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我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀

時(shí)間:2023-10-01 06:55:59 記敘文 我要投稿
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我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀,歡迎大家分享。

我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀

我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀1

  “你們班婷婷在哪里?”門(mén)口露出一個(gè)圓圓的腦袋。

  “大隊(duì)輔導(dǎo)員曹老師,找她去辦公室!”圓腦袋接著說(shuō)。

  聽(tīng)到這個(gè)消息,我就立馬忐忑不安起來(lái)。要知道曹老師可是學(xué)校里要求最嚴(yán)格的老師!就從她嚴(yán)格要求自己說(shuō)起吧,有一次降旗的時(shí)候,站在窗邊的我看見(jiàn)正在對(duì)面樓頂花園照看花草的曹老師,她聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌響起后,突然停下手上的事情,從蹲著的'姿勢(shì)變成站立并朝國(guó)旗方向行注目禮。雖然操場(chǎng)上樓頂上空無(wú)一人,沒(méi)人會(huì)關(guān)注她,但是她還那么嚴(yán)格的要求自己,只見(jiàn)她站得筆直,直到國(guó)歌聲結(jié)束才又恢復(fù)手里的事。當(dāng)然,她對(duì)我們也非常嚴(yán)格,如果誰(shuí)嚴(yán)重違紀(jì),就等著曹老師的“咆哮炸彈”吧。

  想到這里我的心拔涼拔涼,但是容不得我多想,前排那幫沒(méi)義氣的家伙就已經(jīng)把我推了出去。

  我跟在圓腦袋后面一邊垂頭喪氣地走著,一邊心里慌亂地想著我做了什么錯(cuò)事,會(huì)受到什么樣的懲罰,心里一團(tuán)亂麻。

  我最近到底做錯(cuò)了什么事:上課舉手不積極?還是下課玩游戲跑得太快……這時(shí)我看到了前面的圓腦袋穿了一件校服,心里又不安起來(lái):完了,沒(méi)穿校服。這時(shí),又有一個(gè)沒(méi)穿校服的小朋友走了過(guò)來(lái),我瞬間清醒了過(guò)來(lái),今天可是周三啊,不要穿校服。

  就在我的胡思亂想中,曹老師辦公室到了,我給自己鼓了鼓氣,然后就像英勇就義的劉胡蘭一樣,挺起胸緊張地走進(jìn)了“刑場(chǎng)”。

  但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對(duì)我微笑,“婷婷,你的‘婷婷愛(ài)寫(xiě)作’公眾號(hào)不錯(cuò),學(xué)校打算給你在電視臺(tái)開(kāi)個(gè)專(zhuān)欄……”

  原本忐忑不安的心一下子放松下來(lái),找到了歸宿……

我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀2

  在讀初中之前,我一直有一個(gè)“死對(duì)頭”——小丁。只要一下課,我們兩個(gè)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了……

  “叮鈴鈴……”下課后,我離開(kāi)座位沒(méi)一會(huì)兒,回來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不翼而飛了,取而代之的是桌子上放著的一張紙條:“想知道你的鉛筆盒在哪里嗎?那就找找吧!”紙條背面還“好心”地標(biāo)注了路線:往左→往前→往右→往前……就這樣,我順著路線一直找,最后竟然又回到了自己的座位上。鉛筆盒又長(zhǎng)腿自己跑回來(lái)了?我可不相信!猶記得,當(dāng)時(shí)自己如同一顆炸彈,身上像被點(diǎn)著了一般,恨不得馬上把這個(gè)人揪出來(lái)!無(wú)奈上課鈴響了,我只能把一肚子的怒火憋在心里。

  四十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝,腦子里閃過(guò)了老師的無(wú)數(shù)話語(yǔ)和知識(shí),可一點(diǎn)也沒(méi)留下來(lái)。下課后我走出教室在走廊邊暗暗觀察,看到小丁故意把碎紙片往我座位底下扔。這下不用想也知道是誰(shuí)干的了!我裝作若無(wú)其事地回到教室,不慌不忙地拿了掃帚把地上的.紙片掃了起來(lái),心里暗想一會(huì)兒如何去找老師告狀。

  可沒(méi)等我去找老師,老師先讓同學(xué)把我叫到了辦公室,進(jìn)去發(fā)現(xiàn)小丁也在。老師問(wèn)我:“是不是今天鉛筆盒找不到了?”我看了小丁一眼:“嗯!薄笆遣皇莿偛趴吹阶坏紫掠性S多碎紙片。俊薄皩(duì)!”“那你知道是誰(shuí)做的嗎?”“知道!”我說(shuō)著就立刻把手指向了站在旁邊的小丁。老師看見(jiàn)笑了:“今天是四月一號(hào)愚人節(jié),他想和你開(kāi)個(gè)玩笑。他看你生氣了,又怕自己挨批評(píng),就過(guò)來(lái)‘自首’啦!”說(shuō)完,老師又“警告”了一下小丁,就讓我們回去了。我也不氣惱了,反而覺(jué)得很有趣。

  那時(shí)候的我們渾身似乎有使不完的勁兒,經(jīng)常一起跑跑跳跳,打打鬧鬧,F(xiàn)在,我的世界已看不見(jiàn)他的身影,但是會(huì)經(jīng)常想起他,想起那些歡樂(lè)頑皮的日子。

  童年時(shí)光,匆匆而逝,但誰(shuí)會(huì)嫌它過(guò)得很長(zhǎng)呢?

我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀3

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的課后時(shí)間,我捧著一本科學(xué)書(shū)在教室里看。當(dāng)我看得入神時(shí),陳林跑了過(guò)來(lái),只見(jiàn)他眼睛咪成一條縫,嘴巴笑成一個(gè)小月牙,故作神秘地說(shuō):“鍇揚(yáng)你死定了,數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室!”我不慌不忙地回答:“你騙我的吧?”陳林說(shuō):“真的,千真萬(wàn)確!”看他的樣子,我半信半疑,突然陳心悅跑了過(guò)來(lái),也跟我說(shuō)數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室。這下我心有點(diǎn)慌了。

  放下書(shū),我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢,真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想,我做錯(cuò)了什么事了?作業(yè)拖拉?考試不及格?上課不認(rèn)真聽(tīng)講?回想了一下,這幾天我的作業(yè)都是第一個(gè)完成的`!這幾天我上課很認(rèn)真啊!左思右想,也想不出我做錯(cuò)了什么事!由于擔(dān)心,頭上的汗水已經(jīng)流到我的衣領(lǐng),腳底的汗已濕潤(rùn)了我的襪子。

  一陣磨蹭,終于來(lái)到辦公室,突然一個(gè)溫柔的聲音在叫我,我慌張的心一下子溫暖了許多。我大但地推開(kāi)了門(mén),只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正微笑的看著我,那親切的目光,讓我冰天雪地的心一下子春暖花開(kāi)。老師讓我坐下,沖了一杯茶遞給我,我不好意思地說(shuō):“老老師,我不渴!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)事,你喝吧!”我只好把茶喝了下去,老師這才說(shuō):“你這幾天表現(xiàn)不錯(cuò),學(xué)校尖子生班只利最后一個(gè)名額,就讓你去吧!怎么樣?”這么好的機(jī)會(huì),是真的嗎?我實(shí)在不相信我的耳朵,趕緊連連點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝老師”。

  走出辦公室,我開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)。那次辦公室有請(qǐng),不僅消除了對(duì)老師的畏懼,而且還明白了一個(gè)道理,對(duì)于未知的,不必想象得那么糟糕。感謝數(shù)學(xué)老師,是她的關(guān)愛(ài)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心,越學(xué)越有勁!

我與老師的故事初一作文記敘文優(yōu)秀4

  下午第二節(jié)課下課,和雯雯去語(yǔ)文老師辦公室。

  雯雯最近失戀了,心情正不好,在老師辦公室,雙目無(wú)神,精神恍惚,老師還當(dāng)她是高燒未退,關(guān)切備至,想讓她先回班,無(wú)奈班頭在我們出門(mén)前就交代了這節(jié)自習(xí)課說(shuō)什么也不能中途回班,我們只能在辦公室度過(guò)接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)。

  暖和的辦公室里,只有我們兩個(gè),田老師和另外一個(gè)語(yǔ)文老師。她們兩個(gè)在討論著公開(kāi)課要怎么講,聲音很小,像蚊子的嗡嗡聲,旁邊的雯雯臉頰滾燙,泣不成聲地和我訴說(shuō)著她的失戀過(guò)程,氣氛很沉悶,我甚至悶得有些頭疼。

  就在我忍受不了這個(gè)過(guò)程時(shí),伴隨著一陣清脆的笑聲,進(jìn)來(lái)了一個(gè)小男孩,小男孩應(yīng)該是某個(gè)老師的孩子吧,炯炯有神的大眼睛,很可愛(ài)。田老師一看見(jiàn)他,笑著將桌子上的一袋葡萄干遞給了他:“喏,用手抓一把吃吧。”孩子一看葡萄干,喜笑顏開(kāi),伸手就想抓,可猶豫了一下又縮了回去:“呃,我的手有點(diǎn)臟!薄芭K了去洗洗吧!笨墒切∧泻⒂行┘m結(jié):“水太冷,不想洗手!蔽铱戳税蛋岛眯,這個(gè)小男孩這么可愛(ài)。

  田老師也有些無(wú)奈:“那你要怎么吃呢?”小男孩矛盾了一會(huì),跑到一張辦公桌后,掏出了一個(gè)塑料袋,就在我們驚愕的`時(shí)候,他將塑料袋一攤:“往這里倒吧,我回家吃!

  我忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),田老師也愣了片刻,隨即爽快地倒了大半袋進(jìn)去,本來(lái)飽滿的袋子,瞬間萎縮了。沉悶的氣氛,頓時(shí)緩解了不少,只是,除了這樣天真無(wú)邪的孩子,誰(shuí)還會(huì)說(shuō)得出這樣的話呢?我們生活的時(shí)間太久,也多了不少心思。

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