【優(yōu)秀】實用的記敘文的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的記敘文的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

　　我永遠(yuǎn)不會忘記，那個炎熱的下午，那個讓我感動的下午，那個“溫暖”的下午。

　　那是一個永遠(yuǎn)也抹不掉的回憶……太陽火辣辣地烤著大地，小草，花，都被燒得脫了一層皮。

　　教室里，同學(xué)們焦急地等待著老師來給我們上課，可是老師卻遲遲不來。忽然，我們的班長楊晨走進(jìn)教室，站在講臺上沉重地對大家說：“今天劉老師嗓子啞了，請同學(xué)們不要說話，認(rèn)真聽課�！甭犖覀儼嚅L說完，我的心揪了起來。老師的嗓子怎么會啞呢，老師怎么給大家上課呢?想著想著，劉老師像往常一樣，邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，與往常不一樣的是，老師身上多了一個“擴(kuò)音器”�？粗�眼前這一幕，同學(xué)們不約而同地坐直了身子，安靜了下來，等待著老師給我們上課，老師開始給我們上課了，她的聲音永遠(yuǎn)如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動聽，雖然嗓子啞了，但她的聲音依舊帶有磁性，吸引著同學(xué)們認(rèn)真聽講。以前調(diào)皮的學(xué)生，看到老師嗓子啞了，也不調(diào)皮搗蛋了，乖乖地聽老師講課;以前不愛發(fā)言的同學(xué)，今天像變了一個人似的，老師提問的每一個問題，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們聽課更認(rèn)真了，回答問題的聲音也更加洪亮了，同學(xué)們與老師配合默契，好像提前約好了似的。

　　老師用沙啞而帶著磁性的聲音為我們講完了整節(jié)課，今天老師的嗓音雖然不像以前那樣婉轉(zhuǎn)好聽，但是從她的聲音中，我們感受到是那份沉甸甸的愛，感受到老師對同學(xué)們默默奉獻(xiàn)，不求回報的愛。我們深深地知道，老師沒有請假，是怕耽誤我們的.課程，想著想著，我的眼圈濕潤了。我用余光看到我們班的同學(xué)跟我一樣，也流下了幸福的淚水。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師的真實寫照嗎?

　　老師為了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動，為了我們能掌握更多的知識，老師累壞的身體，帶病堅持給我們上課，為了我們嘔心歷血，無怨無悔。

　　雖然這節(jié)課已經(jīng)過去很久了，可它永遠(yuǎn)烙在我的腦海里，每當(dāng)想起這一幕，我就會留下幸福的淚水。

記敘文的作文 篇2

　　我的生活豐富多彩是因為有了書，我認(rèn)為，我的世界有書就是春暖花開，沒有了書就變得黯淡無光了。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”等名言都說明一個道理：人必須要讀書。

　　最近，我聽到了一個關(guān)于讀書的小故事叫《狗皮換書》，故事講的是一位鄉(xiāng)下的孩子，十分喜歡讀書。一次，他想買一本書，要兩塊四角錢，可是他卻沒有那么多錢，他爸爸把墻上的狗皮拿下來，在那時，家里是到重要時候或是實在缺錢的時候，才將家中值錢的東西賣掉，他爸爸把狗皮塞在他手里。

　　那個孩子把狗皮帶上街，遇見一個狗皮販子，他想把狗皮按兩元四角的價格賣給狗皮販子，可是出乎意料的是狗皮販子給了他四元錢，讓他好好學(xué)習(xí)，別像狗皮販子他這樣。最后，那個小孩他努力學(xué)習(xí)，長大后成為了一個有用人，他說他要感謝他父親和那個曾經(jīng)幫助他的狗皮販子。

　　從這個故事中我認(rèn)識了一個勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力的`孩子和一個心地善良的狗皮販子。

　　雖然我們不可能像故事中的孩子那樣，可是我們可以努力學(xué)習(xí)，以一個優(yōu)秀的成績來回報我們的父母，想要回報父母的前提是要努力學(xué)習(xí)，好好讀書。

　　我讀過許多的好書，《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等古典名著，我們還可以讀《十萬個為什么》等科普類的書，它們可以豐富我們的知識，還可以解答我們的疑惑。

　　我們不可以離開書，書是我們的朋友，是我們的老師，書是我們生活中不可缺少的東西。

　　這就是我的閱讀生活。

記敘文的作文 篇3

　　初到北侖，為了方便我上下學(xué)，父母便在我的學(xué)校附近租了房子。這一帶，算是整個北侖最老舊的街巷了。窗戶正前方高高矗立著一排新式高樓，每當(dāng)太陽升起，這排高樓就像守城的士兵，挺著胸膛，將陽光隔絕在外，將我家與附近這一片老房子籠罩在它那黑暗、陰冷的身影中。每次學(xué)習(xí)，都需要打開臺燈，無論白天黑夜。

　　不知不覺地，時光又匆匆地溜去了大半年，轉(zhuǎn)眼入冬了。

　　冬季即便有陽光，也是寒冷的，何況我的家沒有陽光呢。每次我都裹著條毛毯做作業(yè)，依然還打著寒顫。

　　有一天，我從學(xué)�；氐郊�，剛打開臺燈，卻發(fā)現(xiàn)屋子光亮了許多，不再是慘白的了，作業(yè)本那里有一片溫暖的黃色。整個房間亮堂起來了，像個小小的溫馨世界。我很驚奇，向窗外望去，高樓頂層的一扇窗戶打開了，窗戶的角度恰好將陽光反射到我的桌上，猶如一張金網(wǎng)，籠罩了我，頓時感到一股暖流涌遍了我的全身。我坐下來，關(guān)上了臺燈，依然那么的明亮，那么耀眼。我想，這也許是個偶然吧！

　　第二天，我回家，一擰開臺燈，霎時間陽光又輕盈地飛入了我的窗戶，來到了我的桌上，我驚訝地望向窗外，那扇窗戶又是開著的，望去好似燃著一團(tuán)火，火亮的光又溫暖了我的全身。我一直想見見，這是一戶怎樣的人家呢？

　　第三天，第四天……依舊如此。

　　深冬時節(jié)，寒風(fēng)凜冽，高樓上應(yīng)該風(fēng)很大吧？我有點(diǎn)過意不去了。當(dāng)我又一次擰開臺燈，望向那戶人家時，一個婦女將窗戶打開，再小心地調(diào)整到合適的角度，又匆匆地消失在窗前。我決定去感謝她給予我的溫暖陽光，便和父母說了這件事情。

　　我和父母拎著一籃水果去了她家，叩開門，出來的是一位高高瘦瘦的'婦女。她的神色憔悴，見我們到來很驚訝。我們道明了來意，并請她不必再開窗戶了，她笑了笑，說：“這是應(yīng)該的，原先是我的女兒每天為你們開窗戶，并不是我，但她后來得了病，到鄉(xiāng)下奶奶家去療養(yǎng)了�！闭f著指了指放在櫥子上的一個相框。我們見到了她眼里明顯地噙著淚。我們默默地告辭，回到自己的家。

　　又一天回家，擰開臺燈，高樓上幾萬縷金絲如同千千萬萬的小精靈，從天上跳躍到我的桌上，溫暖的冬日陽光，永遠(yuǎn)地封存在了我的心上，那么明亮，那么燦爛。

記敘文的作文 篇4

　　在我出生的時候，姥姥家就有一只老貓，脾氣及其之古怪的老花貓，生氣和傷心的時候只會哈氣。因此我就想，人傷心的時候會哭，那貓咪傷心的時候，也會哭么？

　　這個問題直到我養(yǎng)了一只叫小貓以后，才有了結(jié)果。

　　他叫笨笨，是一只小公貓。身披不知誰家求來豹點(diǎn)裘皮大衣，眼睛是碧綠碧綠的，看著他的眼睛，我總有一種置身在清澈的小河邊上的感覺。

　　養(yǎng)他不到5天，聽說樓下的美甲店也有一只公貓叫諾諾，我和媽媽帶笨笨來到樓下看他。因為兩只都是公的。諾諾想聞聞笨笨，笨笨就開始出怪聲，很不自量力地想攻擊諾諾。而諾諾上來就給他一個大嘴巴！笨笨向后退了幾步，諾諾追了上去！最后打得笨笨只能躲在沙發(fā)底下。但是諾諾接近的時候，笨笨又開始出怪聲！諾諾發(fā)現(xiàn)便老笨……“啪！”又是一個打耳光！

　　最后老板娘看不下去了，只見她抱起了笨笨，疼愛地說：“呀~小貓都哭了呀~”是啊，此時的笨笨大大的、碧綠的眼睛充滿了淚水。鼻子一吸一吸的……

　　“對啊，都這么晚了。也該帶他回去了�！眿寢屝χ�抱起了笨笨。阿姨抱起了諾諾：“跟笨笨拜拜~”“啪��！”又是一耳光！此時笨笨的眼淚已經(jīng)落到鼻子上了！

　　“笨笨你個大慫貓！”一路上我給他擦著眼淚，邊笑邊罵著他，突然我愣住了�！斑溃�！媽媽！他眼淚怎么是紅的？！”

　　回到家后，我愣住了。貓的眼淚怎么是這種顏色？是不是妙鮮包吃多了？上火了吧？為此。我還給他滴了幾滴眼藥水，我覺得這只是個意外。

　　當(dāng)年我家住在學(xué)校旁邊的時候，我們那個樓總是有好多家養(yǎng)小動物在我們那層游走，簡直就是小動物園兼收容站��！我相信這肯定和笨笨老喜歡偷偷跑出去留下了一些氣味有關(guān)系。

　　果不其然！事過幾天，我們家門口又來了流浪的小母黑貓。身上的皮毛黝黑發(fā)亮，兩只高雅的金色眼睛中充斥著迷茫與無助。笨笨馬上就竄了出來！聞了聞小黑貓，但是小黑貓很不高興，給了笨笨一爪子！笨笨眼睛里又流出了淚水，哭著逃回了家里的沙發(fā)下。在晚上給笨笨擦眼睛的時候，我又發(fā)現(xiàn)笨笨流出了淡紅色的眼淚�。�

　　我放學(xué)后特地去問了一下美甲店的`阿姨諾諾哭過沒有：

　　“我記得一般的貓都不會哭啊�！�

　　“那，阿姨，一般的貓都會哈氣對吧？”

　　“貓應(yīng)該天生就會啊�！卑⒁逃煤芷婀值难凵窨粗�我。

　　“那我們家貓怎么就不會哈氣，只會哭呢……真新鮮……”

　　之后笨笨也哭了好多次，比如說早上起來他總是纏在我腳邊，有時會一不小心踩到他；比如說給他洗澡的時候，他雖然很不愿意，流出眼淚，卻不像其他貓一樣咬主人……

　　笨笨總是這樣，傻傻地愛自己的主人，無論有沒有背叛與離棄……總是默默地忍受著一切……所以，我才叫你“笨笨”……

　　這樣的貓我還是第一次見到呢……

記敘文的作文 篇5

　　20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家。我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　我寫出的小說是真正描寫出學(xué)生的心理，同時我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來，這將是我成長歲月里最好的見證，最難忘的回憶�！靶�園生活”“青春旋律”“成長中的事”這將是我的主題。

　　我還會專門為六年級的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級的同學(xué)們要珍惜時間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來為將來的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級的同學(xué)在心理上的波動是最大的，六年級的同學(xué)們將要在人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的`選擇，他們將要邁入社會的大舞臺，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。

　　我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實的寫照我的小學(xué)生活的。

　　20年后的我一定是一位作家，我會為我的理想而奮斗，我相信我一定會成功，在我的生活中只有成功，沒有失敗。

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