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記敘文的作文【優(yōu)秀9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
大家有沒(méi)有想過(guò)，或許有一天，父母不在嬌慣著我們，在一個(gè)陌生而又不得不適應(yīng)的環(huán)境生活里工作和學(xué)習(xí)，大家都一樣平等，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)的條件優(yōu)越，那么，所用的事情都會(huì)不同。不是嗎?
人的一生中，感動(dòng)是無(wú)處不在的，只要善于發(fā)現(xiàn)，任何一件小事，都包含了一份用心和專注。
當(dāng)學(xué)業(yè)完成后，老師的一句鼓勵(lì)之語(yǔ)，也許會(huì)成為自己以后道路上的座右銘，也許會(huì)一生受用不盡。
人生路上的一個(gè)個(gè)小小的感動(dòng)，都會(huì)讓人銘記于心，在我以前的十五度的春夏秋冬里，心里的一張白紙，被感動(dòng)畫的滿滿的。是我的寶貴財(cái)富。
還記得在上初三的時(shí)候，所有的學(xué)科最沒(méi)有信息的就是物理，上課的時(shí)候特別無(wú)奈，無(wú)論是電流還是電阻，好像都不認(rèn)識(shí)我，每次物理檢測(cè)都是少得可憐的分?jǐn)?shù)，跟別的學(xué)科就不能比，沒(méi)辦法，只有補(bǔ)課。第一次，我心有余悸的告訴老師我那個(gè)不會(huì)，什么地方不懂，老師都是一遍遍講給我聽(tīng)。老師說(shuō)我基礎(chǔ)不太好，先給我從最基本的講。簡(jiǎn)單的幾句話而已，激起了我對(duì)物理的興趣，我知道自己不如別人，所以很努力，還有老師無(wú)微不至的照顧，我記得很清楚，距中考還有一周的時(shí)候，那次物理檢測(cè)，我考了96分，多我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了，物理成績(jī)從第19名到底6名，很不錯(cuò)了，我很感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃悄菐拙湓�，我知道了物理老師并沒(méi)有看不起我，沒(méi)有嫌棄我物理太差，反而對(duì)我更耐心的'指導(dǎo)，培養(yǎng)了我對(duì)物理的興趣。老師做的一切，我看在眼里，記在心里。
三年前的暑假，我去了北京，住在那，因?yàn)闆](méi)有人照顧我，我就一個(gè)人在家，哎因?yàn)檎l(shuí)都不認(rèn)識(shí)的緣故，我每天都呆在家里，就算是去街道玩也會(huì)迷路，所以，那時(shí)我是最無(wú)助的時(shí)候。后來(lái)，我無(wú)意中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩，一起玩特別開(kāi)心，正在離開(kāi)家的第三天，我特別想家，畢竟是第一次離開(kāi)家，而且那么遠(yuǎn)。沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)心里話，沒(méi)有人安慰我，又不想別人看見(jiàn)，自己一個(gè)人躲了起來(lái)，最后，是她找到我的。安慰我，并且畫了一幅畫，送給我。我收藏到今天。在那一瞬間，我看到了紙上的高樓，紙上的爸爸媽媽，紙上的我。很簡(jiǎn)單的一幅畫，只有我們懂其中的意思，關(guān)心和支持，我被她的真摯感動(dòng)，在我最無(wú)助的時(shí)候有她陪著我。
我明白了許多，感動(dòng)是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，當(dāng)你的心為之動(dòng)容的時(shí)候，那是感動(dòng)，當(dāng)你的淚為之而奪眶而出時(shí)，那是感動(dòng)，當(dāng)你可以將某件事銘記于心一輩子時(shí)，那就是感動(dòng)。
感動(dòng)你的或許只是一句話或者一個(gè)動(dòng)作而已，可是就是在這一瞬間，讓你感受到溫暖和開(kāi)心的話，那么就應(yīng)該記住并且再傳遞給別人的一種力量——感動(dòng)。
一瞬間的動(dòng)作，可以影響你，那么，這就是永恒的。
所以感動(dòng)，是瞬間的永恒。
記敘文的作文 篇2
“噼里啪啦”“噼里啪啦”今天晚上的鞭炮聲為什么不絕于耳？原來(lái)是一年一度的元宵佳節(jié)又到了。！家家戶戶都在放鞭炮。放煙花，人們沉津在一片喜慶祥和的氣氛之中。
媽媽說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，要吃元宵，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓�！�
于是媽媽下好了湯圓端上桌來(lái)，我看著白的。黃的像乒乓球大小的'湯圓食欲大開(kāi)，一口氣吃了好幾個(gè)，把我的小肚皮都撐的滾圓滾圓的。
本來(lái)媽媽說(shuō)：因?yàn)檎率弭[花燈，今晚夫子廟一定是游人如織。熱鬧非凡，可是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，所以我們就不去了。
于是我和媽媽就到揚(yáng)子技校操場(chǎng)放煙花，夜幕下一朵朵綻放的禮花騰空而起，散落下來(lái)，如五彩斑斕的流星雨一般。。。。還有的煙花帶著紅紅的火星竄向天空，你看！多像火箭吐著火焰竄向茫茫宇宙太空。。。。。
我格外興奮地點(diǎn)燃了手中地小1禮花，圍著操場(chǎng)跳著。跑著。喊著。旋轉(zhuǎn)著，多高興��！。。。。。。。
秦哲涵
記敘文的作文 篇3
現(xiàn)在的小孩都在爸爸媽媽的溫罐蜜床當(dāng)中成長(zhǎng)，你是否有到外面的世界去瞧瞧。
星期天我滿懷著好心情出來(lái)玩,過(guò)斑馬線時(shí)，只見(jiàn)一位年邁的老奶奶也要過(guò)斑馬線。正在這時(shí)，一位叔叔路過(guò)，見(jiàn)老奶奶要過(guò)斑馬線，就對(duì)老奶奶說(shuō)：“大媽，我扶您過(guò)去吧！”于是，叔叔就扶著老奶奶過(guò)斑馬線。到了對(duì)邊，老奶奶伸出手握住叔叔說(shuō)：“謝謝你，小伙子�！币�(jiàn)此情景，我羞愧不已。
我接著走著，突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。我趕緊到避雨處，避雨處人山人海，一只螞蟻都擠不進(jìn)去。這時(shí)，迎面走來(lái)一位阿姨，拿著雨傘親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，淋到雨了吧！”說(shuō)完，她拿著雨傘為我遮雨，我連忙道謝。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像為我們?nèi)祟愑羞@樣美好的心靈所打動(dòng)而高興。
外面的.世界真精彩，你只要到外面的世界，就能感受到。
記敘文的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自我更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的'笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì)一向走下去。
高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！
記敘文的作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”不知從何時(shí)起，清明節(jié)已經(jīng)離我們與我們?cè)絹?lái)越近了。清明節(jié)又俗稱踏青節(jié)，在清明節(jié)那一天，人們要攜帶酒食果品，紙錢等到墓地去悼念已逝的親人。也可以出外踏青游玩。并舉辦一系列體育活動(dòng)。
我的家鄉(xiāng)是潛江，在清明節(jié)那天，街道上沒(méi)有多少人，在某些地方可以看見(jiàn)，門前有擺放白色以及其他顏色的花圈以表示對(duì)死者的紀(jì)念，在一些大樹(shù)下也可以看見(jiàn)已經(jīng)燃放了的香。
清明這天，我早早的起了床，跟著爸爸媽媽來(lái)到墓園。我懷著一顆對(duì)姥爺無(wú)比思念的心，走到了存放姥爺骨灰盒的柜子前，慢慢打開(kāi)柜子，一張黑白照片印入眼簾。照片上的姥爺安詳?shù)男χ�，仿佛所有的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。他似乎還存在于這個(gè)世界上。我的心猛然一緊。沉默了一會(huì)兒。我輕聲的對(duì)著姥爺?shù)南嗥f(shuō)：“姥爺，請(qǐng)您保佑我們?nèi)医】灯桨�，保佑我考上名牌大學(xué)�！闭f(shuō)完我跪了下去，對(duì)姥爺?shù)南嗥牧巳齻�(gè)響頭。爸爸媽媽給姥爺請(qǐng)過(guò)安之后，就和我來(lái)到了燒紙錢的地方。我拿起一大把紙錢默默地往火堆里丟去，漫天都是飛舞的紙絮，落在我的頭上，衣服上，前方滾滾而來(lái)的熱浪也讓人受不了，可我還是堅(jiān)持把紙錢燒完，好讓姥爺在地下不用擔(dān)心錢的`問(wèn)題。
燒完紙錢，爸爸媽媽便拿出鞭炮開(kāi)始燃放，隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲，我和媽媽走出了墓園迷途中還看到幾個(gè)人在自己的親人的墳前上墳。
這就是我家鄉(xiāng)的清明節(jié)，它用掃墓，燒錢等一些活動(dòng)表達(dá)對(duì)親人對(duì)祖先的一種深深的懷念。
記敘文的作文 篇6
正是花褪殘紅青杏小的時(shí)節(jié)。我坐在陽(yáng)光照耀的樹(shù)下，捧著一本書。這是一個(gè)幽謐的世界，只住著我的心和我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)小世界，或陽(yáng)光燦爛，或陰雨霏霏。生活是一個(gè)雜亂不堪的場(chǎng)景，我們都是舞臺(tái)設(shè)計(jì)者和情節(jié)創(chuàng)作者。我用青春的光影搭配夢(mèng)想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)，生活永遠(yuǎn)不會(huì)給你同一個(gè)面孔，唯一永恒的便是守衛(wèi)心靈。
同樣給你一杯水，有人說(shuō)還有半杯就沒(méi)了;而我說(shuō)，再加半杯就滿了。我對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿熱情，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃里，也可以高高站在云端。
和你一樣，我整天都被各種習(xí)題包圍，但我不會(huì)抱怨喪氣。每當(dāng)我背上幾個(gè)英文單詞，我就感覺(jué)向理想的大學(xué)邁進(jìn)了一步;每當(dāng)有數(shù)學(xué)難題擋住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過(guò)去，就能達(dá)到下一個(gè)站點(diǎn)。
我有一個(gè)貧困的家庭，父母靠做小買賣為生，甚至付不起我和弟弟的學(xué)費(fèi)。沒(méi)關(guān)系，至少我還能上學(xué)，至少咬咬牙我就能挺過(guò)去。我利用休息時(shí)間打短工，送送報(bào)紙，發(fā)發(fā)傳單，我還可以偶爾給弟弟買一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在安靜的小巷里走過(guò)，我心里裝著滿滿的快樂(lè)。我不羨慕同學(xué)穿名牌用手機(jī)，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個(gè)富有的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。
閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)名人的世界，在張愛(ài)玲的小女人的文字里如癡如醉，在王小波諧謔的語(yǔ)言中忍俊不禁，在安妮寶貝的空中吊籃里搖曳生姿。
我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽(yáng)光整天照耀著，不冷不熱，恰到好處穿過(guò)婆娑的葉子投射到打開(kāi)的一本書上。那是一種溫暖的感覺(jué)，是幸福的.感覺(jué)。我也偶爾制造一點(diǎn)情調(diào)，讓青春的天空飄起纏綿的小雨，我在檐下?lián)軇?dòng)流雨的念珠，期待一場(chǎng)彩虹的相戀�；蛘呤茄窭寺囊舴粯勇湎�，鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，辨認(rèn)著它盛開(kāi)的花瓣。
是的，我是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩，穿著我的碎花的裙子，住在一個(gè)僻靜的世界。我可以沒(méi)有金錢，但不能沒(méi)有情調(diào);我可以缺少機(jī)會(huì)，但不能缺少陽(yáng)光。我不斷改造著這個(gè)神秘的所在，讓它更適合心靈居住。我愛(ài)著這個(gè)世界，如同愛(ài)著我的生命和青春。
是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
記敘文的作文 篇7
本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間，從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn)，也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動(dòng)、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn)，找生活中的“動(dòng)情物”，抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，教學(xué)過(guò)程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無(wú)辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌腵寫作說(shuō)實(shí)話不是老師教出來(lái)的，它需要長(zhǎng)期的生活積累與對(duì)生活的感悟。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“作文就是用筆來(lái)說(shuō)話。作文要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)在的話，說(shuō)自己的話，不說(shuō)假話、空話、套話�！边@種實(shí)話實(shí)說(shuō)，用樸實(shí)本分的情感，使讀者流下激動(dòng)、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來(lái)看，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^(guò)系列的訓(xùn)練，這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征�！�
記敘文的作文 篇8
“愛(ài)美之心，人皆有之”這是美，這是一個(gè)世界的亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌紣?ài)美。
有人說(shuō)，這叫臭美，這是自己對(duì)自己的夸贊。對(duì)此，我卻有另一種看法，如果世界上的每一個(gè)人都不愛(ài)美——如何，打扮整個(gè)社會(huì)的美?如何，打扮整個(gè)環(huán)境的美?
因?yàn)槲覀儛?ài)美，所以根據(jù)自己的喜好，分成了好與壞，美與丑，當(dāng)自己的面貌遭到他們的非議，我們學(xué)會(huì)了打扮，當(dāng)自己的行為遭到他人的指責(zé)，我們學(xué)會(huì)了改正，對(duì)于自己，我們會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)于社會(huì)和環(huán)境，我們會(huì)它們的美負(fù)責(zé)嗎?
我們看到一個(gè)美麗的風(fēng)景、一多漂亮的花都可能會(huì)感嘆到：“真美啊!”我們愛(ài)美的事物，同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)這美的景色。
一棵大樹(shù)是美麗的，它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，它有高大的身材。一切都顯得這么美好。如果，有一天，你在一片森林里發(fā)現(xiàn)有一棵大樹(shù)上掛了垃圾，如果，是身為旅游者的你會(huì)怎么做呢?是去把那垃圾撿下?還是置之不理?還是心里想：一棵大樹(shù)上的一個(gè)垃圾，影響不了這一片森林的美麗?如果，是身為尋找美的攝影師的你又會(huì)怎么做呢?是把那一棵大樹(shù)以“最美”的形式拍下它的“美麗”，還是將它的垃圾撿下?還是將它放置那里，當(dāng)你從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)?我不知道你的選擇是什么，不過(guò)，我知道，不管你是誰(shuí)，你都應(yīng)該撿下那垃圾。因?yàn)槲覀儛?ài)美!我們是人!我們是中國(guó)人!我們是…
社會(huì)是由人組成的，人與人之間的.情感牽系著這個(gè)社會(huì)。社會(huì)中情感的美是世界中最美的東西，這是專屬于人的東西。社會(huì)中的交流因情感而存在。在它存在的時(shí)候，請(qǐng)珍惜，因?yàn)槲覀兌疾恢朗遣皇怯幸惶爝@情感會(huì)消失，是不是我們將來(lái)都會(huì)變成一個(gè)“冷漠的人”。不過(guò)，我堅(jiān)信，只要有我們的守護(hù)，有我們中華民族的少年們存在。我相信，它，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。只會(huì)使這個(gè)社會(huì)變得更美。
請(qǐng)珍惜你愛(ài)美的情感。因?yàn)椋绻覀冞B自己都不愛(ài)美，何談?wù)麄�(gè)環(huán)境的美，何談?wù)麄�(gè)社會(huì)的美。
記敘文的作文 篇9
縱觀人的一生，每一人都有很多的錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了事業(yè)的高峰，錯(cuò)過(guò)青春年少，錯(cuò)過(guò)了人生的激情，錯(cuò)過(guò)了路旁的美景，錯(cuò)過(guò)了身邊的感情，錯(cuò)過(guò)了……雖然錯(cuò)過(guò)是一種遺憾，也會(huì)帶來(lái)一種傷感，但是錯(cuò)過(guò)能使我們看清自己，認(rèn)清方向，珍惜擁有，以錯(cuò)過(guò)為話題的作文。
正是這多錯(cuò)過(guò)使我們從迷惘中走出來(lái)，正是這多錯(cuò)使我們升華出省悟，而去成就我們另一個(gè)人生高峰，也拓展了我們的生命寬度。
六十年前，德國(guó)，這個(gè)手上沾滿鮮血的國(guó)家，制造了令世界人民難以忘卻的慘境。他們錯(cuò)過(guò)了發(fā)展，錯(cuò)過(guò)了理智，錯(cuò)過(guò)了人性，錯(cuò)過(guò)與其他民族融合友好的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過(guò)了擁有維護(hù)世界和平天使的臉龐。
但在六十年后的今天，德國(guó)總理在波蘭二戰(zhàn)烈士墓前那驚人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他們用自己的行動(dòng)來(lái)反思他們的錯(cuò)過(guò)，今天德國(guó)人沒(méi)有被世界所遺棄，相反他們的人格更令人尊重！也令那不敢正視反思錯(cuò)過(guò)的民族汗顏！他們的生命中少了許多狂野，多了幾份博大和從來(lái)沒(méi)有深度和廣度。只有敢于正視反思錯(cuò)過(guò)，我們的生命才會(huì)更加輝煌。
敢于正視反思錯(cuò)過(guò)的民族是偉大的，敢于正視反思錯(cuò)過(guò)的人也是不平凡和成功的。
還記得有這么一個(gè)故事，有一個(gè)提著罐子回家的人，在路上不小心摔壞了罐子，那人頭也不回繼續(xù)回家，旁人感到奇怪，便問(wèn)他為什么，那人回答說(shuō)：罐子都摔破了，還去傷心，只會(huì)令自己更加責(zé)備自己，只要日后不要再犯這樣的錯(cuò)過(guò)就可以了！是呀！既然已經(jīng)摔破了，只要將來(lái)不再失去、錯(cuò)過(guò)就行了，這是怎樣一種豁達(dá)與大度，既然失去了，何必再去感傷呢？不如面向陽(yáng)光，昂首闊步，去尋找另一個(gè)目標(biāo)，去成就下一個(gè)人生的高度。
徐本禹，這個(gè)讓所有國(guó)人濕潤(rùn)眼睛的年輕人，毅然離開(kāi)繁華的城市，只身來(lái)到貧困的`農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的行動(dòng)灼痛了我們的眼睛，他錯(cuò)過(guò)了繁華的都市，錯(cuò)過(guò)了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，然而，他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)心中那種神圣的季節(jié)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的眼光。雖錯(cuò)過(guò)城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。
錯(cuò)過(guò)是徐本禹的日記本，它記錄著生活舒適的錯(cuò)過(guò)，也記錄著他在大山中的醒悟與責(zé)任。