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記敘文作文

時(shí)間:2023-10-02 07:53:56 記敘文 我要投稿

實(shí)用的記敘文作文(優(yōu)選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的記敘文作文(優(yōu)選)

記敘文作文 篇1

  冬日的寒風(fēng)吹打一張張無(wú)精打采的臉,充滿疲憊。每天都要早早的來(lái)到學(xué)校,學(xué)習(xí),忙碌,困苦,“唉!生活啊,竟是無(wú)奈的,苦澀的,來(lái)點(diǎn)糖吧!蔽腋袊@道。

  我只是一個(gè)平淡無(wú)奇的初三學(xué)生,在我看來(lái),每一天過(guò)的都是上學(xué),寫作業(yè),放學(xué)!叭壳奔(xì)數(shù)一天的課程,99。9%的主課使生活都充滿了學(xué)習(xí),乏味,沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣,又仿佛告訴我們只能學(xué)習(xí)。我想:這就是初三面對(duì)于中考緊張的壓迫感吧。

  我不喜歡,這種感覺(jué)。像是明天就要中考,我卻還什么都沒(méi)有學(xué),停留起點(diǎn)。每天都在抱怨怎么會(huì)有那么多的'作業(yè):題型相似的數(shù)學(xué)但我還是不會(huì),一篇篇的英語(yǔ)課文要背,語(yǔ)文的文言文要黙…想想真的是苦澀,何來(lái)樂(lè)趣?

  有時(shí)候真的想不去碰學(xué)習(xí)?偸窃诨孟胫澜缟嫌袥](méi)有另一個(gè)我,在不知道的地方過(guò)著我想要的生活。幻想每天都在世界各地游玩,玩到昏天黑地,沒(méi)有人來(lái)約束你。但是一疊疊厚厚的試卷告訴我,我現(xiàn)在的年齡,只能學(xué)習(xí),也只有學(xué)習(xí)。但是我用心了嗎?考試的分?jǐn)?shù)一次比一次低,寫下的答案都沒(méi)有底,總是抱著應(yīng)該是這樣的心態(tài)?吹匠煽(jī)的直線下降,感覺(jué)生活就是不加糖的苦咖啡。

  白天不懂夜的黑,只是疑惑?Х炔唤饩频淖,只是錯(cuò)誤。我的生活,需要加糖才能擺脫苦味。

  給生活加點(diǎn)糖吧,讓甜味化解你的無(wú)奈,疲憊,苦澀。使每一天都充滿活力,幫學(xué)習(xí)消除煩惱,讓生活充滿樂(lè)趣。

記敘文作文 篇2

  圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著、議論著。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自已,他好象什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說(shuō)道:“這個(gè)小伙子畫得真好!這樣的畫技沒(méi)有三年五年是練不出來(lái)的!”“喲,金魚游到了他的紙上來(lái)啦!”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來(lái)。聽(tīng)到這話,在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人,活潑可愛(ài)的孩子都聚集到這里來(lái)了。他周圍頓時(shí)圍滿了人,這里被圍了里三層外三層的'。“孩子,你瞧,那個(gè)叔叔畫得多好呀!”“媽媽,如果我也能橡叔叔這樣專心,就可以畫好畫了。”“這樣的畫技,真的很少見(jiàn)!币粋(gè)商人模樣的人,認(rèn)真的說(shuō)道:“小伙子,你畫得太好了,把它賣給我行嗎?”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說(shuō):“你畫得真好,畫得好像和活的一樣!币粋(gè)挎著書包的學(xué)生稱贊道:“叔叔,你畫得真好,能不能教我呢?”青年人沒(méi)有任何反應(yīng)。

  天漸漸黑了,熙熙攘攘的人群漸漸散去,只有那個(gè)青年還在畫畫......

記敘文作文 篇3

  今天,我們?nèi)乙黄鹑ベI年貨。

  爸爸單位發(fā)了一張年貨福利券,可以領(lǐng)到米、面、油和肉。相比曾經(jīng)買東西要憑票限購(gòu)的時(shí)代,票的意義已經(jīng)大不相同。國(guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮使物質(zhì)生活極大豐富,我們?cè)僖膊挥昧w慕“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”中皇宮貴族生活。一個(gè)訂單,天南海北的特產(chǎn)都能送貨到家。我正感慨著科技的進(jìn)步,車已開到單位倉(cāng)庫(kù),后備箱很快被年貨塞滿,我們轉(zhuǎn)道去買糖果。

  花花綠綠的糖果煞是惹人喜愛(ài),可媽媽平時(shí)很少給我買,說(shuō)是對(duì)牙不好。加上平時(shí)很多食物中已經(jīng)含有大量糖分,另外吃糖容易發(fā)胖?涩F(xiàn)在要過(guò)年了,終于可以“大開殺戒”,痛快地甜蜜一回了。我選了很多漂亮的糖果,心想著過(guò)年那天可以和正在上一中的姐姐分享。平時(shí)姐姐住校,學(xué)習(xí)又很忙,我們很少見(jiàn)面,真想她!突然覺(jué)得團(tuán)圓的甜蜜遠(yuǎn)比味覺(jué)的滿足更令人期盼,這也許就是過(guò)年的意義吧!

  天真冷。〉镒永镂跷跞寥,傳統(tǒng)的集會(huì)購(gòu)物讓我聯(lián)想起表現(xiàn)北宋繁榮經(jīng)濟(jì)街景的清明上河圖。另外配上喜慶的音樂(lè)聲、孩子的嬉鬧聲、商家的叫賣聲和熟識(shí)的.人們之間的相互問(wèn)候聲,年味兒十足。

  想想馬上又要長(zhǎng)一歲了。不禁暗暗對(duì)自己說(shuō),新的一年要更努力!

  爸爸媽媽已選購(gòu)?fù)戤,我也收獲滿滿。讓我們告別舊的里程,開始新的起點(diǎn)!

記敘文作文 篇4

  主題:熟悉的人的一件事

  要求:寫一寫自己熟悉的人的一件事?梢詫懽约旱呐笥、同學(xué)、親屬或鄰居……只要是自己熟悉的人就可以寫,寫他(她)的一件事。

  提示:1、想一想自己打算寫哪個(gè)熟悉的人,可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰居,可以寫任何一個(gè)自己熟悉的人。

  2、寫這個(gè)人的一件事,先決定寫哪件事,把這件事想清楚,然后再動(dòng)筆寫。

  3、以寫人為主,抓住一件事情來(lái)寫,從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。

  4、在寫的`過(guò)程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫。

  5、寫完后讀給你寫的那個(gè)人聽(tīng),聽(tīng)一聽(tīng)他(或她)對(duì)你的評(píng)價(jià)。

記敘文作文 篇5

  記不起是從多小的時(shí)候開始的,我和爸爸之間的交流越來(lái)越少。漸漸地,在我眼中,他只知道讓我學(xué)習(xí),剝奪了我全部的休息時(shí)間。每到周末,我便穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,整日沉浸在題海之中。不知不覺(jué)中,那道無(wú)形的墻越壘越高,橫在我和爸爸之間。也許,這便是隔閡。

  步入青春期,爸爸依舊未變,而我卻不再是原來(lái)的我了。沉重的負(fù)擔(dān)早已壓得我喘不過(guò)氣,而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想:“什么還要努力,什么學(xué)的還不夠,都不過(guò)是給我加壓的理由罷了。我們學(xué)生的辛苦,你又能懂多少?”

  終于,摩擦成為了沖突。這一天,爸爸突然宣布要給我再增加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我堅(jiān)決反對(duì),并與父親爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。我憤怒地向爸爸吼叫:“你知道我們有多累嗎?你懂我們有多辛苦嗎?不,你不懂,否則你就不會(huì)剝奪我周末的時(shí)光,也不會(huì)給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班!”

  或許我這次過(guò)激的反應(yīng)使他意外,爸爸愣了好久,然后深深嘆了口氣,緩緩走進(jìn)了房間。我不知道那一晚他是如何度過(guò)的,只記得從他房間內(nèi)傳出陣陣嘆息??

  然而,我內(nèi)心的宣泄卻沒(méi)有換來(lái)爸爸的絲毫讓步。第二天一大早,他早早把我叫醒,堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō),這課,必須上。

  又到周末。陽(yáng)光剛剛灑向地面,天地被染成一片金黃,美麗極了?墒,我卻無(wú)暇顧及這美好的朝陽(yáng)。因?yàn)椋艺诎职值碾妱?dòng)車后,急急忙忙趕往補(bǔ)習(xí)班。

  或許是昨晚的爭(zhēng)吵,我們一路無(wú)言。到了一個(gè)紅綠燈,爸爸忽然打破了沉寂:

  “是不是還在恨我?”

  刺耳的“恨”字使我心頭一顫,但我仍然不予理睬,低著頭沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么,”他頓了頓,“我也知道你很累??也知道你們都很累??”他的聲音有些哽咽,“有時(shí)看到你們熬夜熬得很晚,我心里也不好過(guò)??可是??可是我更不愿意看到的,是你落于人后,我不能讓你因一時(shí)的輕松而耽誤了你的一生。所以,我寧肯你現(xiàn)在恨我,也不愿意將來(lái)你一事無(wú)成后恨我沒(méi)有給你應(yīng)有的壓力!

  我緩緩抬頭,透過(guò)后視鏡,我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時(shí),我怔住了。一向在我面前威嚴(yán)的'爸爸哭了。我突然明白了,在爸爸不近情理的背后,隱藏的是這樣的心。他對(duì)自己兒子的苛刻,實(shí)際上是對(duì)兒子最深沉的愛(ài)!而我,卻不理解爸爸的意圖,還反過(guò)來(lái)和他對(duì)抗??我的心中涌出陣陣悔意:

  “爸??其實(shí)沒(méi)什么??我??我能頂住壓力??一定能!”

  爸爸沒(méi)有回頭,透過(guò)后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑??

  直到今天,爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量,永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)最重的分量。

記敘文作文 篇6

  記得,老師剛把你調(diào)到我身邊的時(shí)候,心里想著不用挨著那個(gè)“娘娘腔”心里別提有多高興了!好像,我們那時(shí)還幼稚的倒著寫對(duì)方的名字玩呢。我想,現(xiàn)在。以后永遠(yuǎn)不會(huì)了吧??

  記得,老師把你調(diào)到我身旁沒(méi)多久的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)你幽默,風(fēng)趣,正直,開朗,大方,有才華,帥氣……似乎想把所有的adj(形容詞)都用在你身上!嘖,當(dāng)時(shí)那個(gè)滿足感呀!覺(jué)得你可以跟我小學(xué)同桌相提并論嘞。

  哼哼,(這個(gè)可笑的想法一直到你第一次把我弄哭才消失。)

  漸漸地,我感覺(jué)你跟我越來(lái)越放肆了(課上),甚至在語(yǔ)文課,數(shù)學(xué)課給我講笑話。

  記得,那天我心情不太好,一心想上好語(yǔ)文課,可你卻沒(méi)完沒(méi)了的講著一些冷笑話。郁悶呀!。≈钡綒v史課,你還沒(méi)看出我憋了一上午的氣,依舊笑著,講著……我看歷史課都上完了大半,而我卻什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去,都急死了。我生氣的也沒(méi)心思聽(tīng)了了,吼了一句:“有完沒(méi)完了?!”而你卻一點(diǎn)不在乎,反說(shuō)了一句:“潑婦!”哦,MyGod!還有沒(méi)有天理了?伴隨著眼操鈴的打響,我的眼淚不爭(zhēng)氣的流出來(lái)(其實(shí),我真的不愛(ài)哭)。不知道那時(shí)是因?yàn)闆](méi)上好課生氣了;還是因?yàn)槟懔R了我一句,委屈了。我們的冷戰(zhàn)打了一周左右,還記著嗎?最終還是你道歉了,我也沒(méi)再計(jì)較。當(dāng)然,我更不會(huì)去作無(wú)聊的事:告老師。

  但是,那畢竟成為我們的一個(gè)結(jié)。隨著我們逐漸熟悉:我還時(shí)常絮叨絮叨那件事;而你也經(jīng)常提起,說(shuō)我小題大做。

  記得,“十·一”放假回來(lái)后的那個(gè)早晨,你下了我一跳。因?yàn)槲铱匆?jiàn)你額頭右側(cè)有一個(gè)比一元硬幣還大一圈的傷疤。一看就是從什么地方摔了,且摔得不輕。而后,我偶然發(fā)現(xiàn)你的小臂上有兩道傷口:兩道深深的傷口足有我的中指那么長(zhǎng),也足有那么寬,傷口的周圍有很多淤青的地方,還帶著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,說(shuō)實(shí)話,那次我可聽(tīng)心疼的。(在捂嘴悄悄樂(lè)的的.朋友們,讓我告訴你:人心都是肉長(zhǎng)的,假如時(shí)光可以倒流,我?guī)憧纯,心疼死你。)也許從那以后,你在我心里,已經(jīng)倒下的塑像上,又仿佛多了堅(jiān)強(qiáng)這塊磚。就是這樣的。

  讓我回憶一下,還有什么是改變了我們之間,微妙,和諧的關(guān)系。

  同學(xué)們都互相了解,很熟悉了,也都打成一片了。而青春心理的躁動(dòng),使得咱班還多女孩都喜歡你。(我可是毫無(wú)興趣。┠隳兀_始擺譜了吧,對(duì)學(xué)習(xí)好長(zhǎng)的漂亮的女生,總是笑著迎上去,跟人家說(shuō)幾句話;而不喜歡的呢人家走到你位上說(shuō)話,你想沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,愛(ài)理不理的。(不過(guò)極少數(shù),你在咱班討厭的就是我吧?)我很不喜歡你這樣,可……跟我有什么關(guān)系呢。也許就在那時(shí),同學(xué)們的閑話多了:今天看見(jiàn)你幫我撿支筆,明天看見(jiàn)我沒(méi)有你的“紙條”(其實(shí)是道題啦)就說(shuō);我喜歡你!從同學(xué)到家長(zhǎng)老師無(wú)一不這樣說(shuō)這樣想,而你也問(wèn)我:“老妹,你喜歡我不?你是不是喜歡上我了啊哈?”天呀那是我最冤的時(shí)候,我每當(dāng)想跟你解釋,你卻微微一笑,好像你有多大魅力,使得我在你面前不好意思,你好壞!

  我最苦的日子,連好朋友也開這個(gè)玩笑。

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