記敘文的作文

時(shí)間：2023-10-05 08:14:37 記敘文我要投稿

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記敘文的作文經(jīng)典6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文經(jīng)典6篇

記敘文的作文篇1

　　送走了20xx年，迎來(lái)了200**年，20xx是奧運(yùn)年，全國(guó)上下一片歡騰！

　　今天是除夕夜，家家戶戶忙開啦！除夕這一天下午，我們?nèi)胰她R動(dòng)手，忙著貼春聯(lián)、掛燈籠：只見姨爹爬梯子上去貼春聯(lián)，我和表哥也不閑著，給大人幫忙，貼雙面膠、撕雙面膠。燈籠掛好了，春聯(lián)貼好了，頓時(shí)給家里增添了不少春節(jié)的氣氛。

　　吃過(guò)年夜飯后，我們一家人圍在火爐旁邊看春節(jié)晚會(huì)，看到《街頭衛(wèi)士》那個(gè)小品，男演員“句號(hào)”演一名醉漢，搖搖晃晃地走出來(lái)時(shí)，逗得我們?nèi)胰硕寂醺勾笮ΑＮ疫€看了不少的精彩表演，今年的春節(jié)晚會(huì)可真好看！

　　十點(diǎn)左右，表哥、媽媽和我上樓頂去放煙花。先放了一個(gè)小煙花——“菊花”，焰火向上噴出，星星點(diǎn)點(diǎn)的`，就像一朵亮閃閃的菊花；接著又放了一個(gè)大*花——“開門紅”，焰火向上高高噴射而出，又有點(diǎn)像白柱沖天，很快，我便看到五顏六色的煙火撒落，就像是天女散花，好看極啦！我和媽媽情不自禁地拍手叫好！抬頭往遠(yuǎn)處望去，你會(huì)看到整個(gè)夜空都被形狀各異、色彩斑斕的煙花點(diǎn)綴得異常耀眼、奪目！

　　除夕之夜，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)！

記敘文的作文篇2

　　回憶著那一道道美麗的風(fēng)景，有喜，有怒，有哀……

　　喜

　　在我采取“死纏爛打”招式后，媽媽終于不耐煩，同意讓我養(yǎng)一只小狗。晚上，我欣喜的難以入睡。第二天，我把小狗領(lǐng)回了家，取名為啦啦，它一身雪白的毛，黑油油的鼻子，玻璃球似的大眼睛，可愛的難以言表。它可真不是一只省事的狗，一回生，二回熟，在我家熟悉后，就上躥下跳，垃圾丟的哪里都是，把家里鬧得雞犬不寧，我呢，只好跟在它的屁股后面幫它收拾爛攤子。真是應(yīng)了一句話“后果自負(fù)"，誰(shuí)叫這小不點(diǎn)時(shí)我要養(yǎng)的呢！

　　怒

　　一中午，家中沒(méi)人，我便拿了錢出去吃飯。我坐在餐館里，等著我要的熱干面，這時(shí)，一個(gè)十幾歲的小男孩推門而進(jìn)，點(diǎn)了三份土豆粉，要帶走。我正吃面時(shí)，他的土豆粉也就好了，他匆匆忙忙拿出一張五十元的遞給老板，老板找完錢后，他連老板遞給他的筷子還沒(méi)接，就急忙走出去了。一會(huì)兒，老板的'女兒來(lái)整錢，她拿起那張五十元的，用指頭搓了搓，又對(duì)著光看看，大喊：“媽，這錢是假的！你怎么也不看看就收！”"唉，算了，就當(dāng)我們倒霉吧！”她們一臉的沮喪。我親眼目睹了這件事，真是令人氣憤�。〔贿^(guò)也讓我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

　　哀

　　“上課了，快回座位上坐好，把桌上的東西放下去，留一根筆和演草紙，我們這一節(jié)課測(cè)試一下�！睌�(shù)學(xué)老師開始給大家發(fā)卷子，大家都開始答卷了。一天后，老師就神速得把卷子改出來(lái)了，一個(gè)鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，我怎么會(huì)考得如此差呢，不可能啊。直到拿到卷子，我還有些不相信�；氐郊抑�，我難以抑制住心中的悲傷，大哭了一場(chǎng)，媽媽走來(lái)安慰我：“這只是一次小小的失敗，只要努力就會(huì)成功的�！边@有讓我懂得：失敗是成功之母。

　　成長(zhǎng)路上的一道道風(fēng)景，給予我了許許多多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我更加勇敢地前進(jìn)！

記敘文的作文篇3

　　期末考試前一個(gè)小時(shí)，語(yǔ)文老師個(gè)我們上了一堂課，這堂課是我終生難忘。

　　那時(shí)，同學(xué)們們正在為考試做準(zhǔn)備，打算做最后一搏。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，深情地望著每一位同學(xué)，說(shuō)：“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節(jié)課，不講課文，也不講作文，只講三個(gè)詞�！币郧翱荚嚽罢Z(yǔ)文老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容，今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪，老師會(huì)說(shuō)些什么呢?我豎起耳朵，仔細(xì)地聽著。

　　“第一個(gè)詞是‘誠(chéng)實(shí)’�！崩蠋熢诤诎迳瞎すふ淖謱懴铝恕罢\(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊話，只有誠(chéng)實(shí)的'人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富�！蔽颐靼琢�，老師是要在最后一節(jié)課上教我們比知識(shí)更重要的東西——做人。

　　教室里安靜極了，同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真。

　　“我要說(shuō)的第二個(gè)詞是‘善待他人’�！崩蠋熃又f(shuō)，“善待他人就等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷，那就是拿別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。他這是在告訴我們，一個(gè)心胸開闊的人。老師真是用心良苦啊!

　　“第三個(gè)詞就是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，遇到困難而不放棄，才能獲得成功�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動(dòng)了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。

　　這“最后一課”使我受益匪淺，我會(huì)終身記牢老師的教誨的。

記敘文的作文篇4

　　我愛鋼琴。甚至愿用整個(gè)童年交換一手絕技的琴技。那時(shí)的我如此驕傲，多少次為彈奏出一首小曲而狂喜……

　　掌聲雷動(dòng)，第N屆XX鋼琴大賽拉開帷幕，我西裝革履，坦然坐在評(píng)委席上掃視準(zhǔn)備上臺(tái)的參賽者。特意留意了13號(hào)，聽說(shuō)這人是今天得關(guān)照的主兒，一身黑燕尾服穿在小小的身上很是神氣，和其形成鮮明對(duì)比的是14號(hào)，穿著寒磣的白襯衫和洗的發(fā)白的牛仔褲。

　　13號(hào)僵硬的演出之后就是14號(hào)，他的出現(xiàn)讓下面的人嘩然，哪有人穿成這樣來(lái)參加這么嚴(yán)肅的比賽的？當(dāng)然，我也只是冷笑，不管他今天穿得多好，也不過(guò)是來(lái)當(dāng)綠葉的，比賽的獎(jiǎng)早已有主。哪兒論到他這樣的人。

　　14號(hào)坐定。從第一個(gè)音符響起，我便被琴聲勾住，關(guān)閉已久的心門“碰”地一聲被解了鎖，是貝多芬的《悲愴》啊�！瓣悇�(chuàng)！”稚嫩的童聲使我猛地一震，那是我從前自學(xué)《悲愴》得獎(jiǎng)時(shí)，主持人問(wèn)到我的名字，我驕傲的回答的聲音。我甩了甩頭，繼續(xù)望著臺(tái)上的14號(hào)，他干凈利落地指法在黑白琴鍵間跳躍，可每一次落下竟如同落在我的心上，狠狠地戳中我，心臟莫名地跟著他的手指越跳越快�！瓣悇�(chuàng)，陳創(chuàng)，別放棄”這來(lái)自回憶的鼓舞聲回旋在腦海里，從前為了練好《悲愴》，彈得手指發(fā)紅發(fā)燙，在想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)這樣提醒自己。曲子快要結(jié)束了，怎么辦？分?jǐn)?shù)要如何打？像這么大的孩子，把鋼琴?gòu)椀萌绱烁挥懈星楹苌儆�。但，已�?jīng)收了關(guān)照費(fèi)啊。音符一串串從他指尖流出，在他的揮灑自如間我如同看到了數(shù)個(gè)大大小小的我，在朝著我喚“陳創(chuàng)，初心�！薄瓣悇�(chuàng)，醒醒！你的夢(mèng)呢？”“陳創(chuàng)，為了這世間最美妙的琴聲歡呼吧�！薄瓣悇�(chuàng)……”我那顆被利益熏壞的心臟此刻仿佛又有了跳動(dòng)，這首名叫《病毒》的（悲愴第三章原名）曲子如同病毒般，在我腦里四處流竄，然后幻化成記憶中每一次為自己加油的聲音，幻化成那些為夢(mèng)說(shuō)絕不放棄的聲音，一聲聲呼喚，在叫醒我，叫醒我那被銅臭籠蓋的心。手心的汗水越來(lái)越多，手抖得下不了筆，“陳創(chuàng)！為夢(mèng)拼搏真的很苦吧？”“陳創(chuàng)！你還有良知嗎？”一咬牙，我打下了高分，不顧評(píng)委席的其他人對(duì)我投來(lái)的`詫異目光，我不管13號(hào)是否是李剛之子，但我再不忍心摧毀一個(gè)孩子對(duì)夢(mèng)想的熱情，我知道那種希望的陽(yáng)光被遮住，而又無(wú)能為力的悲痛，何況，他一點(diǎn)都不差，他該得到他的。

　　我不知道接下來(lái)等待我會(huì)是什么，或許是一張法院的傳票，或許是冰冷的手銬，我之前犯下的錯(cuò)，都會(huì)因不“聽話”被他們揭穿。那不重要，自己犯下的錯(cuò)需要自己去承擔(dān)，但醒了后的我并不會(huì)感到愧疚，悲傷。那場(chǎng)演奏中，所浮現(xiàn)的聲聲呼喚，久久不散去，我為喚醒我的良知，為喚醒對(duì)鋼琴的初心，為自己那聲聲切切地呼喚而感到從未有過(guò)的快樂(lè)。

記敘文的作文篇5

　　善良的真諦

　　有一次，我在樓下與一個(gè)小女孩玩耍。捉迷藏、滑板車、小馬快走……玩得不亦樂(lè)乎。玩得正歡時(shí)，從轉(zhuǎn)角處突然冒出個(gè)五六歲的小男孩，滿頭是汗地奔跑，跑得還很快。他邊跑邊向后面做鬼臉，說(shuō)：“來(lái)追我�。」�，我跑得可比你快多了！”我和小女孩沒(méi)理他，繼續(xù)跳繩。

　　“哎呀！”我和小女孩聽見一聲慘叫，下意識(shí)的扭頭去看。原來(lái)是剛才那個(gè)男孩被石頭絆倒了，擦破了皮，正趴在地上咿咿呀呀地哭著。后面又跟來(lái)了一個(gè)小男孩，帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“咦？剛才那個(gè)興高采烈的男孩去哪兒了？怎么只有哭得像個(gè)淚認(rèn)識(shí)的男孩？”我和小女孩大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“誰(shuí)叫他跑得這么快！真是個(gè)冒失鬼！”聽了這話以后，第二個(gè)男孩得意揚(yáng)揚(yáng)，第一個(gè)男孩則哭得更厲害了。可是誰(shuí)也沒(méi)有去安慰哭著的男孩。

　　這時(shí)，一位阿姨走來(lái)。她看見男孩受傷了，就蹲下來(lái)，輕柔地?fù)崦泻⒌膫�，安慰著受傷的男孩：“是不是摔傷了？以后走路可要小心。跌倒了就要爬起�?lái)，”阿姨把男孩扶起來(lái)，“還疼嗎？”男孩搖搖頭�！澳呛茫⒁滔茸吡�。記住，以后走路要小心！”

　　聽了這番話，我既感動(dòng)又慚愧。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，我們卻不會(huì)做；就是這個(gè)令人溫暖的舉動(dòng)，我們卻不會(huì)做；就是這個(gè)善良的舉動(dòng)，我們卻不會(huì)做。那為什么阿姨會(huì)做？

　　這個(gè)舉動(dòng)看似微不足道，做起來(lái)卻這么難。

　　其實(shí)，這個(gè)舉動(dòng)人人都會(huì)做，關(guān)鍵是你愿不愿意做。若是你愿意做，你就是個(gè)善良的`人。我相信，每個(gè)人都愿意當(dāng)善良的人。

　　可我不但沒(méi)有安慰男孩，反而嘲笑了他。那我不是成了個(gè)冷漠的人了嗎？我相信，每個(gè)人都不愿意當(dāng)冷漠的人。

　　在生活中，我們要盡力幫助身邊所有的人，體驗(yàn)他人的感受，讓他人快樂(lè)。也許，這，就是善良的真諦。

　　善良往往令人感動(dòng)。