難忘的的一件事作文（錦集3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的難忘的的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的的一件事作文 篇1
五彩斑斕的童年生活里有許許多多的小事，就像一部部電視劇常常出現(xiàn)在我的腦海里，其中最使我難望的是那次媽媽剪去了我那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
小時(shí)候，我的頭發(fā)又長(zhǎng)又多。一下課，同學(xué)們總會(huì)圍在我的桌前，摸摸我的長(zhǎng)發(fā)，用我的長(zhǎng)發(fā)來(lái)練習(xí)編辮子。甚至有些討厭的男同學(xué)，從我身邊走過(guò)，總要拽拽我的長(zhǎng)發(fā)。
可有一次我回家，媽媽卻說(shuō)：給你10塊錢(qián)，把頭發(fā)剪了吧！。我想了想，留長(zhǎng)發(fā)也有壞處啊：早上起來(lái)晚了，來(lái)不及梳頭發(fā)，只有披頭散發(fā)地去上學(xué)，同學(xué)們都笑我；特別是夏天，出去玩，熱得滿(mǎn)頭大汗。再想想那可愛(ài)的10塊錢(qián)，于是就答應(yīng)了。
沒(méi)過(guò)多久，我后悔了�？粗鴦e人那馬尾辮一甩一甩的'，我心里又羨慕又嫉妒的。
我寧愿不要那10塊錢(qián)，也要留住我那美麗的長(zhǎng)發(fā)。
難忘的的一件事作文 篇2
記得二年級(jí)的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我跟爸爸媽媽去北京旅游，爬長(zhǎng)城是我至今難忘的一件事。
我們到了八達(dá)嶺，從這里出發(fā)爬的是好漢坡，聽(tīng)大家說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢�！庇谑�，我下定決心一定要爬上長(zhǎng)城的.最頂端。說(shuō)著容易做起來(lái)難。才開(kāi)始爬，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一直在爸爸媽媽的前面。等爬過(guò)幾個(gè)堡壘以后，我漸漸感到體力不支，前面臺(tái)階一個(gè)比一個(gè)陡，到達(dá)目的地還很遠(yuǎn)，我有些氣餒，慢慢落在后面。這時(shí)媽媽在前面故意說(shuō)：“算了吧！咱回去吧！不當(dāng)好漢了。太累了，美景咱也不欣賞了！”我聽(tīng)了這句話知道媽媽在故意激我。于是，我重新鼓起勇氣，奮力向前沖去，最終爬上了“好漢坡�！彪m然累得筋疲力盡，但是我抑制不住自己激動(dòng)的心情。我又蹦又跳，大聲歡呼�？吹侥_下雄偉的長(zhǎng)城，我心里充滿(mǎn)了自豪。
做事不能半途而廢，爬長(zhǎng)城這件事激勵(lì)了我，使我至今難以忘記。
難忘的的一件事作文 篇3
在我這五年的小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無(wú)奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是在二年級(jí)時(shí)的一件事。
那天的第三節(jié)課是語(yǔ)文課，是老師教我們的，她昨天跟我們說(shuō)過(guò)今天要默寫(xiě)，所以一上課就發(fā)下默寫(xiě)本。我和往常一樣一邊想著難寫(xiě)的詞語(yǔ)一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻半天鉛筆盒都沒(méi)有找著。我這才猛然想起：糟！自動(dòng)鉛筆落在家里！我頓時(shí)心急火燎，突然我想：對(duì)！我找支木頭鉛筆寫(xiě)吧。
但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及，周老師已經(jīng)開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)：“第一個(gè)，運(yùn)載！”我急，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支都不見(jiàn)�！暗诙䝼�(gè)，航天！”我更見(jiàn)焦慮，準(zhǔn)備用水筆寫(xiě)，但老師卻說(shuō)過(guò)不允許用水筆寫(xiě)。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的.同學(xué)小明問(wèn)我：“嘿，你怎么不寫(xiě)�。俊蔽抑钡卣f(shuō)：“找不到鉛筆！”“不是吧！”小明頓時(shí)大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個(gè)是運(yùn)載，第二個(gè)是航天……”他把我沒(méi)默的詞都又報(bào)給我聽(tīng)。我感動(dòng)極，邊寫(xiě)邊想：“唉！我真是對(duì)不起他！我以前從來(lái)都不理他，偶爾還欺負(fù)他，我可真應(yīng)該好好感謝他！”
后來(lái)，我默寫(xiě)得100分，而他卻因?yàn)閹椭�，有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)到，本來(lái)他也可以得100分的……我為報(bào)答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小明！”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的，我也要向他學(xué)習(xí)！
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