實(shí)用的一件事的作文[范例3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
時(shí)間過得真快,在炮竹聲中,我們迎來了最盛大的節(jié)日——春節(jié)。每個(gè)人臉上洋溢著快樂的笑容,家家喜氣洋洋的,每個(gè)人都在忙碌著。
每到春節(jié)我就會(huì)美美的睡上一覺,最后一個(gè)起床,但然而這天我卻不然而最后一個(gè)起來的。我早早的起了床,人們把自我手中的鞭炮燃放,聲音很大,四處飛濺,仿佛要把每個(gè)祝福傳遞給所有人,炮竹聲接連不斷,熱鬧非凡。我當(dāng)十分喜歡看煙花綻放的那一瞬間,看著煙花一沖而上,直入空中,劃過閃亮的軌跡。然后,綻開,綻開,越來越大,綻放出蓮花的花瓣,像無數(shù)顆明亮而璀璨的流星。天空還綻放著其他花朵,有的像一顆顆流星,有的如菊花,各種各樣,讓我目不暇接。它打破了黑暗中的寧靜,將自我最美的地方展現(xiàn)給所有人,變得光彩奪目。
到了晚上,我們一家人吃完團(tuán)圓飯后坐在了電視機(jī)旁,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)布置得十分漂亮,幾位主持人穿的喜氣洋洋,讓我感覺到了年的味道。大家也為了春節(jié)晚會(huì)做了許多的努力,各各表演的都很精彩,尤其然而劉謙表演的魔術(shù),十分令人不可思議,完全搞不懂這然而怎樣回事,讓人充滿了疑惑,觀眾們也連連拍手叫好。但然而最讓人期盼的就然而那趙本山演的'小品,幽默而搞笑。在里面趙本山為了不借給鄰居錢,而讓小偷偷他家的東西,把小偷都逼“瘋”了。小偷竟說趙本山家地下然而個(gè)古墓,聽了就叫人毛骨悚然。最后才明白這個(gè)俗稱自我然而盜的小偷其實(shí)然而來自于精神病院,小沈陽和趙本山另一個(gè)徒弟也出來了。這個(gè)節(jié)目資料十分精彩,我都不明白怎樣說,我開心極了……
隨著時(shí)間的流逝,晚會(huì)結(jié)束了,人們必須念念不舍。在新的一年中,我會(huì)取得新的成績。
一件事的作文 篇2
今天早上,媽媽正在跟爸爸商量給我買自行車的事。我上前去問爸爸媽媽:“爸爸媽媽,今天給我買自行車嗎?”“是的!高興嗎?”“當(dāng)然高興呀!那在哪里買?”“在專賣自行車的地方!”“今天什么時(shí)候買?是下午買嗎?”“是的”“哦耶!”我高興地嚷著。
到了下午,我對(duì)媽媽說:“媽媽,媽媽,我們快去買自行車吧!”“好的',我們出發(fā)吧!”后來,我們乘車到了買自行車的店子。這時(shí),媽媽提出了一個(gè)建議:“最好我們一家三口都能騎!”“好�。 庇谑�,我們挑啊挑啊,挑了一輛合適的自行車。我問老板:“這輛自行車多少錢?”“三百元!”“能不能再便宜點(diǎn)?”“不能!”“那好吧!”
就這樣,我們買了一輛漂亮的自行車呢!想到這里,我還以為是一場夢呢!!
一件事的作文 篇3
今天,班上發(fā)生了一件最讓我難忘的事。
中午,我們大家都還在好好吃飯的時(shí)候,“牛人”周子涵滿臉怒意地拿起飯盒,倒過來往課桌上一砸。頓時(shí),周子涵的幾個(gè)千年“仇人”開罵了,“周子涵你毛病�。 薄澳愀陕锇�!你神經(jīng)呢!”我順勢也罵了幾句,不過我很快就注意到周子涵的雙手是緊緊握拳的,于是我不多說什么了,不過我輕喃了一句:“唉,周圍人都遭殃了。”突然周子涵一拍桌子:“你有種在再***(注:*為臟話)說一次?!”張樂被嚇住了,之前罵他的幾個(gè)女生也不多說什么,我肯定她們是被周子涵的'氣勢給嚇著了。因?yàn)橹茏雍孟裨谡f:“你再敢說任何一句話我就揍扁你。”
過了不一會(huì)兒,隨著局勢的越發(fā)嚴(yán)重,坐在周子涵四周的人都紛紛移開桌子和椅子,遠(yuǎn)離周子涵。而看飯的柯老師與周子涵發(fā)生了舌戰(zhàn),具體我不記得了,不過有兩點(diǎn)可以確定:第一點(diǎn)是周子涵大聲地頂撞老師,柯老師也發(fā)火了;第二點(diǎn)是周子涵眼圈紅了。
舌戰(zhàn)中途,周子涵受到了科老師語言上的諷刺,他這只“紙老虎”因此又發(fā)威了。他使勁踹了桌子一腳,接著舉起椅子,向桌子上砸了好幾下,還想繼續(xù)砸時(shí),被我同桌和柯老師制止了。我再一次輕喃道:“你這是不對(duì)的啊,因?yàn)槟悴皇俏氵@是扭曲的委屈啊。就算真的是委屈,也不該采取這種極端的方法啊……”隨后,我聽到了一條勁爆的新消息——坐在周子涵右邊的同學(xué)被砸下來的勺子撞到了太陽穴附近,哪一塊好像紅了。這使我極度厭惡周子涵。
又過了一會(huì)兒,于老師來了,她先鎮(zhèn)定地拍下幾張“作案現(xiàn)場”的照片,然后開始教訓(xùn)起周子涵。果然,于老師的班主任氣勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓過了周子涵的氣勢。他這只“紙老虎”一下子就變成了“Hello Kitty”。
最后,周子涵先被聞?dòng)嵹s來的家屬接回家冷靜一下,事情總算解決了。不過我個(gè)人覺得周子涵可能有心理方面的障礙,不加以阻止的話較大可能會(huì)演變成反社會(huì)人格。如果我是于老師的話,我就會(huì)把他送進(jìn)少管所。
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