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(精華)記敘文作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的記敘文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
一日一日，流年如逝水，靜靜遠(yuǎn)去。您的老去，換來了我的成長。靜默無言的風(fēng)，雖靜不息。風(fēng)，為我而來；您，一直陪伴�！聥寢�
我在長大。上初三后，我竭力奔跑，不敢停下來。我清楚地知道，一旦我停下來，就難以繼續(xù)支持自己前進(jìn)。毋庸置疑，我很慢，很磨蹭，性子很緩，從不心急，也從不考慮過他人的急切。
遠(yuǎn)處，微黃的燈光下，媽媽倚靠在一株樹下。瑟瑟的寒風(fēng)拂過，無情地掃下幾片凋敗的枯葉，無聲地飄落在地上、媽媽的肩上。您輕輕撣了撣，將手放在口前，一會(huì)一會(huì)地呼著熱氣，企圖驅(qū)逐嚴(yán)寒。時(shí)不時(shí)地向?qū)W校里頭眺望，尋找熟悉的身影。
是的，好冷啊。那么媽媽呢？在這樣大的風(fēng)下，她一直等待、一直等待，等待接我回家。而我卻……深深的愧疚與對不住如驚濤般一股腦兒地填滿了我的胸腔。我的鼻子，有些酸。
一路上，我抱著媽媽的腰，覺得十分安心。風(fēng)，不冷了，只因?yàn)閶寢尩膼�，為我而來�?/p>
初三:夕陌@沫
流年輾轉(zhuǎn)，我卻依舊幼稚，惹您生氣。盡管如此，您如微風(fēng)，溫柔地包容著我、原諒我，默默地卻有力量。
那一段時(shí)間，爸爸每天工作得很累，幾乎沒有再多的精力在寒風(fēng)凜冽的冬夜載我回家。是媽媽您，承擔(dān)了這份任務(wù)。同往日般，急促的放學(xué)鈴過后，依舊不緊不慢地整理我的作業(yè)，不經(jīng)意間，十分鐘轉(zhuǎn)瞬從指間溜去。我匆匆背上書包后，向樓下走去。無意中，瞥見了那蕭瑟的身影。
人越來越少。�？康能囕v，逐漸單薄。我加緊下樓的`步伐，卻無法忘卻那一幕。寒風(fēng)下，刺骨的風(fēng)如刀片剜著我的臉�！美浒��！也唤蛄藗�(gè)哆嗦，風(fēng)亦如利劍，扎進(jìn)我的心。
我出現(xiàn)在了媽媽的視線中。媽媽瞧見我，忙拿起衣服為我披上�！F(xiàn)在天氣冷，多穿點(diǎn)，不要感冒，‘’一邊說，一邊為我圍上圍巾，‘’注意身體，壓力不要太大，‘’媽媽笑著囑咐我，‘’盡量出來早點(diǎn)，好快點(diǎn)完成作業(yè)。‘’媽媽，您沒有責(zé)怪我，只是一個(gè)勁兒地關(guān)心、鼓勵(lì)我，我意識(shí)到：我是多么自私！
不要將媽媽的愛視作理所當(dāng)然，也不要自私。媽媽，如冬日和風(fēng)，一直為我，為我來。終有一日，我會(huì)為媽媽而來。
記敘文作文 篇2
作業(yè)，我們是天天寫，不時(shí)有些抱怨�？晌覀儾恢鳂I(yè)視為自己寫的，而不是為父母寫的.，也不是為老師寫的，更不是為了給老師一個(gè)交代而寫的。
寫作業(yè)的意義是：可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，可以積累只是過程，可以連接科內(nèi)與課外的知識(shí)，也可以為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。寫作業(yè)要求做到的是：作業(yè)質(zhì)量好，速度快，還要專心。
我以前寫作業(yè)時(shí)，雖質(zhì)量不錯(cuò)，但速度不快，做作業(yè)還不認(rèn)真。一會(huì)兒上廁所、一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒躺在床上休息、一會(huì)兒走來走去。
經(jīng)常是媽咪叫我，我才認(rèn)真寫作業(yè)的。
上午聽了李校長在國旗下的講話，令我知道了，我在為自己寫作業(yè)，而不是為了別人寫作業(yè)。
記敘文作文 篇3
又來到期待已久的周休假日了。平常的我，不是窩在家中讀書，便是在補(bǔ)習(xí)班上課，日復(fù)一日，每天無聊的過著日子。難得的假期，我想來點(diǎn)不一樣的，何不到公園散散步、享受專屬于我的美麗時(shí)光呢？
踏進(jìn)公園，我便感覺到一陣清新襲來。空氣格外的芬芳，今天的風(fēng)，格外的涼爽宜人。今天的陽光，特別的溫暖和煦。閉上雙眼，我努力感受這得來不易的這一刻，貪婪享受的這當(dāng)下的.這一刻。有多久了，我沒有如此快樂了，原來，只要走出小屋，窗外的藍(lán)天白云，是如此寬廣，我何需拘泥在四方小格局里呢。
一切都是那么的美好、一切都是那么的垂手可得。我輕輕的踏在了健康步道上，試著體會(huì)那與天地接觸之感、試著與天地對話。
我一步一步的向前行，腳底的石子按摩著我的雙腳，輕輕的為我去除長久以來的我有疲憊。
渾身充滿了正向的能量，負(fù)面的所有念頭，瞬間被一掃而空。只可惜，時(shí)光飛逝。我必須離開這美麗的地方回家讀書了，我不禁回頭依戀，心中期待再次的散步，再次擁抱希望，再次與大自然的不期而遇。
記敘文作文 篇4
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成夢幻的童話王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的'小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢!
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊!
記敘文作文 篇5
夜的墨色悄悄渲染了天空，天邊的一輪紅日也照常落下，石壕吏村本應(yīng)是炊煙裊裊的上空，現(xiàn)在卻干凈得像深潭的靜水，毫無波瀾。遠(yuǎn)處，隱隱傳來一陣馬蹄聲，漸濃暮色中慢慢能瞧出一個(gè)人影了。他就是正趕往華州上任的杜甫。
逐漸放慢速度的杜甫，望著天邊隱去的最后一點(diǎn)余輝，心想：天色已黑，路途還很遙遠(yuǎn)。這樣風(fēng)塵仆仆趕路，既累又不安全，倒不如歇一宿，明日再趕路也不遲。碰巧，前面有座村莊。杜甫飛身下馬，趁著天上的一牙彎月擠出的一絲亮光，向石壕村村頭的一戶人家走去。
來到門前，杜甫輕叩木門。這時(shí)，低矮的木門“吱呀”一聲，打開了，卻僅僅露出一絲小縫。透過縫隙，杜甫看到一雙惶恐不安的眼睛，眼底帶著血絲，鑲嵌在一張皺紋密布的.面孔上。原來是一位老婦人。
老婦人莫名地顫抖一下，“吱”一聲就要把門給關(guān)上。杜甫趕緊上前，行了一禮，柔聲說道：“老人家，不要驚慌。我只是一位風(fēng)塵中的趕路人，想在此歇上一晚，能求得一碗薄粥即可�！崩蠇D人愣了一會(huì)，慢慢地打開門，引杜甫進(jìn)門。杜甫趕忙道謝，然后栓馬在一旁的樹上，隨老婦人進(jìn)門。
夜深了，墨色更濃，沒有一絲亮光，連原來的一牙彎月也被烏云遮蔽，四周一片黑暗，安靜得很。這種黑暗而寂靜的感覺壓得人喘不過氣。突然，伴隨著一陣急促的馬蹄聲，村頭出現(xiàn)一片火光。
和衣而睡的老婦人，急忙一邊起身，一邊搖醒身邊熟睡的白發(fā)老翁，用手指了指后院，老翁朝老婦人看了一眼，然后翻出窗戶，快步走到后墻，翻越而去。木門外，幾個(gè)差吏怒罵不停，使勁用刀柄捶打木門。老婦人踉踉蹌蹌地趕到門邊，打開門�；鸢训牧凉庹找罾魞春輾埍┑哪樅屠蠇D人驚慌失措的蒼老容顏。沖在前面的差吏，手握刀柄，兇狠地呵道：“國家戰(zhàn)事緊急，你家男丁在哪？趕快叫出來，給我快點(diǎn)！”另一個(gè)手拿火把地胖差吏附和說：“如果你不聽勸告，違抗指令，隱藏男丁，就不要怪我們不客氣了�！�
老婦人聽到這里，淚如雨下，成串的淚水沿著黑瘦干癟的臉頰流下，濕透了深褐色的衣襟。她悲痛地哭訴道：“蒼天啊，我們一介貧民，如何敢違抗官府指令，任何時(shí)候，我們都是聽候差遣的。我的三個(gè)兒子都早早去服役，參加把守鄴城的戰(zhàn)斗了。前面雖然收到一封家書，但卻不是報(bào)平安的，是“亡命書”啊。我的兩個(gè)……兩個(gè)兒子，都已經(jīng)死在戰(zhàn)場上了，另外一個(gè)兒子還不知道會(huì)怎樣。我的心悲痛欲絕，早已不知在哪里了。只能說存者且偷生，死者長已矣……”說到后面，老婦人已經(jīng)悲傷得說不出話了，扶著門，支撐著搖搖欲墜的身體。
差役們聽得不耐煩了，又重重敲了敲手中刀柄，說：“老家伙，不要再哭哭啼啼了，還有什么人，都給我叫出來，不然，我們進(jìn)去搜了�！崩蠇D人連忙松開扶著木門的手，連連向官差們作揖，哭著說：“官爺啊，我們家真的沒什么男丁了，只有一個(gè)還在吃奶的小孫子。我的兒媳啊，因?yàn)閷O子還沒改嫁，但身上連一套完整的衣裙都沒有，連出門都沒辦法了啊。”
老婦人說完這些，深深嘆了幾口氣，有氣無力地說：“我雖然年紀(jì)大，沒什么力氣，但請?jiān)试S我連夜跟你們回去，趕快到河陽，有可能還可以為軍隊(duì)做做早飯，盡我最后一絲力氣……”
已經(jīng)接近子夜了，窗外的火光退卻，說話的聲音也漸漸消失了，但杜甫的耳畔好像還能聽到低低的斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲。
在斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲中，天色忽然就亮了。杜甫急忙起身，準(zhǔn)備告別，但打開房門看到的只是一位白發(fā)蒼蒼，雙眼紅腫不堪，低頭不語的老翁。杜甫走上前去，握了握老翁的枯瘦的手，然后行禮告別，翻身上馬，策馬而去。
留下的只是漸漸隱在濃霧中的老翁瘦削僵硬的身影和木木睜著的雙眼……
記敘文作文 篇6
會(huì)有一天，我會(huì)滿頭蒼白，依靠用輪椅行走，或撐著拐杖，會(huì)有一天，我躺在病床上，回憶在床上，被分割成一段一段，一絲一絲，一片片。也不知道是哪一段，哪一絲，哪一片。只記得，那時(shí)我還有力氣打一球，有精力打一架在感覺不到疲憊的那些年，那青春的時(shí)光，那酸酸甜甜的十幾年。
青春的我們，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，會(huì)有感慨，會(huì)有悔恨，會(huì)有一天，你會(huì)失去一些或許多，一個(gè)人或許多人，得到一些或許多，一個(gè)人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂。在青澀的十幾年路上，我們時(shí)常迷茫方向，有時(shí)常以為自己了解太多，懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡，有的人那十幾年轟轟烈烈，不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。
我自認(rèn)為;‘一個(gè)人要的是有無悔，物質(zhì)不要太多，只要用物質(zhì)去讓你不后悔。讓你覺得美好。青春則是這樣，如果在那十幾年，你只又有努力，你只有試卷，你只有作業(yè)，那你可能真的.白活了一場。你沒有如火焰的青春，你沒有痛并快樂的享受，你沒有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得，就算是你虛偽或做作的活，那也是一種精神。
在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代里，壞境里。大多人的青春只是幾個(gè)空虛的名詞來代替，就是用努力，吃，喝。。。。。。來詮釋，這一定都沒有錯(cuò)，人們常說;苦那些年，讓以后好好過，要不自己到了老時(shí)會(huì)后悔，會(huì)哭泣，但我覺得不然，青春，是人的全盛時(shí)期，如果不活的漂亮，不活的精彩，沒有火焰和冰山的撞擊，沒有鮮艷，那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了，老了就像白活了一場’我覺得非常有道理!
左手青春，右手年華，在那些日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕是傷痕!
我們總在告別時(shí)強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng)，告別了舊的歷史，去撕明天的日歷，告別了我的昨天，我將拾起你，遺落的葉子，一路踏著火焰而行，邂逅明天。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就無法允許自己軟弱，學(xué)會(huì)了微笑，就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們，一直在改變，世界在改變。
左手青春，右手年華，那樣的炙熱，那樣的刺眼。
熾熱的明天，十幾年如火焰的青春!
記敘文作文 篇7
落紅離開枝頭，是為了迎接新生的果實(shí)；鳥兒離開枝頭，是為了擁抱廣闊的藍(lán)天；白雪離開枝頭，是為了鋪墊春的到來……那我這個(gè)學(xué)子即將離開我棲息了三年的枝頭——育才，也像那鳥兒、落花和白雪一樣，是為了跨上我人生的新臺(tái)階�？稍谶@之前，請讓我們惜別。
我還能再去哪里找一株這樣鮮艷的梅花？教學(xué)樓圍出的那一塊四四方方的綠意里，有一棵神秘的樹，無論四周是怎樣地生機(jī)盎然，也只是端著，不開花�？僧�(dāng)天氣漸漸冷起來，這樹也像是終于醒了，開出大朵大朵的紅來。懂花的榛榛告訴我這是梅，可我腦子里總浮出“桃之夭夭，灼灼其華”。此后就總愛趴在教室外的鐵欄桿上望它，有時(shí)候是和崔崔一起靜靜地發(fā)呆，有時(shí)候是在和小寒閑聊中瞥過一眼，還有時(shí)候，我背對著它，卻仍能從馮姐的眼睛里看到那抹安靜又溫暖的紅。就像我身邊的這群姐妹，各個(gè)都是那么的美好、溫暖、讓人安心。這樣鮮艷的花，這樣可愛的如花的女孩們，這樣被染上絢麗紅色的校園時(shí)光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一棵這樣沉默優(yōu)雅的枇杷？嘿，兄弟們，還記得嗎？當(dāng)年我們奮戰(zhàn)“紙橋過車”的時(shí)候，四處轉(zhuǎn)戰(zhàn)，校園的各個(gè)角落都走遍了，最后才找到那塊隱秘有空間巨大的“秘密基地”。還記得我們分成“設(shè)計(jì)部”和“制作部”，還瓜分了各自的辦公區(qū)域，是不是有人串門聯(lián)絡(luò)；還記得KX文驕傲的“這是大學(xué)物理知識(shí)，他們聽不懂也偷不走。”；還記得在地下室車間里“雞肋”用各種音調(diào)喊的“SUNNY，膠帶！”；還記得博博永遠(yuǎn)笑瞇瞇地和“六六”討論著各種方案；還記得Boss每次滿頭大汗的“出場”；還記得我們一起演的“公交車情景劇”……我還記得，在每次放學(xué)后隨著歡快的“吃米線！”口號(hào)的'路上，總會(huì)看到一棵枇杷樹，終年深綠，逆著光幾乎是黑色的�？伤娜~子卻那么優(yōu)雅，像一朵緩緩綻放的花，又像幾只展翅欲飛的鳥，讓我怎么也看不夠。就像我的兄弟們，各個(gè)都是那樣充滿朝氣卻又透著沉穩(wěn)與優(yōu)雅。這樣優(yōu)雅的樹，這樣如樹般可靠的兄弟們，這樣被染上簡單墨綠的校園時(shí)光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一片這樣從容的綠意？育才很玲瓏，玲瓏到每個(gè)老師的辦公室都能望見窗外的一大片綠意，綠得從容，綠得堅(jiān)定。多么像那些正活在這綠意里的園丁！他們有的正在那三尺講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，有的正伏在桌前，耐心地批改著作業(yè)，有的正強(qiáng)打精神為她的“小苗們”答疑解惑，有的為了數(shù)量龐大的“孩兒們”委屈了自己的親親女兒……正是這群辛勤的園丁,用他們的汗水和智慧之泉，滋養(yǎng)著無數(shù)育才學(xué)子。也正是因?yàn)樗麄�，育才的校園里才有了這樣一抹無論朝夕冬夏也依舊從容堅(jiān)定的綠意。這樣美的綠意，這樣可敬的如綠意般的老師們，這樣被染上從容綠色的校園時(shí)光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一段這樣美好的時(shí)光？我站在枝頭，我將要離開，這里的一切都已經(jīng)給了我最難忘的記憶——最美的三年。惜別，朋友，因?yàn)槟汶x去后就再也回不了頭。我回望著我棲息的枝頭，惜別，育才，請?jiān)试S我這個(gè)即將離開你的學(xué)子向你長長地道一聲，珍重。
記敘文作文 篇8
它不會(huì)流連花間的輕盈舞步；不會(huì)有心儀合身的禮服；也不會(huì)有人們駐足驚嘆的舞步，因?yàn)椋皇堑?——題記
我是一只蛾，對，飛蛾。我一直想要擺脫這個(gè)事實(shí)。我想做一只美麗的蝴蝶。因?yàn)椋齻儞碛休p盈的舞步，以及合身的高貴禮服，還有人的駐足驚嘆。我向往那一切，是的，蝴蝶所擁有的一切!“她們有什么好的？整天只會(huì)擺弄那身衣服!我們的衣服比她們的可愛多了。做一只知足的飛蛾吧，妹妹!“我的姐姐這樣對我說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將那一切深埋在心中。
我慢慢的長大。每天夜晚找尋吃的�？墒�，我發(fā)現(xiàn)自己越來越厭惡黑夜了，它像一個(gè)魔鬼�？墒�，怎么會(huì)？黑夜明明是我出生的地方，就像我的母親一樣。我怎么會(huì)厭惡自己的母親呢？有一天，一個(gè)小女孩拿著一只點(diǎn)燃的蠟燭從我睡覺的路燈下走過，我竟然克制不住自己，竟然想向那只蠟燭撲過去。如果不是姐姐拼命拉著我，我想我已經(jīng)……“哎!這就是我們的命呀，我們的內(nèi)心對光明的`渴望。我們家族生于黑暗，向往光明，便要死于光明�！敖憬銍@息的對我說。
第二天晚上，姐姐便撲向了一只蠟燭。我沒有哭泣，因?yàn)榻憬闶切χサ�。飛蛾本也不是多淚的家庭。姐姐死后，我發(fā)現(xiàn)自己也越來越渴望那種灼熱與刺眼的光亮。有幾次，我徘徊在路燈邊上，卻又有些害怕!我的光明啊，請相信我吧，我一直都向往著你。即使那些人一直在嘲笑我們。
飛蛾撲火——自取滅亡!但我會(huì)一直向往著你，直到我不再猶豫的那天……
記敘文作文 篇9
平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無窮。
普通得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，給人以美的回憶。
田里回來，父親似乎顯得很疲憊，沾滿泥巴的褲腿粘在腿上，赤著腳，一只手拎著籃子。我邁著小步迎上去：“爸，你的籃子里裝的啥？”父親笑了：“待會(huì)兒你就知道了。”
“明天就要中考了，可還有什么不會(huì)的？”父親放下了籃子，端來小凳，緩緩的坐了下來。“我……”坐在旁邊看書的我不知如何回答。
父親抽出一支煙，銜在嘴里，“撲嚓——”，他擦亮了一根火柴，火光照亮了他那黝黑的臉，吸了一口，父親漸漸的瞇起了眼，然后就便是一陣吞云吐霧�！澳銒層胁√稍诖采希荒苷疹櫮�，你奶奶說，明天中考，早上吃個(gè)粽子，包你高中�！备赣H的臉上蕩漾起一絲笑容。
他疊起幾片蘆葦葉，兩手捏著輕輕一彎，便彎成了一個(gè)錐形，然后他便往里面倒米。那一粒粒米里似乎是承載著父親對我的殷切期望，每個(gè)粽子都是那么飽滿，那么誘人，像娃娃一般。不經(jīng)意中，看見父親那張滿是老繭的手，他是那樣?jì)故於肿匀坏夭僮髦�；看見父親那低埋著的頭里，幾縷銀發(fā)從中鉆了出來；看見父親那打著補(bǔ)丁的.褲子，在風(fēng)中吹拂著……
夢中醒來，父親雙手托著一只熱氣騰騰的粽子，好像是托著一件珍寶一般，他臉上依舊洋溢著笑容：“吃吧，好好的考！”他的手顫抖著。
真甜，像甘露滴在久旱的心頭，像涼風(fēng)吹拂著干燥的大地。于是，我邁進(jìn)了考場……
身在考場中，回味著剛才那一刻，回味著父親包裹的粽子，回味著那份甘甜，我似乎看到了父親的笑容又在蕩漾……
這便是父愛，這便是真情，傾聽了父愛，我感受了溫暖，感受到了希望；傾聽父愛，我似乎消融了，蒸發(fā)了……
哦，父親的粽子，一首讓我百聽不厭的歌。
記敘文作文 篇10
去年春天，我參加了嶺南少年報(bào)舉辦的活動(dòng)——從化拓展活動(dòng)。其中“跨越生命線”這個(gè)體驗(yàn)盲人的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)珍惜。
那天，我們第三小組的全體組員來到了一片草地上。經(jīng)過教練的介紹，我們明白了這是一個(gè)體驗(yàn)盲人生活的活動(dòng)。活動(dòng)的規(guī)則是：每個(gè)組的組員必須從教練手里領(lǐng)取一塊黑眼罩，戴上后摸著一端的繩子，然后順著繩子摸到繩子的另一端，就挑戰(zhàn)成功。我們帶上黑眼罩，我們的世界都變成黑暗了，也沒有看到任何的東西，也不知道外面到底發(fā)生了什么事，只聽見教練和老師在談話。我們摸著繩子的一端，一個(gè)接著一個(gè)，慢慢地前進(jìn)，我想從上面看，整個(gè)隊(duì)伍就像一條長長的蟲子，緩緩地挪動(dòng)。我順著繩子摸，每摸一下，就停一會(huì)兒，因?yàn)槲已矍耙黄冢虑懊嬗姓系K物，撞了上去。一路上，我都很順利，越走越快，不料，前面有一根柱子，我也不知道，就一個(gè)勁地撞了上去�！鞍�！”我叫了一聲，同時(shí)后悔我沒有和黃文濤一樣的`大頭。我以為以后不會(huì)再有困難了，可是，我猜錯(cuò)了。順著繩子，我來到樓梯前，剛走第一步，就摔倒了，我重新站了起來，一步一步地走上了樓梯。我又往前走，又嚇了一跳——前面有個(gè)人！我被嚇壞了，剛喝的水也變冷汗出了，再仔細(xì)一摸，哦！原來是個(gè)穿著衣服的稻草人。經(jīng)過這三重困難，我再也不敢走那么快了，只得慢慢地走，還得伸手去摸。不久，我的腳踩到了斜的地方，我想：剛剛上了樓梯，這應(yīng)該是滑梯吧！我一屁股坐在了滑梯上，3秒種就下去了，沒想?yún)s是一個(gè)陷阱，剛走了一步又摔了個(gè)嘴啃泥！我想：做盲人原來是那么辛苦�。�！
好不容易到了終點(diǎn)，教練讓我們脫下黑眼罩，圍在一起，然后語重心長地說：“這一次‘跨越生命線’活動(dòng)，讓你們體驗(yàn)了盲人的生活，所以，我希望這次活動(dòng)，能讓你們學(xué)會(huì)珍惜�！�
是啊！我們要學(xué)會(huì)珍惜，尤其是寶貴的眼睛。以后，我再也不會(huì)在十點(diǎn)鐘以后睡覺；不會(huì)趴在床上看書；做作業(yè)，看書1~2小時(shí)后向遠(yuǎn)處望5分鐘……我要保護(hù)我的眼睛，永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛，讓自己不再陷入黑暗，看清前面的道路。
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