一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
小時(shí)候就很敬佩幾種職業(yè)的人，一個(gè)是警察，一個(gè)是老師，另一個(gè)就是護(hù)士了，我一直向往著自己能成為人人羨慕的白衣天使。
來到學(xué)校的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿激動(dòng)，覺得離自己的夢(mèng)想又近了一步，心里別提有多高興了。
我以為護(hù)士都是美麗大方受人尊敬的，所以也一直以自己即將成為其中一員而驕傲自豪，這也導(dǎo)致了我的心態(tài)發(fā)生了一些不好的轉(zhuǎn)變。
前天我跟著媽媽去醫(yī)院看望一個(gè)親戚，他隔壁病床是個(gè)癱瘓的老爺爺，脾氣很不好。從我們進(jìn)去開始，老爺爺就一直在“哎喲哎喲”地叫喚著，而且經(jīng)常按鈴，我就看到護(hù)士姐姐不厭其煩地去他的病床前。
“我為什么這么頭疼啊，是不是你們?cè)谖夷X子里弄了東西？”老爺爺又開始按鈴了，護(hù)士姐姐過來安慰了他之后，又急忙走開。
過了一會(huì)兒，老爺爺又叫喚起來：“我要上廁所，你們帶我去上廁所�！闭f話的語氣很不耐煩，活像誰欠了他幾百萬一樣。
看到護(hù)士姐姐好脾氣想幫助他去上廁所，老爺爺還罵罵咧咧的，我就氣不打一處來，直接對(duì)老爺爺說：“你這個(gè)人好沒禮貌，護(hù)士姐姐好心好意對(duì)你，你不感謝就算了，還這么壞脾氣，要我是護(hù)士，一定不管這樣可惡的病人�！�
我氣呼呼地說完，就看到病房里的人都用奇怪的眼神看著我，媽媽眼里也盛著不贊同。
后來到了換班的`時(shí)候，那個(gè)護(hù)士姐姐突然來找我說話，并且知道了我正在讀衛(wèi)校的事情，她就跟我說了讓我很羞愧的話。
“以后你在醫(yī)院，會(huì)面臨形形色色的病人，生病的人心態(tài)本來就不夠完善，我們要用更體貼的態(tài)度，才能讓他們感到舒適。”護(hù)士姐姐又說，“你將來也會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我希望你能夠及時(shí)端正自己作為準(zhǔn)護(hù)士的態(tài)度，真正成為合格的白衣天使。”
護(hù)士姐姐的話讓我羞愧不已，我深刻理解到自己的錯(cuò)誤，并且跟老爺爺?shù)懒饲�，身體感覺好多了的老爺爺倔強(qiáng)地哼了一聲，卻沒有對(duì)我罵罵咧咧的，我就知道自己終于做對(duì)了一件事。
我終于明白了什么是醫(yī)者仁心，只有真正地把病人當(dāng)成親人一樣對(duì)待，照顧病人身體的同時(shí)還要保護(hù)他們敏感的心理，才算得上是真正的白衣天使。
一件事的作文 篇2
每當(dāng)想到這件事，我就覺得既好笑又后悔，因這件事，我成為家里人茶余飯?jiān)捫φ劺锏摹爸鹘恰保?/p>
記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。
我們來到市民廣場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。風(fēng)箏的圖案各式各樣，有金魚、蝴蝶、老鷹等圖案。看到如此情景，心里想：我的風(fēng)箏必須要比它們飛得還要高。
我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對(duì)爸爸說了一聲：“放！”爸爸把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來。跑著跑著，只聽“啪塔”一聲，我重重地摔在了地上。風(fēng)箏的線也斷了，眼看著我的蜻蜓風(fēng)箏飄落到另一邊的草地上。
正好，這個(gè)場(chǎng)景被爸爸看到了，爸爸說：“去把風(fēng)箏撿回來，回家去把風(fēng)箏線換了，改天再來放風(fēng)箏吧！我還要獎(jiǎng)勵(lì)你一下！”“什么！我沒聽錯(cuò)吧！”想到爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)我，心里美滋滋的。我把風(fēng)箏撿回來后，便興高采烈地跟著爸爸回家了！
回到家，正好姥爺和姥姥也來了。
吃晚飯的'時(shí)候，爸爸把我的故事向全家通告，弄得大伙笑開了懷。
原先，這就是爸爸說的所謂獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一件事的作文 篇3
“哈哈哈......”教室里傳來一陣陣嘲笑聲，原來我們班發(fā)生了一件讓人意外的事情。
今天的科學(xué)課需要用到訂書釘、圖釘、泡沫等物品，全班同學(xué)都帶了，本來是上課用的工具，結(jié)果卻成了同學(xué)們的玩具。
終于盼到第四節(jié)課了，同學(xué)們都迫不及待地將準(zhǔn)備好的東西拿出來，課堂上大家都玩的不亦樂乎了，一節(jié)課很快就結(jié)束了。課間姜老師來到教室看見了大家桌上還沒收的.工具，皺著眉頭，擔(dān)心地說：“你們都要小心點(diǎn)，不要被這些堅(jiān)硬的釘子把手弄破了，釘子掉在地上要趕緊撿起來，以免其他同學(xué)踩到，注意安全。”姜老師走后，她說的話就被大家拋到腦后，繼續(xù)玩弄著各種釘子。
我們班有個(gè)特別淘氣的同學(xué)--張奧堯。吃完午飯后，他又開動(dòng)了腦袋，想惡作劇了，我看到他跟旁邊的小羅同學(xué)低聲地說了幾句話，兩個(gè)人就不懷好意的笑了�？隙ㄓ忠鰤氖铝耍恢勒l會(huì)倒霉了。
“叮鈴鈴......”上課了，同學(xué)們都往自己的位置走去，就聽到“啊”“啊”幾個(gè)同學(xué)不約而同的發(fā)出了叫聲，只見有的同學(xué)手被釘子劃破了，有的同學(xué)腳底踩到了圖釘，曹老師看到了很生氣，為了不影響大家上課，課后才把事情告訴了姜老師。
姜老師對(duì)兩個(gè)做壞事的同學(xué)嚴(yán)厲的批評(píng)了，以后不允許再出現(xiàn)這樣的事情。
這件事情真意外，也提醒我們不要玩危險(xiǎn)的東西。
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