記一件事作文3篇(優(yōu)選)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一件事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記一件事作文 篇1

　　那是去年春季的一天，我和朋友散步在大街上，忽然，看見(jiàn)一群人圍在一起，還不是傳來(lái)一陣陣喝彩聲 。好奇心驅(qū)使我擠進(jìn)了人群。

　　原來(lái)一個(gè)人正在這里玩鳥(niǎo)，這個(gè)男人40歲以上，手掌心托著一只小鳥(niǎo)，黃綠色的羽毛，黑色的尾巴，橘黃色的爪子，尖尖的小嘴，樣子十分逗人喜歡。只聽(tīng)見(jiàn)那人對(duì)圍觀的群眾說(shuō)：“我這鳥(niǎo)有叼錢的本事，不信，哪位用5分錢試試�！薄拔襾�(lái)試試！”一個(gè)小伙子邊說(shuō)邊從口袋里掏出5分錢硬幣，舉過(guò)頭頂。小鳥(niǎo)見(jiàn)了，呼地飛到那小伙子手前叼起硬幣，又轉(zhuǎn)身飛了回去，把錢放在那玩鳥(niǎo)人手中。那玩鳥(niǎo)人輕輕撫摸了一下小鳥(niǎo)，說(shuō)：“謝謝你了！”別的人見(jiàn)此情景也紛紛掏出錢來(lái)，有5分的，有1角的，還有1塊的，有個(gè)穿著時(shí)尚的`小青年竟舉起10塊錢，說(shuō)：“這10塊錢看你取得到不！”說(shuō)著便把10塊錢在天空中舞起來(lái)，誰(shuí)知那鳥(niǎo)更聰明，它只在這一頭飛，等那小青年把錢向這邊舞時(shí)，它低頭猛的一啄把錢啄走了，我跟著舉起錢也被小鳥(niǎo)啄走了。我突然發(fā)現(xiàn)，每次那鳥(niǎo)飛回先把錢遞給玩鳥(niǎo)人然后便在玩鳥(niǎo)人手里啄一兩下，同時(shí)，一兩粒小米從那玩鳥(niǎo)人手里滑下來(lái)，我這才揭開(kāi)心里的迷團(tuán)，原來(lái)那玩鳥(niǎo)人是用小米來(lái)引誘鳥(niǎo)兒幫他賺錢。我氣憤地走出人群來(lái)，走在路上，心想：在我們的社會(huì)里，只有勞動(dòng)，才有飯吃，而哪個(gè)玩鳥(niǎo)人卻借用鳥(niǎo)騙錢，不勞而獲，真使人厭惡！

記一件事作文 篇2

　　記憶就像是夢(mèng)幻糖果，有讓我如癡如醉的；有讓我不開(kāi)心的；有讓我哭笑不得的……都深刻地印在了我的腦海里，但是最讓我深刻的是那次賣報(bào)紙的經(jīng)歷。

　　那是我九歲的時(shí)候，我去賣報(bào)紙，我拿著一疊厚厚的報(bào)紙出門了，因?yàn)槟暧祝�所以我只好把�?bào)紙放在凳子上，沿街叫賣：買報(bào)紙嘞，最新的報(bào)紙嘞！一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，買了一份報(bào)紙，說(shuō)：“你看你看，這車都翻了，現(xiàn)在怎么又出事了！”另外幾個(gè)人都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么什么，車子居然翻了？”好多人都過(guò)來(lái)看：“哇怎么車翻了？”“現(xiàn)在社會(huì)太恐怖了？”“怎么會(huì)這樣，不會(huì)開(kāi)車！”后面居然圍了一大群人，都在那個(gè)人后面七嘴八舌：“現(xiàn)在人怎么了，不會(huì)開(kāi)車……”“就是！”“不會(huì)開(kāi)車！”“怎么會(huì)這樣啊，社會(huì)啊……”“哎，社會(huì)怎么會(huì)這樣��！”“我擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么？”“你說(shuō)��！”“我覺(jué)得會(huì)社會(huì)碰撞。”“我覺(jué)得會(huì)混亂！”“會(huì)不會(huì)都是x社會(huì)啊？”“我覺(jué)得應(yīng)該是��！”“那我們都暗無(wú)天日了”“沒(méi)辦法，怎么辦？”“我們建立民主社會(huì)。”“我同意”“話說(shuō)他怎么翻車的？”“我不知道�！薄拔沂悄繐粽�，我看到了！”“快說(shuō)說(shuō)過(guò)程�！薄澳擒囍髟趺崔k了？”“據(jù)說(shuō)是去醫(yī)院了�！薄澳巧厦娉�了車主還有人嗎？”“我們擔(dān)心那么多干嘛？開(kāi)好自己的`車�！薄拔沂顷P(guān)心社會(huì)��！”“對(duì)啊，我們就是要為了很好地生活!”“媽，我怕這社會(huì)變亂了！”“哎，現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有用哦！”“事情都發(fā)生了，怎么辦都無(wú)法挽回��！”“那要是遲早就知道的呢？”“��？你胡說(shuō)啊，怎么可能先預(yù)測(cè)地到？”“一切皆有可能啊�！薄跋拐f(shuō)�！薄拔覜](méi)有，我說(shuō)的是預(yù)測(cè)！”我哈哈大笑地說(shuō)：“你怎么把報(bào)紙拿反了呢？”那個(gè)人看看，他糗大了，把報(bào)紙翻回來(lái)了。

　　看事情不要盲目，要全方面觀察！不要像那個(gè)人一樣盲目的下結(jié)論，而鬧出一個(gè)大笑話。

記一件事作文 篇3

　　每周三、每周五，都是我們六年級(jí)的做操時(shí)間，就在幾周前，校長(zhǎng)新說(shuō)每次做操之前都是演練時(shí)間。我么沒(méi)話說(shuō)，也只好服從�？墒呛髞�(lái)，校長(zhǎng)又決定把刺耳的警報(bào)聲改成耳熟能詳?shù)男８瑁�這讓我們很沒(méi)警覺(jué)，意外就在此發(fā)生了。

　　第二節(jié)是英語(yǔ)課，我們都挺愛(ài)上英語(yǔ)課，尤其是英語(yǔ)課的一個(gè)“小游戲”環(huán)節(jié)，那時(shí)我們都特別高聲的.念課文，以至于在最后我們都忘了下樓做操這回事，直到班長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)小喇叭。

　　“啊——育才，啊——育才...”一首美妙的音樂(lè)在我們耳畔響起。唉？今天的空中課堂怎么變成了唱校歌了，難道又改了？心下想時(shí)，比較靠門的同學(xué)就已經(jīng)飛奔出教室，直向樓下跑去。今天是什么日子？他怎么跑了？都到了這時(shí)我還沒(méi)想起來(lái)下樓做操。“哎呀！對(duì)了！下樓做操！前幾天都是以校歌結(jié)束為限，再說(shuō)剛才，那豈不是快結(jié)束了？”我一邊自言自語(yǔ)一邊飛奔出教室。我“飛”出去時(shí)，向下張望了一下，兩個(gè)年級(jí)就剩我們七班沒(méi)出來(lái)了，我沿途所見(jiàn)教室都空空蕩蕩的，心想：壞事了！

　　待我趕到時(shí)，舞臺(tái)上的老師已經(jīng)開(kāi)始指揮各個(gè)班級(jí)的同學(xué)原地踏步了，只過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)就開(kāi)始了，我也算得上是離危險(xiǎn)僅有一步之遙，之后就開(kāi)始做操，一切又變得那么平靜。

　　這回的做操我們出來(lái)的很晚，不過(guò)也個(gè)我們敲響了個(gè)警鐘：做什么事就要牢記什么事，牢記住它就要守點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，不能忘記或耽擱。

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