記敘文的作文[集合]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的記敘文的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
從小到大,我的故事有幾籮筐呢!這十幾年來(lái),歡樂(lè)、悲傷,各種各樣的故事,積攢了許許多多。它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng);貞涍^(guò)往,還是最愿意想起小時(shí)候的事。
童年的我是簡(jiǎn)單的,所謂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最快樂(lè),那時(shí)的我也就沒(méi)有什么煩惱,即使有,一覺(jué)醒來(lái),便什么都忘了,多好!
我小時(shí)候經(jīng)常跟著爺爺奶奶下地干活,說(shuō)是干活,其實(shí)就是玩。那天奶奶又要去下地干活,對(duì)我說(shuō):“來(lái),今天我們?nèi)ビ写篪B(niǎo)的地方干活嘍!”我聽(tīng)了,樂(lè)呵地直點(diǎn)頭。那是個(gè)長(zhǎng)滿了樹(shù)的地方,風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹(shù)葉沙沙地響,好聽(tīng)的很,待在樹(shù)下,愜意得讓你不想動(dòng)。而在樹(shù)林后面,有一排土坡,不算高也不算矮,爬上去向?qū)γ嫱,幸運(yùn)的.話就可以看到圍欄里的鴕鳥(niǎo),然而現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。
奶奶推著小車,我坐在上面,小腦袋不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,眼睛不停歇地看著四周那早已看了多遍的景致,卻還是覺(jué)得那么新鮮那么有趣!澳棠,我們什么時(shí)候到啊?”明明是一段極短的路程,在我眼里卻是那么漫長(zhǎng),恨不得飛過(guò)去一樣!翱靽D,快嘍!泵慨(dāng)這時(shí),奶奶就會(huì)笑呵呵地“安慰”著我。然后,我就又安靜了下來(lái)。不過(guò)很快,這樣的對(duì)話又會(huì)上演一次。就這樣重復(fù)三兩次,便真的是到了。
一到目的地,我就立馬蹦下來(lái),一溜煙兒地跑到土坡上去,墊起腳尖向?qū)γ婵,想是今天不太幸運(yùn)吧,圍欄里一只大鳥(niǎo)都沒(méi)有。有些沮喪地走下來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)開(kāi)始在干活了,我又爬上推車,坐在上面,靜靜地看奶奶干活。天藍(lán)藍(lán),一切都是那么平常,然而今天,注定是不平常的。
忽然,我驚叫起來(lái),把奶奶嚇了一跳,忙問(wèn)我怎么了,我慌亂地指向奶奶身旁不遠(yuǎn)處的地上,是一條蛇。奶奶不但沒(méi)有驚慌失措,反而極其鎮(zhèn)定,拿起手旁的鋤頭,就在我以為奶奶要打蛇的時(shí)候,奶奶卻只是在它的旁邊輕輕拍了拍,讓它游走了。隨后,奶奶走到我身前輕輕拍了拍我的背,對(duì)我說(shuō):“別怕,別怕,它只是一條小蛇,不會(huì)傷害你的,只要我們不去傷害它,它就也不會(huì)傷害我們。要記住哦!”我聽(tīng)著奶奶的話,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是童年的我,簡(jiǎn)單純凈,當(dāng)然,這只是我那漫漫故事中的一個(gè)小插曲,未來(lái)的故事,我愿繼續(xù)編織下去。
記敘文的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年,伴隨著時(shí)間的流逝,新年的鐘聲敲響了,家家戶戶都在忙著籌備年貨,在外地打工的人們,匆忙趕回來(lái)陪家人過(guò)年。
漸漸地,便來(lái)到了我最盼望的除夕夜。往年的除夕夜,人們都會(huì)看春晚,熬年夜,吃餃子等等。
今年的除夕夜和往常一樣。瞧!家家的陽(yáng)臺(tái)上都掛了一盞紅彤彤的燈籠,每盞燈籠都展現(xiàn)出笑容,似乎也在歡迎著除夕的到來(lái);聽(tīng)!孩子們歡快的笑聲,一張張可愛(ài)的笑臉笑得多么的開(kāi)心啊……
終于來(lái)到了晚上,我們將要包餃子。包餃子是中國(guó)從古至今的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。我們家不甘落后,將近六點(diǎn)時(shí),我們把水和面粉拿到桌子上,和起來(lái),還真不容易,揉的手疼,起初,還以為很容易,其實(shí)一點(diǎn)兒也不容易,但是,看著那“白白胖胖”的面團(tuán),我還是很高興。接著,我拿了一張餃子皮,把它攤開(kāi),往里面加了餡兒,我用手把它捏緊,放到了桌子上,讓人一看就想笑,就像一個(gè)打了敗仗的“士兵”一樣,耷拉著“腦袋”,無(wú)精打采的。我向媽媽討教了包餃子的秘訣,結(jié)果,我越包越好,就像雄雞一樣,高昂著頭。慢慢的,我們包了好多餃子。
接下來(lái),就是放鞭炮。我和爺爺拿著鞭炮來(lái)到了院子里,我先把鞭炮放到地下,然后,爺爺把打火機(jī)遞給我,我小心翼翼地點(diǎn)燃了鞭炮的捻子,捂著耳朵快速的跑到了門口,只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的響聲,我高興極了,因?yàn)檫@是我第一次放鞭炮;氐郊乙院,奶奶把煮好的餃子端上來(lái),看著香噴噴的`餃子,我迫不及待的拿起筷子,夾起一個(gè)餃子就狼吞虎咽地吃起來(lái)……大家看著我的樣子,都笑了起來(lái),于是,我們一起圍著桌子吃起了餃子。
這個(gè)除夕夜我過(guò)得既有意義,有很高興。因?yàn)槲壹雀杏X(jué)到了第一次放鞭炮的樂(lè)趣,有吃到了自己包的餃子。我喜歡除夕,我愛(ài)除夕夜!
記敘文的作文 篇3
“叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲,語(yǔ)文老師王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教師。
王老師說(shuō):“今天,這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲,好不好?”同學(xué)們齊聲回答:“好。”頓時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋。
王老師分別找了三位畫(huà)技好的同學(xué)畫(huà)三位女生,她們分別是:我、張一諾和姜佳美,王老師只讓我們給這三位女生畫(huà)頭、眼睛和嘴巴,不讓我們畫(huà)鼻子。我“丈二的和尚摸不著頭腦”地自言自語(yǔ)到:“王老師這玩的是哪出戲呀?”我們?nèi)幻婷嫦嘤U。這時(shí)王老師微笑著說(shuō)道:“同學(xué)們,請(qǐng)認(rèn)真觀察這三幅畫(huà),看看她們?nèi)鄙倭耸裁?”“不就是沒(méi)鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到。“那么,哪幾位同學(xué)愿意上來(lái)幫她們貼上鼻子呢?”同學(xué)們爭(zhēng)著上臺(tái)。
王老師補(bǔ)充到:“上來(lái)的學(xué)生要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛不許偷看,用橡皮泥當(dāng)鼻子貼在沒(méi)有畫(huà)鼻子的部位!
王老師先找了三位同學(xué)貼鼻子,第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠(yuǎn)。只見(jiàn)她們?nèi)齻(gè)拿著橡皮泥,小心翼翼地貼著……她們有的.把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上,惹得同學(xué)們哈哈大笑。
王老師說(shuō):“我們?cè)僬乙唤M同學(xué)來(lái)貼,行嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。結(jié)果還是一樣:他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬(wàn)八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調(diào)皮鬼居然貼了四個(gè)鼻子也沒(méi)有貼對(duì)地方,班里頓時(shí)哄堂大笑,好多同學(xué)都快笑出了眼淚。
王老師笑著說(shuō):“今天這節(jié)課有意思嗎?”同學(xué)們說(shuō):“太有意思了!薄巴瑢W(xué)們請(qǐng)拿出你手中寶貴的筆,把這節(jié)課記錄下來(lái)!敝宦(tīng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)劉雨欣若有所思地說(shuō):“謝謝您王老師,您不僅讓我們玩了游戲還有了寫(xiě)作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”
記敘文的作文 篇4
在生活中會(huì)有很多聲音,比如:鈴聲、雨聲、風(fēng)聲等等……只要你留意去聽(tīng),一定會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。
我最熟悉的聲音是老師嚴(yán)肅的教誨聲。那一次,我上課說(shuō)話,老師讓我下課找他談話,我真的很不想期盼下課鈴聲的到來(lái),時(shí)間過(guò)得真快,下課鈴響了,同學(xué)們都興高采烈地出去活動(dòng),我不得不去老師那里接受批評(píng),到了老師的跟前,老師嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我:“你上課在跟誰(shuí)說(shuō)話?講給我聽(tīng)聽(tīng)。”在這時(shí)我一聲不吭,老師看到我滿臉羞愧的樣子,決定原諒我一次,我知道老師這是為我好。
下午放學(xué)回家,媽媽親切地問(wèn)我:“孩子,今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好?”這時(shí)我聲淚俱下地說(shuō):“在學(xué)校因上課說(shuō)話被老師批評(píng)了!眿寢屚蝗蛔兞四樕珜(duì)我批評(píng)道:“上課怎么能說(shuō)話呢?你影響了別人也同時(shí)耽誤了自己的學(xué)習(xí),以后一定要改正!”這句話讓我感覺(jué)到了溫暖,我下定決心,斬釘截鐵地保證:“好!我一定改正!
老師和媽媽的教誨不是對(duì)我們的嘮叨,而是對(duì)我們滿滿的愛(ài)。愛(ài)的力量是無(wú)窮的',它可以讓我感受到無(wú)微不至的關(guān)懷。教誨的聲音給予了我成長(zhǎng)的力量。
記敘文的作文 篇5
我的期末考試成績(jī)終于出來(lái)了,語(yǔ)文97。5分,數(shù)學(xué)95。5分,英語(yǔ)100分,我看著這些卷上的錯(cuò)題,后悔極了,但是我知道世界上沒(méi)
有后悔藥,所以我決定以后不要馬馬虎虎了!
放學(xué)了,我不太高興地回家了,爸爸和媽媽見(jiàn)了,便知道是我馬虎了,所以考得不太好,就說(shuō):“不要因分?jǐn)?shù)而難過(guò),它并不代表一切。你需要在意的是分?jǐn)?shù)‘逃跑’的原因,并對(duì)自己這一階段的'學(xué)習(xí)做一次總結(jié),改掉錯(cuò)誤!蔽襾(lái)到書(shū)桌前打開(kāi)了三張考卷。
我認(rèn)認(rèn)真真地看著卷上的錯(cuò)題,越看心里越不是滋味,我發(fā)現(xiàn)卷上到處都是“粗心”這2個(gè)大字,它們大笑著說(shuō):“我們勝利了,終于抓住了100分!”我看見(jiàn)了以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真,馬虎,以為靠小聰明就能擺平考試的我……我覺(jué)得臉上燙極了。下決心以后要干什么都認(rèn)真、仔細(xì)。不要左耳進(jìn)右耳出。
老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們:“種瓜得瓜,種豆得豆。只有種下“努力”才能收獲“成績(jī)”。從今往后,我一定好好學(xué)習(xí)。因?yàn)槲乙_(kāi)始播種的時(shí)間到了。
記敘文的作文 篇6
在暑假里,我的收獲可不少,最大的收獲要說(shuō)學(xué)會(huì)騎自行車了。
有一天,我去姑姑家玩,看到姐姐正在騎自行車,她在車上神氣極了,腳一蹬,車子就飛似的跑起來(lái)。我心里羨慕極了,心想:哪一天,我也學(xué)會(huì)騎自行車該有多好呀!這時(shí),姐姐把自行車騎到我的`跟前,對(duì)我說(shuō):“妹妹,你會(huì)騎車嗎?”我覺(jué)得很不好意思,對(duì)她說(shuō):“不會(huì)騎!薄皼](méi)事,我教你吧!”姐姐說(shuō)。我高興地手舞足蹈,連連拍手,說(shuō):“好呀!好呀!”
開(kāi)始學(xué)騎車了,姐姐扶著自行車的后架,學(xué)著她的樣子,我手扶著籠頭,一只腳踩上去,沒(méi)開(kāi)始騎,麻煩就來(lái)了:另一只腳怎么踩上去呢?一踩上去車子不就倒了嗎?我想了半天,終于想出了一個(gè)辦法。我用那只沒(méi)有踩上去的腳在地上一蹬,順著車子前進(jìn)的一股力量,把另一只腳放了上去。我的心怦怦直跳,總擔(dān)心自行車會(huì)倒下來(lái)把我摔傷了。姐姐也許猜透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“妹妹,別怕,有我哩!”聽(tīng)了姐姐的話,我膽子放大了不少。我把車開(kāi)始騎動(dòng)了,但是車子好像老跟我作對(duì)似的,在姐姐的手下是一個(gè)溫順的小綿羊,在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢,不是向左歪,就是向右倒,急得我滿頭大汗。后來(lái),我慢慢的摸索,一邊滑一邊騎,騎了一會(huì)兒,自行車好像被我的恒心感動(dòng)了,它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),非常聽(tīng)我的話,我心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的,姐姐也不用扶著自行車了,我一個(gè)人在場(chǎng)子里騎自行車,開(kāi)心極了!功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了騎車。
在暑假里,不管學(xué)什么都由老師給我作指導(dǎo),而學(xué)會(huì)騎自行車是自己在不斷地積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)的。通過(guò)這件事,讓我明白了一個(gè)道理:不管做什么事情都要有恒心、有毅力,而且還要自己親身學(xué)、親自做,那就什么事也難不倒我們!
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