一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,又到了春節(jié).我隨爸爸媽媽一起來(lái)到了奶奶家.大年三十，家家戶戶張燈結(jié)彩，人人臉上都喜氣洋洋的.
我在姑姑家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),當(dāng)主持人宣布倒記時(shí)的時(shí)候,我和表弟也屏住呼吸,等待20xx年的到來(lái).當(dāng)秒針指到12的'時(shí)候,我們歡呼起來(lái):"過(guò)年了!過(guò)年了!豬年終于來(lái)了!"我和表弟急忙出去放鞭炮,雖然鞭炮聲震耳欲聾,但我們?nèi)院芨吲d.
第二天,拜完年后,我和弟弟又開(kāi)始放鞭炮了.鞭炮各種各樣,有大地回春,有電光花,有飛天鼠,有竄天猴,有掛鞭,還有......最另我感興趣的是大地回春,這種炮放起來(lái)像蚊子叫,但又像一個(gè)魔法師-因?yàn)樗鼤?huì)變顏色.一開(kāi)始,我和弟弟誰(shuí)也沒(méi)放過(guò)這種炮,都以為很響,便都捂上耳朵,還對(duì)爺爺奶奶說(shuō):"很響的,快捂上耳朵!"可鞭炮一會(huì)兒變紅,一會(huì)兒變綠,一會(huì)兒變黃,一會(huì)兒變藍(lán),就是不響.弄的我和弟弟很尷尬,幸好爺爺奶奶沒(méi)說(shuō)什么.過(guò)了一會(huì)兒,弟弟要放掛鞭,我急忙說(shuō):"別放,很危險(xiǎn)的!"可弟弟就是不聽(tīng),非 要放,沒(méi)辦法只好隨他了.我弟弟剛點(diǎn)上,姑姑就來(lái)了,對(duì)弟弟說(shuō):"跟你說(shuō)了多少遍了,你就是不聽(tīng),這樣的鞭炮多危險(xiǎn),要是傷著了怎么辦?"看著弟弟被訓(xùn),我有些幸災(zāi)樂(lè)禍,心里想:誰(shuí)讓你剛才不聽(tīng)我的,正應(yīng)了那句俗話:不聽(tīng)好(老)人言,吃虧在眼前.
一件事的作文 篇2
想必大家都養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物吧！它們是不是都很可愛(ài)，才讓你心動(dòng)來(lái)飼養(yǎng)它們吧？它們一定給你帶來(lái)了快樂(lè)，給你的家庭帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，也會(huì)使你們發(fā)愁。
去年暑假，我的姐姐——靜靜來(lái)到我家住了幾天，一天晚上，我們出去散步，我和靜靜姐姐在一個(gè)沒(méi)人住的門市旁捉住了一只小貓——白色的身子，頭上帶點(diǎn)黑色的毛，真惹人喜愛(ài)。我們把它帶回了家，取名為“Lucy”。爸爸把一個(gè)從樹(shù)林中捉到的知了扔到小貓面前，小貓一下子捉住了知了。為了不驚擾小貓，我們躲在自行車后面，注視著小貓是怎樣吃知了的'。
小貓用爪子按住知了，向四周望了望，見(jiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，就松開(kāi)爪子，不料知了飛快向前爬，小貓趕快走過(guò)去，一口咬住知了，放在地上，再有爪子按住，可想而知這知了的難受程度。Lucy并不著急吃，而是用爪子踢知了，踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，也許是累了，才把知了咬在嘴里吃了�？磥�(lái)，對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，它們更喜歡先把“獵物”玩夠，鍛煉自己的本領(lǐng)，再了結(jié)它。
Lucy是只野貓，身上有野性。這只小家伙上了樹(shù)，把樹(shù)上的嫩枝葉全折斷了，還把樹(shù)晃的嘩啦啦的響，但這小家伙太可愛(ài)了，誰(shuí)忍心打它呢？好景沒(méi)有幾天，在一天晚上，Lucy離開(kāi)了我家，沒(méi)有蹤跡了。我和姐姐四處尋找，非常失望沒(méi)有找到。媽媽說(shuō)：“這小家伙可能是想家了，回家去了吧！”
后來(lái)，靜靜姐姐走了。再后來(lái)，我始終沒(méi)有看到Lucy，我總是弄不明白，人們都說(shuō)貓不忠實(shí)，誰(shuí)家吃的好就住誰(shuí)家，我們天天給它吃火腿腸，有時(shí)還有肉，為什么它還要離開(kāi)呢？也許是真的想家了吧。
一件事的作文 篇3
5月12日，是個(gè)讓全中國(guó)人民以及全世界震撼的日子。在下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了一次建國(guó)以來(lái)最大的災(zāi)難――特大地震。
從電視上，我看到原來(lái)山清水秀的汶川，現(xiàn)在已變成了人間地獄――山崩地裂。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋都倒塌了，成千上萬(wàn)的人被埋在了廢墟下。每一寸土地都在流著淚。救援人員在尋找幸存者，又有一個(gè)三歲的小男孩被救了出來(lái)，他的左手受
了傷，在流血。醫(yī)生幫他的手臂上夾后，抬起他，繼續(xù)向前走。這時(shí)，一個(gè)令人感動(dòng)的場(chǎng)面出現(xiàn)了，躺在木板上，虛弱的小男孩居然向救援人員敬禮!我不禁鼻子一酸，這是個(gè)怎樣的孩子啊!強(qiáng)烈的地震，難忍的傷痛都打垮不了他，他是這么頑強(qiáng)，這么懂事，從小就知道要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)救援人員。我不禁被他的`行動(dòng)而震撼。在這次事件中其實(shí)還涌現(xiàn)了許多感人的故事。一位老師，在地震中機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生，卻永遠(yuǎn)地失去了自己的寶貝女兒，我眼睛一紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。多么好的老師呀!當(dāng)我看到一名男老師雙手緊緊抱著兩名學(xué)生，兩名學(xué)生還活著，而他已經(jīng)氣絕時(shí)，我不禁流下了感動(dòng)的熱淚：老師真?zhèn)ゴ螅蚰戮?
災(zāi)難并不可怕，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝它。我要對(duì)遇難的人說(shuō)：“一路走好。”對(duì)活著的人說(shuō)：“好好活下去。
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