實(shí)用的難忘的一件事作文合集[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一件事作文 篇1

　　在我的腦海中有許多事但是有一件事令我至今難忘，那就是……

　　那是在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才上大班那一天在走廊里讀完早讀之后，下課玩耍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多朋友。在蹦床底下鉆來鉆去。然后在一個(gè)網(wǎng)的空洞下把頭伸了上來。，從那蹦床的.網(wǎng)上弄出來，然后笑嘻嘻的笑著，于是我也那樣玩兒，可是我的頭有點(diǎn)兒大。結(jié)果從那里鉆上去之后就取不下來了，那時(shí)我可著急了，這時(shí)時(shí)間過的飛快，不一會(huì)兒上課鈴便打起來了，叮叮叮叮叮叮我非常著急。我的頭偏偏取不下來。我一直嘗試著把頭往下一直努力地說，可是沒有辦法，我頭斜著往下一弄，結(jié)果取下來了，我當(dāng)時(shí)不知咋高興的不得了。我來不及歡喜直奔教室，可是老師發(fā)現(xiàn)我遲到了，病不但沒有罵我，而且和藹可親的問我你怎么上課遲到了?那是因?yàn)槭裁词聝?我不敢說，我就說肚子疼，上廁所去了，現(xiàn)在才上完回來。

　　可是我又想試一下。下課我看同學(xué)又那樣嘛，于是我又去鉆了一次我一會(huì)兒把頭鉆在這個(gè)網(wǎng)上，一會(huì)兒把頭又成那個(gè)網(wǎng)上取下來，我發(fā)現(xiàn)非常開心，結(jié)果有一次太得意了，我嘗試著從那個(gè)最小的孔上鉆上來，結(jié)果頭真的卡在里面，這時(shí)感覺像是晴天霹靂一樣，不好不知怎么辦，頭卡在了里面了，完了完了，這得徹底完了我努力的想把頭伸出來，可是偏偏在這個(gè)時(shí)候生不出來，我的頭上已經(jīng)磨出一道印子，我著急的都快哭了，這時(shí)候上課這時(shí)候又上課了我，我我慢慢的靜下來，我的頭一寫寫往下出，可是也出不來，這下想玩了上課了老師卻發(fā)現(xiàn)我沒有在于是，于是以為我是上。廁所去了就沒有管我，結(jié)果這課已經(jīng)上了一半兒了，老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，然后出來找我，發(fā)現(xiàn)我的頭卡在那個(gè)網(wǎng)上面。于是把想幫我把投石出來，可是也取不下來，這時(shí)候嗯，已經(jīng)快放學(xué)了，老師于是我我覺得心急吃不了熱豆腐，于是我慢慢的來，慢慢的把頭一側(cè)慢慢的從那個(gè)洞里，結(jié)果真的取下來了。

　　從那以后我再也不敢爬高上低了。

難忘的一件事作文 篇2

　　我的生活猶如一部情節(jié)有趣的小電影，一個(gè)個(gè)精致的小鏡頭，組成了一幕幕絢爛多彩的生活。有時(shí)讓我受到教育，有時(shí)給我無限啟迪。

　　忘不了今年的仲夏之夜，月光如流水，輕輕的瀉在我的小提琴琴盒上。我在琴行練完琴，正準(zhǔn)備收拾東西回家。

　　劉老師走過來，認(rèn)真地對(duì)我說：“小徐，離考級(jí)還有一個(gè)月了，你練得怎么樣了？”

　　我的腦袋頓時(shí)“懵”了一下，不知道是驚喜還是驚嚇，頓時(shí)連說話都結(jié)巴了：“啊，啊，老師……我也要考級(jí)嗎？”

　　“當(dāng)然啦，這也是一次考驗(yàn)呀！”劉老師笑瞇瞇地對(duì)我說。

　　我不知道怎么走出琴行的，只感覺心里像是在打鼓一樣，咚咚咚……七上八下跳個(gè)不停。等我走出好長一段路，才回過神來，怎么辦？看來為了這次考級(jí)，我必須要拼了。

　　于是，接下來的日子，時(shí)常是窗外，“知了，知了，”蟬兒在不停地唱著歌；屋內(nèi)，我揮汗如雨，練著琴。我的下頦夾著小提琴，手托著琴把，眼睛盯著琴譜架上的五線譜，汗珠從額頭滾落，模糊了我的視線。站著站著，腿麻了；拉著拉著，手酸了；拉到中途卡殼時(shí)，泄氣了；音拉不準(zhǔn)時(shí)，煩燥了……

　　小提琴雖只有四根琴弦，對(duì)于這首五級(jí)的考級(jí)曲，我常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點(diǎn)也不悅耳，感覺是像在鋸木頭，我自己聽了都覺得刺耳。每當(dāng)我想放棄時(shí)，老師的鼓勵(lì)，媽媽的陪伴，讓我有了堅(jiān)持下去的信心和勇氣，我練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，終于把一首練習(xí)曲完整的練習(xí)了下來。

　　但是，僅僅能拉完練習(xí)曲是不夠的，我還必須把曲譜背下來。眼看著考級(jí)的時(shí)間一天天在接近，我卻怎么也背不出來，急得像是熱鍋上的螞蟻。窗外，知了叫得更歡了，一陣涼風(fēng)吹來，把我心里的躁意也吹去大半。我再一次定下來心來，對(duì)曲譜進(jìn)行由分行到整體的背誦，果然沒多久，我就把考級(jí)練習(xí)曲順利的背誦完成。

　　終于到了考級(jí)的日子了，風(fēng)兒吹，花兒笑，我信心滿滿地踏進(jìn)了考級(jí)的音樂教室，面對(duì)專業(yè)的'小提琴老師，我卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺。我調(diào)整好姿態(tài)，緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，音符一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)落有致地蹦跳著，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶飛舞交織在一起，柔和而又甜美的練習(xí)曲回蕩在整個(gè)教室里……

　　仲夏的小提琴考級(jí)，讓我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。這個(gè)精致的小鏡頭是如此難忘，深深地印在了我生活的小電影之路上。

難忘的一件事作文 篇3

　　在我小學(xué)六年的生活中，有許許多多不可淡忘的事情，更有許多溫柔和藹的老師。但我最喜歡你——韓老師。

　　韓老師是我六年級(jí)的語文老師。她和我之間發(fā)生過許許多多的事情，盡管這些事情是些雞毛蒜皮的`小事，但我始終難以忘懷。其中一件事對(duì)我印象最深，就發(fā)生在前不久——

　　“放學(xué)”，隨著韓老師的一聲“號(hào)令”，同學(xué)們都收拾好書包，爭先恐后地走出教室。然而我還在慢騰騰地收拾著書包�！皬埼挠�，一會(huì)兒到我辦公室一趟�！闭f完韓老師便拿著書本走開了。正在準(zhǔn)備放學(xué)的我，聽到了韓老師的命令，顯然有些膽顫。心想：“莫不是我又犯了什么錯(cuò)了？這下可完了，恐怕今天我吃不了兜著走了！”我越想越害怕，只好迅速地來到韓老師的辦公室。

　　“報(bào)告”，我顫抖地喊了一聲，然后便走了進(jìn)去。就在這時(shí)，我萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。韓老師竟然讓我坐著和她說話�！疤炷模∵@能是鬧著玩的嗎？畢竟她是老師，我是學(xué)生��！這怎么可能呢？”我再三推辭，最后我還是勉強(qiáng)坐了下來。這段時(shí)間我特別的難受。因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起老師，更沒有資格坐著和她說話。我不敢抬頭面對(duì)老師，只是低著頭，心里“砰砰”直跳。韓老師沒有批評(píng)我，她跟我說了許多有利于我的話，我真是“身在福中不知福啊！”韓老師和我談的話，讓我感動(dòng)不已。她在為我的心靈里點(diǎn)了一盞寶明燈�。�

　　回到家，我一直在想：韓老師是一位多么好的老師啊！如果我再執(zhí)迷不悟，怎么能對(duì)得起她呢？

難忘的一件事作文 篇4

　　這一次暑假，我去了首都——北京。我和朱尊尼，還有個(gè)小伙伴在媽媽們帶領(lǐng)下乘飛機(jī)到了北京，導(dǎo)游已經(jīng)在機(jī)場等著我們了。我們坐上了大巴車前往我們住的賓館，

　　第二天一大早，我們出發(fā)去長城了。一路上伴隨著我的則就是導(dǎo)游的講解，聽的我快睡著了。不知過了有多久，突然誰說了一句：“我們到長城了！”這時(shí)候我的心情一下子變得很興奮，真想馬上登上長城��！哇，人真多！隨著人流向前涌動(dòng)，我們就來到了這條中華巨龍——長城腳下。站在長城腳下，抬著頭望見天空，天空藍(lán)藍(lán)的，白云慢悠悠的漂著，再看長城，我驚呆了，那長城似乎像是一條蜿蜒盤旋的巨龍，而龍正就是中華民族的始祖圖騰。哇！這就是長城！好一個(gè)壯麗雄偉的中華巨龍！這時(shí)媽媽對(duì)我們說：“我們準(zhǔn)備要爬長城了，孩子們要注意安全。我們非常高興地立即整裝待發(fā)，準(zhǔn)備登上長城之路了。我們出發(fā)后都奮力向上爬。走在長城上，自然而然地想起了我國古代勞動(dòng)人民，這是他們用無數(shù)辛勤的汗水才換來了今日的這座雄偉壯麗的中華巨龍啊！路旁的'城墻可能是因?yàn)槟甏�長久的問題吧，變锝粗糙不堪，但還是非常牢固無比。我們一共登上了兩個(gè)烽火臺(tái)，聽導(dǎo)游給我們講述了它們知識(shí)和故事。長城，雄偉壯觀的中華巨龍，我喜歡你！

　　這次北京之旅，我所看到的一切，都讓我一生難忘！

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