[熱門]實(shí)用的一件事的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。

一件事的作文 篇1

　　那是一年前發(fā)生的事了，我看到有人在金川河邊開小船，心里羨慕極了，自己也多想有一條小船開��！

　　正巧，馬上就是圣誕節(jié)了，我便在一張紙條上寫：圣誕節(jié)就要到了，你想買一個(gè)什么樣的禮物送給自己的'孩子呢？那就買一艘 藍(lán)色的小船吧。想像著孩子開著小船在水邊嬉戲，那是多么美好的景像呢？那就趕快實(shí)現(xiàn)吧�。ㄊフQ老人）

　　然后，我找來了一個(gè)舊降落傘，將它的傘繩理直了，在最下面打了個(gè)扣，在上面掛上一塊重量適中的塑料塊，在塑料塊上面貼上我寫好的字條，再在扣的上面打了三個(gè)死結(jié)。

　　最后我將降落傘拿到窗臺邊，發(fā)現(xiàn)媽媽正要走進(jìn)小區(qū)，我便輕輕地把降落傘往下一拋，只見那降落傘左搖搖、右晃晃，它倒悠閑，像跟門口路上每個(gè)人都在打招呼一樣，我卻急死了，對它說：”你快點(diǎn)落下啊，筆直的，不要亂晃�！白罱K還是飄到了媽媽的面前。

　　媽媽把塑料塊兒輕輕拾起，看了看我貼在上面的字條，會心一笑，不露聲色地把塑料塊和降落傘卷起來放進(jìn)包里，像往常一樣往家里走去。我看到后趕緊寫作業(yè)。

　　媽媽回到家后，還是像平常一樣燒飯、說笑。

　　直到圣誕節(jié)前夜，媽媽故作神秘地說：”你猜我給你買了什么禮物？“

　　我信心滿滿地說：”肯定是一艘小船！“

　　媽媽笑了笑，然后從背后拿出了一個(gè)大盒子，盒子里裝著一條小船。我看到后大叫道：”耶！太好了！我也有一艘小船了！“

　　那時(shí)，我覺得很開心。

一件事的作文 篇2

　　今年過年是爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家過年。我特別期待鄉(xiāng)下過年與我們城里的過年有什么不同呢？除夕夜又有什么不同呢？

　　經(jīng)過除夕這天大人們一下午的忙碌，終于可以吃年夜飯了，蒸整雞、蒸臘鴨、蒜苗炒臘肉、烤魚、辣椒炒臘牛肉、小炒荷蘭豆等，桌子上擺了滿滿一大桌豐盛的菜，香氣撲鼻，饞得我們幾個(gè)小朋友直流口水。大家趕緊坐下來，外公外婆、奶奶、爸爸媽媽、舅舅舅媽、姨爹姨媽、弟弟妹妹加上我一共十二口人圍滿了一大圓桌，大人們舉起酒杯相互送上美好的祝福，并祝我們小朋友快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！還給了我們壓歲錢呢！我和弟弟妹妹也給長輩們送上新年的祝福：身體健康！萬事如意！吃飯時(shí)，媽媽告訴我：除夕吃魚是為了祝福人們第二年能年年有余。媽媽還說，為什么桌上有很多“臘”制品，是因?yàn)槊康竭^年前，人們就會想起湖南的傳統(tǒng)，把新鮮的雞、鴨、魚、肉用鹽腌，再用煙熏成臘制品，到過年的時(shí)候再拿出來吃。

　　團(tuán)圓飯后，全家人高高興興地圍在火爐旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會，舅舅還帶著我和弟弟妹妹出去放煙花，五顏六色的煙花給我們的除夕夜增添了很多歡樂。突然，聽到外面響起乒乒乓乓的'鑼鼓聲，出去一看，原來是村里的舞龍隊(duì)來了。只見穿著粉紅色衣服的阿姨，手舉彩色大龍，分成兩隊(duì)歡快的舞起來，幾個(gè)伯伯則在旁邊敲鑼打鼓、吶喊。舅舅和爸爸忙著放鞭炮和煙花，迎接舞龍隊(duì)。舞龍的過程中還有人給爸爸媽媽送財(cái)神，爸爸媽媽就給阿姨們紅包。隨著鞭炮聲和鑼鼓聲越響，阿姨們就舞得越起勁，不斷地變換著式樣，屋里屋外不停的穿行，有時(shí)還舞成“馬”字狀。舞龍可真精彩��！

　　送走舞龍隊(duì)，我們又繼續(xù)看春節(jié)聯(lián)歡晚會，不過，舞龍隊(duì)還在家家戶戶繼續(xù)送財(cái)神，小孩子們也還不時(shí)的在放煙花，一個(gè)嶄新的馬年就不知不覺的來到了……

一件事的作文 篇3

　　一次上電腦課，朱老師讓我們用“金山打字”練習(xí)打字。打了一會兒，我覺得沒勁，好像這篇文章永遠(yuǎn)打不完似的。我環(huán)顧了一下周圍，啊，很多同學(xué)都不在打字。我想：我先玩一會兒吧。于是，我退出了“金山打字”。但桌面上沒有一個(gè)可以玩的軟件，我很喪氣。突然，一個(gè)念頭從我的腦袋里冒了出來，好主意！我想把所有讓我討厭的文件刪除了，并把它們從“回收站”里清除干凈！可清除的過程并不簡單。從桌面上清除沒問題，而要從“回收站”里“消滅”就有些麻煩了。因?yàn)椤盎厥照尽辈辉谧烂嫔希�我只好把“我的電腦”里的文件一個(gè)個(gè)打開。這時(shí)，老師從講臺前站了起來。不好，老師要來檢查我們的`打字成果了！我手忙腳亂地關(guān)掉了一切文件，馬上復(fù)制了一篇“成品”，打開“金山打字”。

　　“快快快，再快點(diǎn)！被老師發(fā)現(xiàn)，可就完蛋了！”我的心“怦怦”直跳。還有幾步老師就要到我桌邊了。我把復(fù)制好的文檔“貼”在了電腦上。一切忙完以后，老師正好走到我的屏幕前。我暗暗祈禱著：沒事沒事，上天保佑沒事。老師沒說什么就走了�！疤�棒了！”我在心里歡呼。我捂著嘴笑了起來。老師被我騙了！

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