難忘的的一件事作文

時(shí)間：2023-10-06 17:14:10 記敘文我要投稿

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（熱）難忘的的一件事作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的的一件事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（熱）難忘的的一件事作文4篇

難忘的的一件事作文篇1

　　在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

　　那是一件很久的是了，有一次，我的鋼筆不見了，我慌忙地把書包翻了個(gè)空，還是沒找到，忽然想到，同桌李新今天有些反常，下課也不和同學(xué)玩了，整天趴在桌子上，好像有什么心事。難道是做賊心虛?于是我便對他說：“李新，是不是你拿了我的鋼筆!”“我沒有。”他委屈地說。我頓了頓，說：“那你把筆盒打開，我看看�！薄拔矣譀]拿我為什么要打開。”他有些生氣了。好吧，軟的不行就來硬的。我一把搶過筆盒，打開一看，里面果然有一支和我的一模一樣的鋼筆�！芭叮盗虽摴P還死不承認(rèn)�！崩钚禄琶Φ匾獖Z過鋼筆，一邊著急地說：“這是我的，還給我，我昨天剛買的鋼筆!”“噢?那么巧啊?”我一點(diǎn)也不相信他說的話�！巴瑢W(xué)們快看啊，咱班出小偷啦!”同學(xué)們驚異地扭過頭來，眼睛刷刷地看著李新和鋼筆，有些同學(xué)也開始指責(zé)起李新來，李新委屈地哭了起來，跑到操場上，一個(gè)人無奈地蹲在了樹下。

　　下午放學(xué)后，我回到家，很快的'看到放在桌子上的我的那支鋼筆，我似乎明白了什么，心里有一種前所未有的難受的滋味，想著李新被我和同學(xué)們指責(zé)時(shí)的無奈何委屈，獨(dú)自蹲在樹下傷心的哭泣時(shí)的那些情景，我的心墜入了谷底。

　　第二天，我決定向李新道歉，快上課時(shí)，李新坐在座位上，我突然有一種負(fù)罪的感覺，我還能做什么呢?也許向他道歉，取得他的原諒，我能夠好受些吧。于是，我把鋼筆還給了李新，又鼓起勇氣對李新說，李新，對不起，昨天誤會(huì)你了，請你原諒我�！彼粗�，我誠懇的眼中淚光點(diǎn)點(diǎn)，他說：“沒關(guān)系，你不太在意，我們還是好朋友�！边@時(shí)我才真正體會(huì)到了李新那種寬容和善良的心。

　　這件事后，我明白了，在沒搞清楚事情前，不能亂懷疑人負(fù)責(zé)將會(huì)讓自己失去更多的朋友。

難忘的的一件事作文篇2

　　凡是活在世上的人都有高興的事，但也有傷心的事。有一件事就像一把利劍，刺破了我幼小的心靈，使我傷心極了！

　　寒假里，我正在讀書，突然同桌汪越對我說：“李靖，我知道你是一個(gè)父母離婚的孩子，我希望你能接受你的'后媽。我給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你寫一張‘ 媽媽我愛你’的紙條，我?guī)湍闼腿ィ琌K”我有點(diǎn)猶豫，想：我的后媽可是經(jīng)常打我的呀。

　　她對我大聲說：“如果你不寫，你的后媽就會(huì)再說，她也給你買了衣服.食物今天你必須寫，哦，前幾天她還給你送過酸奶哩，不是嗎？告所你，這也是何老師的愿望�！蔽也幌雽�，但面對后媽的酸奶.他人的關(guān)心，特別是酸奶，我寫？不寫？我不知道我該怎么做。

　　寫，這是我的決定，拿出紙和筆，寫了起來，我的手在顫抖，10遍，足足10編，汪越她十分高興，而沒人體會(huì)我心中的痛苦，我總覺得十分別扭。她回來了，說：“你后媽十分高興�！边@時(shí)，她說：“酸奶是我們送的，我直想要你接受她�！蔽翌D時(shí)蒙了。不知道該怎么做。

　　這件事我一直想在心里，覺得十分哎！一件難忘的事！直今還記得清清楚楚。

難忘的的一件事作文篇3

　　要說寫事，內(nèi)容可真是太多啦！想來想去，我決定就寫我設(shè)計(jì)制作的《盲人和聾啞人專用門鈴》這件事吧。

　　那是這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，教我們勞動(dòng)課的宋老師和我說，讓我準(zhǔn)備一個(gè)小制作的作品參加北京市中小學(xué)生創(chuàng)新大賽，我聽了以后，回到家里就開始做準(zhǔn)備了。

　　到底設(shè)計(jì)制作一件什么樣的作品呢？我開始了認(rèn)真的思考，忽然間，我猛然想起一件事：春節(jié)前家長帶我去一位聾啞人朋友的家中做客，當(dāng)時(shí)我們敲了半天的門他也聽不到。當(dāng)時(shí)我想：要是設(shè)計(jì)一個(gè)既可以發(fā)聲、又可以發(fā)光的裝置，那就可以解決盲人和聾啞人在家里時(shí)，有客人來訪卻發(fā)現(xiàn)不了的問題了。

　　對！我就設(shè)計(jì)制作這個(gè)《盲人和聾啞人專用門鈴》，于是我把我的想法向家長說出，家長非常支持我，并且還給我提出了不少好的建議。我開始上網(wǎng)查找了一些資料，又把家長的一些科技方面的書找出來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備我開始畫圖了。

　　真是說起來容易、做起來難。開始我畫的那些圖紙簡直就是亂七八糟、一無是處，我心里急得要命，不過我是不會(huì)怕困難的.，我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)那些我找到的各種資料，家長也給我講了很多這方面的知識(shí)。經(jīng)過我不懈的努力，我的設(shè)計(jì)圖終于畫好了，那時(shí)我可真是興奮之情溢于言表，連手心都出汗了。

　　準(zhǔn)備好工具和原材料，我就開始制作了，家長就是我最好的技術(shù)顧問，首先在很薄的木板上畫好樣圖，按圖裁好木板，最后組裝成一個(gè)小房子，利用一個(gè)普通的門鈴和一個(gè)小燈泡再加上四節(jié)電池，按照我的設(shè)想連接成一個(gè)專門用于盲人和聾啞人家里的專用門鈴。將開關(guān)連接在房門前的專用踏板下，這樣，只要有客人來訪一站到踏板上，那么房間里的燈就會(huì)點(diǎn)亮、門鈴也會(huì)發(fā)出聲音，提醒主人家里來客人了，通過我的反復(fù)組裝試驗(yàn)，最后的效果非常好，制作也很簡單。

　　我設(shè)計(jì)制作的這個(gè)《盲人和聾啞人專用門鈴》，在北京市中小學(xué)生創(chuàng)新大賽上獲得了北京市三等獎(jiǎng)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將獲獎(jiǎng)證書頒發(fā)給我，并把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上的時(shí)候，我的心里高興極了。