和小明就是最好的朋友。

最難一件事作文 篇3

　　在生命中，使我最難忘的一件事就是老師的教育。

　　上學(xué)了，我急急忙忙得跑進教室被老師看到了。我馬上停下腳步，老師走過來說：“邦逾，別跑！會滑到的。你看你這幾星期你都犯了十幾個錯誤了”。老師要是沒事我就走了。老師大叫說；“停下，我還有事要說�！蔽也荒蜔┑恼f：“什么事��！老師給我媽媽打了一個電話，媽媽就立馬趕了過來。我用懷疑的眼神旺著老師好像在說：“你叫我媽媽干什么？”

　　老師說：“讓你媽媽聽一下你干了多少“好事”。邦逾媽媽他向同學(xué)們吐口水；還欺負(fù)人家女生而且還是天天都欺負(fù)她；在排隊的.時候他還摸前面同學(xué)的屁股呢……媽媽說：“兒子，你怎么那么不聽話呢。來，去寫份檢討書，好好得檢討檢討。我不勝其煩地寫了一份檢討書。老師情切地說：“以后要記住不能再犯這些事情了，知道了么？”我回答說：“知道了老師。老師說：“好了都沒事了，你去上課吧！

　　老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　四年級:1026791642

最難一件事作文 篇4

　　在我的成長中，發(fā)生過許許多多的事情，有傷心的，有快樂的.，有煩惱的，而這件事情讓我最難忘。

　　二年級的時候，我上課不愛發(fā)言，而且發(fā)言的時候，聲音還特別小。記得有一次，正在上語文課，張老師提出了一個問題，同學(xué)們紛紛舉起手來發(fā)言，我卻沒有舉手，其實，這道題我也會做，就是膽子小了點，害怕說錯了，同學(xué)們笑話我。我便把頭像烏龜一樣縮起來，胳膊和身子也不由自主地縮在了一塊兒，躲在我前一個同學(xué)的后面，看不見張老師，我以為張老師也看不見我。細(xì)心的張老師好像看出了我的心思，用她那溫柔的聲音把我叫了起來，我猶猶豫豫、慢慢悠悠地站了起來，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳，小聲地說出了答案，張老師不但沒有批評我，而且鼓勵我：“你的聲音像百靈鳥一樣好聽，要是再放大一點就更好了。”我又試了一遍，把聲音放的大大的，果然，我也覺得自己的聲音很好聽，張老師也帶頭鼓起了掌。

　　從此以后，我不但發(fā)言的時候聲音響亮，而且還積極主動發(fā)言，使我變得越來越自信。我要感謝張老師的幫助，這件事讓我至今難忘。

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