一件事的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
我有很多讓我快樂(lè)的事，玩電腦讓我快樂(lè)、考高分讓我快樂(lè)、過(guò)生日讓我快樂(lè)……但是最讓我快樂(lè)的事是這樣一件事。
那是在上個(gè)學(xué)期的`一個(gè)早上，天空陰沉沉的，我起得很早，慢悠悠地走在上學(xué)的路上。不一會(huì)，天上滴下了幾滴雨，緊接著，雨漸漸地大了起來(lái)。我趕緊撐開(kāi)傘，加快了腳步，心想：雨下大了，我得趕快到學(xué)校去。
走到吾悅廣場(chǎng)住宅區(qū)附近，路口涌出了好多低年級(jí)的同學(xué)。突然，有人抓住了我的胳膊并叫了一聲：“同學(xué)�！蔽乙苫蟮剞D(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一位阿姨，身邊還站著一個(gè)小女孩。我問(wèn)道：“阿姨，什么事？”那位阿姨焦急地說(shuō)：“我有急事，你能不能幫我把我女兒送到二年級(jí)教室？”說(shuō)著把身邊的小女孩往前推了推。我看了一下這位阿姨，心想：看來(lái)這位阿姨是真的沒(méi)有時(shí)間了，她可能急著去上班，反正我還有時(shí)間，就幫幫她吧。然后，我笑著對(duì)她說(shuō)：“好吧，沒(méi)問(wèn)題！”又對(duì)小女孩說(shuō)：“走吧！”我平時(shí)走路很快，為了迎合小女孩的速度，我特意把腳步放慢了。來(lái)到校內(nèi)二年級(jí)的走廊，我對(duì)小女孩說(shuō)：“到了，你快進(jìn)教室去吧�！毙∨⑥D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我甜甜一笑，說(shuō)：“謝謝姐姐！”，我愣了一下，頓時(shí)體會(huì)到了“快樂(lè)”的滋味。
第二天，我又遇到了那個(gè)阿姨，她對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，昨天真是謝謝你了�！蔽一卮穑骸安豢蜌��！�
助人為樂(lè)讓我感受到了快樂(lè)，這種感覺(jué)真好！你感受到過(guò)這種快樂(lè)嗎？
一件事的作文 篇2
一提起快樂(lè)的事，我就會(huì)想到去年夏天，那是一個(gè)炎熱的夏天,我一天到晚都在空調(diào)房里,無(wú)聊極了。于是，我提出了一個(gè)大膽的想法——讓媽媽帶我去游泳。說(shuō)這是一個(gè)大膽的.想法是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)下過(guò)水，也不會(huì)游泳，是一只“旱鴨子”
讓我沒(méi)想到的是：我一提出這個(gè)請(qǐng)求大家居然都同意了。于是，我們打算傍晚吃好飯就去游泳。終于到傍晚了。媽媽帶我去游泳了。 我換上游泳褲，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就下水了。一開(kāi)始，我只敢在淺水區(qū)走來(lái)走去，一步也不敢往深水區(qū)走。這時(shí)，游泳池的管理員叔叔走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你往深水區(qū)走走呀，到了那兒，你自然就會(huì)游了�！笨墒俏也桓�。管理員叔叔就教我游泳“先學(xué)手的動(dòng)作�！笔迨逡贿叡葎澮贿呎f(shuō)：“先把兩只手并在一起，然后向前伸，最后把手往兩邊劃。”
我照叔叔說(shuō)的去做，果然可以前進(jìn)。叔叔又教我了腿的動(dòng)作。媽媽也在解釋著，還有一位哥哥也在不停地示范。在大家的幫助下我在不知不覺(jué)中，漸漸地學(xué)會(huì)了游泳。
這次學(xué)游泳的過(guò)程中，雖然嗆了幾口水，但是我體會(huì)到了集體的溫暖，讓我感受到了真正的快樂(lè)。
一件事的作文 篇3
不一會(huì)兒，一座“墳”壘成了，我倒背著手，看著自己的“杰作”得意地吹著口哨。
這天晚上我看了個(gè)電視，是講壁虎為人類做好事，吃害蟲的事，這對(duì)我影響非常大，想起自己剛才的'所作所為，心里實(shí)在非常難過(guò)。
還沒(méi)看完，我就跑了出來(lái)。在皎潔的月光下我立即扒開(kāi)土堆，把盒子捧出來(lái)。打開(kāi)蓋，看見(jiàn)那只壁虎還活著，“小不點(diǎn)”也比剛才好點(diǎn)了，我這才松了口氣。把他們放回屋里，不讓它們凍著，愿它們恢復(fù)健康，夏天為我們服務(wù)。于是我又吹起了口哨，這次口哨是輕松愉快的。
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