難忘的一件事的作文集錦（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
事情多的如沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清楚，有一粒沙最特別，我邀請你來看。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，正在上最后一節(jié)課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。教室里安靜地連呼吸聲都可以震耳欲聾。突然，曾柄皓舉起了手，一邊笑一邊對正在批改作業(yè)的陳老師說：“陳老師，我想上廁所�！甭牭竭@里，陳老師抬起了頭，把目光轉(zhuǎn)移到曾柄皓身上，也許是陳老師看著曾柄皓嬉皮笑臉的樣子，以為他在搗亂課堂，就說了一聲：“不許去�！闭l知，曾柄皓居然站起來，邊說還邊扭了起來：“再不去廁所，我就要方便在褲子里了�！标惱蠋煕]有說話，仍是繼續(xù)批改作業(yè)。過了幾分鐘，不知誰大叫了一聲：“曾柄皓好像真方便在褲子里了，我都聞到臭味了�！痹捯魟偮�，有的同學(xué)發(fā)出了抱怨聲，有的同學(xué)有用手扇風(fēng)，有的同學(xué)把頭伸到一邊呼吸新鮮空氣……突然，一陣怒吼打破了教室的喧鬧：“誰說的，你那只眼睛看見的？”一陣怒吼過后，教室里變的無比安靜，過了一分鐘左右，不知道是哪位不怕死的大俠有惹到了曾柄皓，曾柄皓把桌子掀了，所有的東西都飛了出去，連他最常用的那支鉛筆都折斷了，躺在我同桌的椅子下面。旁邊的`人見了，連忙安慰曾柄皓，終于，陳老師望著曾柄皓，說了一句：“我又沒有惹到他，也不知道他發(fā)什么脾氣。”由于曾柄皓經(jīng)常亂發(fā)脾氣，同學(xué)們都習(xí)慣了。令人出乎意料的是，曾柄皓竟沖陳老師大吼一聲：“我又沒是你惹到我的�！贝蠹叶兼�(zhèn)住了，陳老師卻什么話都沒說。收完作業(yè)就回辦公室了。
這場風(fēng)波漸漸平息，可課堂上的爭吵卻刻入了我的腦海里。
難忘的一件事的作文 篇2
在我的記憶中，有許多事情。有高興的，有悲傷的，有一晃而過的，有深刻難忘的……不過其中使我難忘的.還是那件事。
記得一天下午，媽媽準(zhǔn)備上下午班去了。臨走前，她囑咐我一定要先把作業(yè)做完。話剛說完，媽媽就急匆匆地走了。哈哈，我玩的機(jī)會(huì)又來了，這時(shí)，我表面“乖乖”地應(yīng)承著，心里卻打著如意算盤。等媽媽的前腳剛出門，我便把她的話拋到九霄云外，不但沒寫作業(yè)，還開始想著辦法怎么玩。心想：“貓走了，看我耗子怎樣猖狂！你又不能二十四小時(shí)跟著我，‘將在外軍令有所不受’嘛！”玩什么呢？我想還是玩我最喜歡的游戲吧。
我迫不及待地打開游戲，一下子被游戲中的情景吸引住了，隨著鍵盤的敲動(dòng)，我的心就馳騁在游戲王國里，不能自已。正當(dāng)我玩興正濃時(shí)，門外突然傳來急促的噠噠噠的聲音，我探頭一看，不好，媽媽回來了�？隙ㄊ撬环判奈�，“殺”了一個(gè)“回馬槍”。她迅速打開房門，以迅雷不及掩耳之勢將我逮了個(gè)正著。看見我正在玩電腦，像很平靜的問：“又在玩電腦？作業(yè)寫完了嗎？”聽了媽媽的話，表面上很平靜，實(shí)際上暗流涌動(dòng)。這時(shí)的我，就像個(gè)束手就擒的“俘虜”，耷拉著腦袋，自知理虧，就吞吞吐吐地說：“寫……寫完了�！甭犃宋业脑�，她將信將疑，沉緩而嚴(yán)肅地對我說：“兒子呀，要先完成作業(yè)，這才是你的頭等大事，別讓游戲荒廢了你的學(xué)習(xí)才是！”她頓了一下，又說：“一個(gè)人關(guān)鍵是要自覺，我相信你，但希望你不要辜負(fù)了我對你的信任就是了！”說完，便又上班去了。
我當(dāng)時(shí)像是被電了一下，身體一麻，臉一下子紅了起來，耳朵燙得很。心頭那個(gè)正義的“我”，不斷地喝問自己：“成林呀，成林，你咋就這樣不爭口氣呢？騙了媽媽的信任，還撒了謊！”媽媽的話，就像針一樣刺著我，給我打了一針清醒劑！
這件事過去很久了，但我久久不能忘記。它常常告誡我：“不能撒謊，不要辜負(fù)了別人的信任！”
難忘的一件事的作文 篇3
三年級的那一次期末數(shù)學(xué)考試，我永遠(yuǎn)難忘。
那是一個(gè)星期三的上午，我和同學(xué)們?nèi)⒓涌荚�。因�(yàn)槠綍r(shí)沒有能難倒我的數(shù)學(xué)題，所以這次考試我是滿有把握的，對布告欄上寫的“考試的同學(xué)請帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進(jìn)入考場。
坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書包翻了個(gè)底朝天，身上的.幾個(gè)口袋也找了個(gè)便，也沒尋到尺子的影兒。我開始坐立不安。心里就像十五只吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，我都要急哭了。
后排的一位同學(xué)看見我這幅摸樣，連忙問；“你怎么了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，只聽“咔擦”一聲脆響。呀！后排的那位同學(xué)把他最心愛的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說：“先拿去用吧。”我接過半截尺子，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
開考了，我連忙收住心思，聚精會(huì)神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現(xiàn)了，我拿起了半截尺子，細(xì)心地畫起了圖形……我終于順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長長的吁了口氣。
這件事雖然早已過去，可是每當(dāng)想起來，就像剛剛發(fā)生了一樣，清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見人心”的真正含義。
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