一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
在剛升上四年級(jí)時(shí)，教室里的東西干凈到好想每天都在這間教室，這點(diǎn)讓全班都感到非常的.不可思議。任課老師有些也換人了，這點(diǎn)也讓有些同學(xué)感到興奮，也讓有些同學(xué)感到難過。
在這當(dāng)中，有發(fā)生一件有趣的事，就是語文課時(shí)，老師竟然能夠用笑話的方式來上課，老師說的笑話讓我們?nèi)喽夹Ψ炝耍Φ胶孟襁@間教室要垮了一樣，這讓我們?nèi)喔械胶軜s幸可以讓這個(gè)優(yōu)良老師教導(dǎo)我們語文，所以上語文課時(shí)，我們要專心學(xué)習(xí)語文這個(gè)好東西。
這一件有趣的事，不但可以逗我們?nèi)嚅_心，也可以學(xué)習(xí)語文，真是一舉兩得��！
一件事的作文 篇2
下，我一個(gè)人獨(dú)自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的.人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
一件事的作文 篇3
今天。我和爸爸媽媽來到動(dòng)物園看小動(dòng)物，我們看了許多品種的動(dòng)物，有孔雀、斑嘴環(huán)企鵝、青猴、綠猴、海龜、大象、�？托〕篝~……最有趣的要數(shù)大象、海獅杰克表演的少林功夫一指禪和兩只白虎了。
首先，先說說大象吧。我從大老遠(yuǎn)就看見了大象，吵著要爸爸給我摘大象吃的草，爸爸摘好后，我不管三七二十一就跑去喂大象。結(jié)果我喂完大象后，一個(gè)小朋友的`小臉蛋就被大象的鼻子甩到了，爸爸告訴我那個(gè)小朋友的臉蛋之所以被甩到是他手里的草離他的臉太近了，大象想吃，所以才會(huì)甩到他。
再說說海獅杰克的表演吧。杰克的一只手立在地上一邊低著臉，它那可愛的樣子真讓人覺得好笑，他好像在說：“主人，給我一點(diǎn)吃的吧！”
最后再說白虎。我看到它時(shí)，有很多人圍觀，它看著我們這些人，好像在說：“你們這群臭小子，等我出來一定全吃了你們�！笨墒牵覀兊呐d致絲毫沒有被破壞。只見這時(shí)，另一只老虎醒了，兩只老虎一碰到就打架，嚇得我趕快跑了。
我們?cè)趧?dòng)物園逛了一天，真開心呀，下次一定還要來玩！
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