難忘的一件事的作文錦集（3篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
剛見(jiàn)到陳老師時(shí)，陳老師就一副鄰家大姐姐的模樣。其實(shí)，在沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師時(shí)，我猜過(guò)你的樣子，我還以為她是一副恨鐵不成鋼威嚴(yán)的樣子，沒(méi)想到，您跟我想的截然相反。
您講的聲音有時(shí)激揚(yáng)豪邁，讓我們感慨萬(wàn)千，有時(shí)低沉，讓我們傷心欲絕。你的朗讀，時(shí)而讓我們想到叮咚的流水，時(shí)而讓我們想到滔滔的江水，滾滾東流。你痛恨日本人，講到<難忘的啟蒙>那一課，您對(duì)日本人咬牙切齒，慷慨陳次，仿佛有一肚子的的話要說(shuō)，你愛(ài)國(guó)，講到抗日英雄時(shí)，臉上的敬佩之情仿佛要溢出來(lái)。
難忘哦，倔強(qiáng)的老師，記得那次晨會(huì)課嗎，老師們讓你代表講話，你一副心不甘情不愿的'樣子，斬釘截鐵地說(shuō)了一聲"不。結(jié)果，你禁不住再三三請(qǐng)求，很拽地說(shuō)："立正，解散！老師們跟你大眼瞪小眼的，你望著底下鴉雀無(wú)聲，揉了揉鼻子，重申了一遍"解散。"耶！底下一陣雀躍，三五成群，津津有味地談?wù)撈饎偛诺氖�。幾麻卡（福州譯音）繞舌地叫著，同學(xué)興致勃勃地談笑著。本來(lái)就熱鬧的學(xué)校又增添了幾道樂(lè)趣。這場(chǎng)不到兩分鐘的晨會(huì)，該破學(xué)校吉尼斯記錄了。事后，您還調(diào)皮地努了努嘴，解釋道："不我說(shuō)的時(shí)候我才不說(shuō)呢。在同學(xué)眼里，陳老師總是擺脫不了小孩子的脾氣。
六年里，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我童年也一點(diǎn)一點(diǎn)地褪色，每一件事，每一個(gè)人如圓片般堆積在我童年的草地上，我要把最難忘的挑出來(lái)，藏在我內(nèi)心深處很深很深的地方。。。。。。。。。。。
難忘的一件事的作文 篇2
最難忘的一件事其實(shí)有很多，但最基本上都記不清了，但是有一件是我最難忘，也是不想忘記的。
“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽遗苋N房找媽媽?zhuān)袄鴭寢尩囊陆恰眿寢專(zhuān)裉焓俏摇灰[了，快去收拾一下玩具和房間，今天你表妹和表弟要來(lái)，“可是今天是我……”“我什么我啊？快去”慢慢不耐煩的說(shuō)道，“噢”我慢騰騰的走回了房間晚上房門(mén)收拾屋子。剛出來(lái)倒水，就聽(tīng)見(jiàn)兩聲異口同聲的聲音，“姨媽媽”“好好好，凍壞了吧”媽媽熱情的招呼了他們，引得我很不滿，今天和明天都是大雪，所以外面白雪滿滿的`，好漂亮，可是我不能出去�！靶∪~”，媽媽大喊道，“照顧好弟弟妹妹，媽媽去做飯”“噢知道了”。
我看著這兩個(gè)小鬼頭，感覺(jué)有很不好的事情要發(fā)生，他們坐到沙發(fā)上看電視，說(shuō)要喝果汁，我只好去幫他們拿果汁了，“橙汁、可樂(lè)、雪碧，你們要喝哪一個(gè)”我對(duì)著他們叫道“可樂(lè)和橙汁”，我到了兩杯拿去。
轉(zhuǎn)到他們身邊，“謝謝姐姐”，他們叫到 “呵呵”，我干笑了兩聲。
“吃飯嘍” 從房間里拿菜出來(lái)。
坐在桌子上看著豐富的菜，胃口都大開(kāi)了，燈突然關(guān)了，媽媽和小鬼頭也不見(jiàn)了，然后看見(jiàn)廚房門(mén)口出來(lái)一點(diǎn)微光，10根蠟燭，和一個(gè)大蛋糕，媽媽推著蛋糕出來(lái)唱著祝我生日快。
這是我過(guò)得最難忘的生日的，也是最難忘的一件事。
難忘的一件事的作文 篇3
每個(gè)人都有終身難忘的一件事，意義各不相同，就連事情都有可能不一樣。而這一件事，卻讓我和趙敏都留下難忘的印象。
那是在“五一”節(jié)的前夕，老師讓同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西來(lái)裝扮教室，不管是合作還是自己做都行。我和趙敏都想不出要做什么好，于是，我們便一起合作了。我們一起商量好了要做一個(gè)燈籠。于是，我們說(shuō)好下午分工找材料后，就到我家做燈籠。我們找好材料之后，就開(kāi)始做了。我和趙敏一邊商量要怎么做才能更好，一邊按著商量好的`做。做好了之后，還剩下一處空白。我和趙敏都想不出要做什么好�；ú輼�(shù)木都有了，小鳥(niǎo)也有了，就是不知道缺些什么東西。不是有一處空的嗎?不如就寫(xiě)“合作真愉快”吧。而且趙敏的書(shū)法好像很好。我把這個(gè)想法告訴了趙敏，趙敏也贊同。于是，趙敏就把這句話寫(xiě)了上去。這個(gè)燈籠就完成了。
“五一”節(jié)的前一天，我們就把燈籠拿到了學(xué)校，走進(jìn)了教室。同學(xué)們大多數(shù)是畫(huà)畫(huà)的，他們看見(jiàn)我們拿的燈籠上面寫(xiě)著“合作真愉快”這句話，都鼓起掌來(lái)了。正在這個(gè)時(shí)候，老師也走進(jìn)來(lái)了，她看了看燈籠之后，把目光轉(zhuǎn)到了我們身上。然后，她也鼓起掌來(lái)了，說(shuō)：“說(shuō)得好，‘合作真愉快’，同學(xué)們，不管做什么事，任何時(shí)候，需要?jiǎng)e人幫助的，可以說(shuō)出來(lái)，我們一起解決，不要一意孤行，知道嗎?”老師說(shuō)完后，同學(xué)都鼓起掌來(lái)了。
這件事給我留下深刻的印象，老師說(shuō)的話也讓我終身難忘。
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