記敘文作文7篇(必備)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　如春的輕柔，又帶冬的冷冽。像是涼爽，又似寒冷。

　　在回家的路上，我想了這樣的關(guān)于她的許多。我想如此自負的人，我看錯了她。

　　身邊有這樣一個女生，她寫字很漂亮，管理能力很強，學習成績正在步步提升。我曾經(jīng)把她視為知己，視為摯友，盡管知道，她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己，她是為了大眾，為了集體榮譽，她，討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動，她容易發(fā)怒，她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴，不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

　　這些日子，班級里混亂得盲目，各種聲音交加，各種激烈的活動繼續(xù)進行，廝打的，謾罵的，爭辯的，還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳，在一些科目老師的嘴里說出來的：“七年（1）班是一個很好的班級。 ”但也有正氣，只是兩股勢力井水不犯河水，各自活著各自瀟灑，每個人都要做自己，我們不能改變別人，但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭，要么墮落了，要么繼續(xù)當老師重視的好學生，好好學習，天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內(nèi)在混亂表面又干凈漂亮的一切，日子被復制著，我們在這里來來往往，踱步與徘徊。我正默默悔悟著：要是上學期語數(shù)英以外的四科好好讀，那么成績會好些。自己便如一只蝸牛，一步一步向前爬，爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她這位能壓鎮(zhèn)四方的強人在，我可以逍遙自在的。

　　政治課本剛學到尊嚴與人格。

　　擁有自尊的人首先會尊重他人，因為他知道唯有尊重他人，才能獲得別人的尊重。

　　一個人可以為了自尊放棄許多東西，但是絕不可以扭曲自己的人格。

　　自卑，自信，自負。

　　一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現(xiàn)在了腦海。引出了關(guān)于她對我，關(guān)于她的所作所為：

　　學生會每班要五個參賽者，班級內(nèi)部投票。在投票寫條的時候，班長走到我身旁，悄悄地告訴我：“她剛才問我說要不要選你？說她們都不選你�！�

　　我會意地點點頭，緩了一口氣，抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

　　她的票數(shù)由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們，還有我。后來選上的她，排在第三名，我排在第四名。所謂的一票之差，便是她沒有投我的票，我有投她的票。

　　與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我，如果別人沒跟我說，我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

　　我們不是朋友，但我們也不是敵人�！叭绻�你對我有什么不滿，你就只說，沒關(guān)系�！边@是你昔日每過莫名的一場不愉快后發(fā)給我的第一條短信，現(xiàn)在我回贈給你。我們參加學生會，是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻，只為私欲。

　　敵人，敵人！同志，同志！敵人，同志！

　　幻聽，是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

　　當天我在個性簽名留下了這樣一段話：

　　我以虔誠的'心態(tài)對待你，一次又一次的。你卻得寸進尺，一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途，但請你也不要操作我的發(fā)展。你的手段正當嗎？你對得起自己的人格嗎？這一次，我還是退一步海闊天空，沒有如你所愿很遺憾么。

　　很不幸的周四我值日，那天我班某同學號召一群無聊者發(fā)動起了農(nóng)民大戰(zhàn)。又恰好，我課間操不在班級里。紙條爭戰(zhàn)，她本是一位路人，因平時與人結(jié)仇太深，背后被貼了無數(shù)個條條。她突然發(fā)現(xiàn)，大怒。起報復之心，將那些條條在戰(zhàn)亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后，這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結(jié)束。于是，班長下令，將給予貼紙條者處分，請課間操破壞班級衛(wèi)生加入這場戰(zhàn)亂的所有人！放學留下來…… 如果沒聽錯，放學下課鈴聲已經(jīng)過去了一刻鐘，教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪，人潮，奔馳騰涌，到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執(zhí)。甲方是貼人者，乙方是她。

　　甲方投訴：為什么她也有貼，她就不用受處罰？就因為她是副班長所以班長你維護她？這對我們不公平！

記敘文作文 篇2

　　一大清早，我便被樓下宏亮的鞭炮聲喚醒。我急忙從被窩里爬出來，探著頭往樓下看。哎呀，好快呀，馬上就到大年初一了，新的一年就要到來了！

　　等做好飯，大家圍坐在一起邊看電視邊吃飯。菜色很豐盛，豐盛到我都流口水了，于是我便過去蹭蹭主人的腿，搖搖尾巴，主人就會笑著說：“你也饞了對吧，好好，這個給你。”我便會得到一塊紅燒排骨。

　　吃晚飯，主人的孫女就會給大家表演一個節(jié)目，主人就會摸摸孫女的頭，給他一個紅色的信封，我不知道里面裝著什么，只知道主人叫它“壓歲錢”。

　　大家還會下去放鞭炮，那是一種點燃會發(fā)出很大響聲的大東西。我很害怕鞭炮，可是人們卻很喜歡它，每次點完后，還會抬頭盯著天空看好一會，我從沒抬頭看，我不感興趣。

　　再回到主人家，大家會一起看電視，時不時的說幾句話，笑一會。大家其樂融融，主人也很開心。

　　我聽到樓下有人唱“正月歷來是新年啊，大年初一頭一天啊，也不論是男和女呀，少的給老的拜年啊”正如他的歌聲里說的，大年初一的重頭戲就是拜年了。我們才剛剛起床，妹妹、姐姐們來給爸爸媽媽拜年了。妹妹的年齡是我們中小的，只見她的小嘴兒微微一彎，用呢喃的聲音說了一聲：“大姨、姨夫，新年快樂��！”。

　　隨后，我們穿上新衣服，前往外公外婆家，他們家真是好不熱鬧。我們小孩子們則恭敬地給長輩們拜年，有的說著祝賀詞，有的送上新年禮物，讓他們極為開心，因為雖然外公婆子孫滿堂，但平時大家都很忙，不能天天去看望他們，所以只有在節(jié)日或他們生日的時候才會團聚在一起。最后，我們又去拜訪了其他的長輩，送上新年的祝福。

　　除拜年外，最令我們開心的就是收紅包了。每當接過長輩包含祝福的紅包，我的心中便油然而生出一種幸福感。我今年又要發(fā)財啦！想到這兒，我的心里甜蜜蜜的。

　　回首20xx，展望20xx，我要在新的一年里繼續(xù)努力，勇攀高峰！

　　等我長大點，我就明白，原來這就是過年，過年就表示著主人會非常開心，表示一家團圓。 每次過年，主人的兒子貼春聯(lián)、掛燈籠，他的妻子在廚房幫主人做年夜飯，他的女兒則穿著漂亮的衣服又蹦又跳, 都說狗的鼻子很靈，作為一只活了8年的狗，我也很贊同。幾年前，每次過年我都能聞到一股濃濃的'年味，那種味道很香，很甜，很溫馨�？墒亲詮闹魅说膬鹤赢斄诉�，好像是“董事長”，年味就越來越淡了，因為忙，主人的兒子過年時已經(jīng)不帶著他的妻子、女兒到主人家了。今年，還是沒來至少到現(xiàn)在為止。

　　就在這時，門鈴響了，主人高興地去開門，邊走邊說：“哎呦，總算來了，我可想死他們了！”我也搖著尾巴跟過去，可是一開門，是一個我從未見過的陌生人，我呲著牙，沖他叫，他遞給主人一個信封：“大媽，我是您兒子的員工，董事長有事，就不來了，他的女兒和妻子出國旅游了，也不能來了，這是董事長給您的，愿您福如東海�！闭f完就走了。 我嗅了嗅那個信封，嗅出了一股難聞的味道：錢錢錢，又是錢！我不知道那玩意兒能干什么，但連我都知道，主人并不想要這個，她想要的只是團圓時的溫馨與快樂。

　　主人將那個信封放下，抱起我，自言自語：“旺旺，今年過年就只有咱倆了。”臉上有藏不住的失望與孤獨。我舔舔主人的手.，她低下頭，勉強的笑出來：“旺旺，我沒事，我們來一起開開心心的過年吧！”

　　今年又是這樣，簡單的飯菜過后，主人沒有下去放鞭炮，而是靜靜的抱著我，靜靜的看電視，沒有歡笑，也沒有了評論。除了電視和鞭炮的聲音，一切都是靜靜的。不，不用為我們感到擔心，我們不會因寂寞而悲傷，也不會因孤獨而哭泣，反正也不是第一次。 哦，天！年的味道是什么，我怎么給忘了呢！

記敘文作文 篇3

　　我，原本是一個山村小朋友。瞧那高高的山，彎彎的小河，我曾夢想：“山那邊，是什么呢？是天安門廣場還是黃鶴樓……”“一種種幻想，浮現(xiàn)在我的眼前。其實，那時我的夢想簡簡單單，每次，我總是好奇地問爺爺：“爺爺，山那邊是什么呢？”“你想過去看嗎？那就坐火車吧！”“火車是什么呢？”“那是一條巨龍，它會帶你翻山越嶺，到你想去的地方。”

　　從那時起，我心里的夢想種子已經(jīng)萌芽了。我的夢想只有一個：去看看山的那邊。終于有一天，我長大了，乘上了去大冶的'火車……

　　下了火車，眼前是高高矮矮的樓房，這就是城市，我的夢想實現(xiàn)了，這和農(nóng)房不一樣。

　　在這個城市，我度過了愉快的五年，而最美好的快樂時光卻是在一年級的時候。

　　那時的我懷著愉快的心情上學校報名，到開學的那天，我來到班里，這班上共有男男女女五十多人，在這里，我結(jié)交了好兄弟：黃石清。更學到了很多的知識。學校里，上課時，老師教我們識字、寫字和讀書，讓我——一個原本不愛說話的山村孩子，培養(yǎng)成了一個活潑、充滿活力的陽光男孩。

　　坐火車的日子我忘不了，更忘不了那一段山那邊的美好時光！

記敘文作文 篇4

　　“回來了？”“是�！薄伴T鎖沒？”“鎖了�！�

　　這段話是我從小聽到大的。我們家有個規(guī)矩，最后一個進門的人就得鎖門，若是不鎖，第二天，老人起來就會大發(fā)雷霆。

　　不過，當我每每出門旅行回來時，總是發(fā)現(xiàn)，門沒鎖。

　　門沒鎖，有人給我留門！這等平凡小事在我的心中卻大不一般。“還有一人沒回家”未鎖的門仿佛就在向我傳遞這么一個信息，讓我的內(nèi)心暖洋洋的。

　　初中時，因為家遠，就在學校旁租了一間小房子，周一到周五就住在那兒，不回家。

　　家人也知道，我都是周六中午才回去，但某日，我周五晚上回家時，驚訝的發(fā)現(xiàn)——本該反鎖的門竟然沒鎖！

　　我以為這只是個意外！

　　但是次日的打聽終于知道，是老人專門為我留的門，老人說他總怕我那天周五晚上回來了，門卻鎖著，進不了家門，所以他們就不在周五那天鎖門了。

　　聽老人這么說，感性的'我不禁有點眼眶發(fā)熱了。

　　以前，我心中一直有些排斥老人。因為心里總覺得老人不開明，又死板，不講究，又長舌……不同的價值觀導致家中大吵小吵不斷，整天戰(zhàn)火紛飛，心驚擔顫的，很不快活。甚至以為老人不關(guān)心我，就會與我作對等等。

　　如今想來，多數(shù)是我的心理因素在作崇。老人的口氣或許有些“沖”，但是他們是真心在為我好，他們是真正關(guān)心我，愛我的。

　　是我小心眼了，不應該太以自我為中心，還應該為他人著想，不能將自己的思維強壓在他人身上啊，否則，我將會錯過許多好人，誤會他們的心，忽略身邊那些正能量，而導致我的生活變得“黑暗”“憂傷”了。

　　老人給我留了門，這不僅留的是“家門”，還是“心門”。粗心的我總會不小心傷到別人而害怕別人把我“拒之門外”，老人留給我的那扇門，實際上是在告訴我，他們不會拒絕我的溝通，他們會指點我，引導我，我可以放心的同他們傾訴，交流。

　　這對于我來說，就是“千里送鵝毛”，令我感激不敬。是老人，敞開了他們的胸懷，用他們的血液，將我的外殼一點點融化，將我的心一點點溫暖，讓我開始學會與別人溝通交流。

　　或許我做的還不是太好，但我會繼續(xù)努力。因為老人永遠在我的身后，他們的心胸時刻準備著懷抱我，我有著堅實的后盾，所以我不怕，我敢拼搏，敢與困難挑戰(zhàn)。

　　是老人未鎖的門，救贖了我，感化了我，成就了如今樂觀向上的我。

　　“回來了�！薄班�，該鎖門沒？”“不，先別鎖……孩子要回來�！薄芭距�”，方才鎖上的門又重新拉開了鎖。

記敘文作文 篇5

　　家休息倆個月的我，如剛破殼而出的小鳥對新的學校，新的老師，新的同學，充滿了好奇之心。

　　開學了，天空晴得像一張紙，太陽依舊火熱，白云依舊點綴寶石般的藍天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開學而慶祝，知了在樹上為我們的開學典禮伴奏著，火熱的陽光擋不了我們的好奇心。

　　懷著忐忑不安的心走進校園，有個校工正在給那些茂盛的樹木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的'對我微笑著，然后落在樹葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢？

　　看著路牌，去到了教育處報名，然后坐在石椅上，溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的，非常舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來的太早還是新同學來的太晚，現(xiàn)在沒有幾個人在學校，本想去和那些人打個招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來，依舊沒什么人，我東張西望的動來動去，突然看見一個和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書。

　　我走過去和她打招呼，她抬起頭對我笑了笑，我立馬認出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。

　　校園一個多美好的詞啊！也是我們的第二個家，在這里學習，在這里玩耍，校園使我們不再孤單。

　　開學了，新的同學，新的面孔將和他們一起學習，在努力去對自己說那句經(jīng)典：“新學期、新生活，加油！”今天真開心！

記敘文作文 篇6

　　現(xiàn)在，社會主義核心價值觀大家都會背誦了：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。但如何將它們完全應用于生活中還是有很長的路要走。我們首先來談一下“誠信”吧。那么，我先問大家一個問題，你們還記得在生活中的一些誠信經(jīng)歷吧？這里我跟你們講一下我的誠信經(jīng)歷的一個小故事吧！

　　有一天早上，我即將到達校門口的時候，發(fā)現(xiàn)沒有戴紅領(lǐng)巾，這下麻煩了，不戴紅領(lǐng)巾是要扣分的。還好是爸爸來送我，我們就去校門口文具店去買一條。付錢的時候，爸爸發(fā)現(xiàn)帶沒有零錢，而店主太忙沒有時間找零錢，讓我們先欠著。晚上爸爸帶我去學校散步的時候問我，是不是還有件事情沒辦啊？我說：“我當然記著了，先還文具店的一元錢欠款啊！”爸爸豎起了大拇指。

　　雖然只有一元錢，但也值得重視，店主才會相信我們這些小學生。這件事情雖然很小，但也是社會主義核心價值觀——誠信的'體現(xiàn)。

　　我認為，誠信是人生的價格，人若是失去誠信，那他必然變的一無所有。歷史上的孔子、老子、孟子和墨子，哪位不是誠實守信的典范呢！而周幽王呢，就是因為不守誠信而亡國。

　　從今天開始，就讓誠信使我們的生活變的更美好吧！

記敘文作文 篇7

　　聽聽 說說 寫寫

　　【技法技巧】

　　聽、說、寫的寫作訓練，就是先聽別人講一個故事，再用自己的話把聽到的內(nèi)容復述出來，并用一段話或幾段話把他寫下來。怎樣才能完成這樣的訓練呢？

　　1、聽懂故事，了解故事的主要內(nèi)容。要聽懂一個故事，首先必須集中注意力聽講，要聽清楚其中的每一個情節(jié)。

　　2、理清故事情節(jié)的先后順序，完整地復述故事。弄清故事的起因——經(jīng)過——結(jié)果。

　　3、抓住故事的重點寫好故事。

　　4、寫好以后，要認真地讀一讀，對不通順的地方進行修改，對不完整的地方再進行補充。

　　【范例】

　　狐貍和蟬

　　一天傍晚，蟬在一棵大樹上叫，狐貍從樹下走過。

　　“唱得多好聽呀！”狐貍一邊說一邊向樹枝間偷偷地瞧，“你有這樣一副好嗓子，一定長得非常漂亮，下來吧，讓我可以見見你。”

　　蟬沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。

　　【簡評】能根據(jù)故事一步步的發(fā)展，完整地寫下這個故事。并且注意了故事中人物

　　的語言描寫，使狐貍貪婪的形象得到充分表現(xiàn)。

　　【習作】仔細地聽下面的小故事（2～3遍），然后用自己的話把聽到的內(nèi)容復述出來，最后用一段話或幾段話把它寫下來。

　　螞蟻報恩

　　在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。

　　螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了�！岸嗵濜澴拥木戎�啊！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

　　過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口�！鞍パ剑『猛�！��！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

　　自我介紹

　　【技法技巧】

　　小朋友們在一起學習，一下子認識了許多新同學。大家共同學習，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎樣才能讓別人記住你呢？今天讓我們學著作自我介紹。

　　1、向別人介紹自己的時候，可以先介紹自己叫什么名字、幾歲了，屬什么，在

　　哪所學校上幾年級，然后把自己的長相、性格、愛好、優(yōu)點、缺點講清楚。

　　2、特別注意把自己和別人不一樣的地方寫出來，這樣才能給別人留下深刻的.印象。寫完后，讀給同學聽一聽，如果都說寫得很像你，這次習作就成功了。

　　【范例】

　　我，圓圓的臉，長著一雙烏黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，總是一眨一眨的�？墒俏业谋橇荷蠀s架著一副討厭的小眼鏡，小小的嘴巴一張開，你就能看見我缺了兩顆門牙。我身體非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。

　　我喜歡看書，喜歡踢球，喜歡畫畫兒，還喜歡彈鋼琴。

　　你想知道我的缺點嗎？別笑我，外婆叫我“糊涂蟲”，因為我干什么都丟三落四。 簡評：文章寫“我”很全面，有詳有略，突出了“我”的長相特征，圓圓的臉、缺了兩顆門牙的小嘴巴和胖胖的身體。閉上眼鏡，我們看見一個可愛的小寶寶向我們走來

　　【習作】

　　怎么樣？會介紹自己了嗎？相信你的介紹會給大家留下深刻的印象。

　　自我介紹

　　嗨，大家好！我叫 ，今年 歲了。我的名字是 給起的，意思是。我有一張的臉， 的眉毛下有一雙 的眼睛。我最大的特點是 。我的優(yōu)點可多了， 。當然，我身上也有些毛病， 。

　　你愿意和我交朋友嗎？

　　抓住人物神態(tài)具體描寫

　　【技法技巧】

　　神態(tài)，指神情態(tài)度。人物的神態(tài)描寫就是把人物在某時、某地，面對某一事件、物體時的神情態(tài)度，用準確、簡練、生動的語言描寫出來。

　　人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神態(tài)和動作，都能反映出他當時的心情以及他的性格特點。怎樣才能寫好人物的神態(tài)呢？

　　1、要認真細致地觀察。觀察時要注意人物的神情、手勢、姿態(tài)，然后用準確、生動的語言描繪出來。

　　2、神態(tài)描寫要注意與人物的動作、語言描寫結(jié)合起來，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特點。

　　3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行間進行描寫，這樣的寫法更加靈活、生動，人物形象也更加栩栩如生。

　　【范例】

　　愛哭的弟弟（片斷）

　　一天，弟弟發(fā)現(xiàn)我鉛筆盒里新買的蠟筆，伸出胖乎乎的小手就抓。我連忙把他拽開說：“這是剛買的蠟筆，可不能玩�！彼�先搖頭甩胳膊，接著又趴在地上，撲騰著兩條小腿兒哭起來。我上去抱他，誰知他哭得更厲害了。媽媽朝我使了個眼色，我悄悄躲在門外，從門縫里一看，弟弟還在哭呢。一會兒，他見沒動靜了，便仰起小臉，前后左右看個遍，好像在說：“人都哪兒去了？”于是，他慢慢地爬起來。這時，他那雙沾滿了泥土的小手，在滿是淚痕的臉上一抹，哈，簡直成了一個泥猴。

　　【簡評】

　　小作者通過“搖頭甩胳膊”、“撲騰著兩條小腿兒”、“滿是淚痕”這些描寫，把弟弟淘氣時的模樣，淋漓盡致地展現(xiàn)在我們眼前，令人難忘。

　　【習作】

　　小朋友，你很聰明，開完家長會，媽媽回家一開門，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基還是挨巴掌了。擴寫《媽媽的臉》，寫出媽媽臉上開心和生氣時的兩種表情的變化。

　　媽媽的臉有時就像晴天，，有時又像雨天， 。

　　當我時，媽媽的 瞇成了 ，嘴角 ，連臉上的皺紋也好像 。這時，媽媽的臉上就像 ，顯得格外的美麗。

　　當我作業(yè)做得 時，媽媽的臉立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”了，彎彎的變成了 ，眼睛也瞪得。媽媽的臉上似乎 。

　　媽媽，我一定 ，讓您的臉 。