一件事的作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我十分郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我十分高興，也覺的十分的累，于就是就出門去逛逛。經(jīng)過同學(xué)家時，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對他們說：“我確實就是做完作業(yè)了！”
第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的.話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我十分驚訝，不就是只有四件嗎？組長神氣的說：“當然不就是了，一共有五件你漏了一件�！苯M長立馬跑去跟老師說。老師聽了十分生氣，立刻走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時同學(xué)們都在笑我說：“哈哈哈哈，都就是你自我上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~�！蹦菚r我就覺得我自我十分委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自我，就是我自我上課不認真聽老師講，才造成這天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后必須要認真聽老師講課不要像此刻一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習要腳踏實地。
一件事的作文 篇2
生活如一個七彩盒，感動、傷心、難過、悲傷、痛苦、開心、高興，樣樣都有，而今天我要寫的，是感動。
記得有一次，我和小伙伴們在玩游戲時，鞋底不知怎么的就裂開了。我見了，馬上和小伙伴們道別，匆匆忙忙背上書包就走了，因為我不想讓她們笑話我。
我獨自一人走在回家的路上，樹葉沙沙地響著，好像在嘲笑我。我又低頭看看那裂開的鞋底，它好像也在笑話我：“哎呀，回家要被挨罵了�！�
突然，一位修鞋老人映入眼簾，我靈機一動，心想：要不我把鞋子到那兒修一修，這樣回家就不要挨罵了。于是，我走到修鞋老人的攤前，他正在收拾工具準備回家，見我來了，問：“小朋友，你是要修鞋嗎？”我回答：“是的�！�
他把那些已經(jīng)收拾好的工具打開，幫我修起鞋來。
我仔細的打量了這位老人：他年紀70多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了，飽經(jīng)風霜的臉，手十分粗糙，大概是長期修鞋導(dǎo)致的。
“小朋友，你的'鞋修好了，我剛剛又給你多縫了幾圈，這樣會更牢固一些�！蔽掖┥闲訂枺骸盃敔�，多少錢？”說完，我拿了一張10元的給老人。他接過錢說：“有兩元錢的嗎？”什么，修一雙鞋要12元，我心想�！澳悴灰嘞耄灰�2元，你沒有的話就算了�！崩先税彦X找給了我。
雖然，這件事已經(jīng)過去很久了，但是我還銘記在心，那時我和老人的心離的那么近，那么暖。
這件事令我感動，那一次，我感受到了溫暖！
一件事的作文 篇3
叮鈴鈴，上課了。這節(jié)課又是令人討厭的音樂課，為什么說它煩呢？是因為坐我旁邊的徐祎蔥又要來惹我，每次上音樂課他總是喜歡踢我的板凳，要么就是拽我的小辮，他還經(jīng)常在背后說老師的壞話。在語文課上他專心聽講，可一到音樂課就調(diào)皮的很，他真是“表里如一”啊！
這不，這個“兩面派”又來找我的麻煩了。他踢了我一下，正好踢到我的腿，我握緊拳頭，實在是忍無可忍了，伸出腳使勁踢他一下，這下可讓我解氣了，他也不甘心的拽住了我的小辮兒，我轉(zhuǎn)過身去，也拽了一根他的頭發(fā)，他竟疼的`嗷嗷直叫。
這時，我們的一舉一動全被老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了。老師說：“這是怎么一回事？嗯！”徐祎蔥連忙喝彩道：“是她拽我的頭發(fā)！”我沒有反應(yīng)過來，就被他給冤枉了，真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！
從此以后，我再也不想理他了。