[推薦]實(shí)用的一件事的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文 篇1

　　站在這個熟悉的路口，看著那個熟悉的店鋪，記憶的枷鎖被打開，淚水不由自主涌上眼眶。

　　那件事情已經(jīng)過去很久，可每當(dāng)想起，那觸碰心弦的感覺依然是那么真實(shí)……那份焦急依舊那么難忘……

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨下的很大。我站在這路口旁的一間店鋪前躲雨。原本只是下著一些小雨，所以沒帶傘的我決定在放學(xué)后冒雨回家。誰知，這場雨根本不留情面，到了半路的路口雨就開始變大。于是，我不得不在這兒躲雨。

　　看著雨越下越大，完全沒打算停的樣子，我開始焦急了，雙手緊緊地握在一起，漸漸的出了些手汗。我偷偷回頭看向老板娘，發(fā)現(xiàn)她總是看向我。我頭上開始微微流汗，怎么辦？我一直這樣擋在別人的店鋪前，換了是誰也會不高興的吧？她是不是希望我別擋在這兒呢？可是周圍也沒有其他地方可以躲雨了啊。我越想越害怕，擔(dān)心老板娘把我趕走。

　　“嘩嘩啦，嘩嘩啦”雨下得更大了，我也變得更焦急了。就在這時，老板娘向我走來，我的心跳得飛快，“怦怦”的聲音沖擊著我的耳朵。怎么辦？怎么辦？“你……”老板娘話剛出口，我便著急地打斷了她，慌亂地說：“對不起，對不起，我不是故意打擾你做生意的，我只是，只是……”我說著低下了頭，不敢去看她的眼睛。也許是帶過緊張，或是其他原因，我再說不出一句話，我的'心怦怦直跳，我甚至因?yàn)楹ε露�閉上了眼睛。許久都沒有動靜，我小心翼翼地抬起頭，老板娘那張呆愣的臉占俱了我全部的目光。突然，老板娘像是回過神似的，“哈哈哈哈哈~”突然的笑聲使我驚慌失措，“我不是來罵你的，我是來借你傘的！你一個小姑娘總站在這也不是辦法啊，你爸爸媽媽會擔(dān)心的�！薄鞍�？”我的臉?biāo)查g紅得像個大蘋果，尷尬不以，卻很感激。

　　在這個平凡的不能再平凡的路口，發(fā)生了這樣一件充滿愛的事，我永遠(yuǎn)不會忘記。

一件事的作文 篇2

　　又是一個秋高氣爽、陽光燦爛的日子。媽媽正做著家務(wù)，見我在一旁跳繩，便對我說：“甜甜，你把家里的空酒瓶去退了，順便換一瓶醬油回來�！薄芭叮　蔽曳畔率种械睦K子，就去搜集家里的空瓶了……

　　我拎著裝滿空瓶的籃子走進(jìn)了商店。只見售貨員正在和旁邊的一位中年婦女聊天，一邊還磕著瓜子，她見我拎著一籃空瓶過來，就直起身子漫不經(jīng)心地問：“退瓶�。俊蔽曳畔禄@子說：“嗯，再換一瓶醬油�！笔圬泦T一邊按著計(jì)算器，一邊不時地跟那位中年婦女講話。

　　突然，我的腳后跟被人踩了一下，還被人推了一把，差點(diǎn)摔倒！我正要發(fā)火，低頭一看，原來是一個三四歲的小男孩！他做了“好事”，非但沒有悔意，反而正朝我瞪著眼睛，還一邊玩著他的泥巴小手。我“大人不計(jì)小人過”，找了錢正準(zhǔn)備回家，突然小男孩的小手伸進(jìn)了我的口袋，我毫無防備，說：“你干什么啊？”小男孩一點(diǎn)也不怕，反而很熟練地從我口袋里拿出了錢，隨手遞給了那位中年婦女：“媽媽！錢！”中年婦女一看，臉上堆滿了笑容，摸摸小男孩的頭說：“寶寶真聰明！真乖！知道把錢給媽媽！”

　　此刻，我的`心里卻有一種說不出的滋味，小男孩明明是一種偷竊的行為，做母親的不但不制止、教育，反而慫恿、表揚(yáng)，這種家庭教育難道不值得我們深思嗎？

一件事的作文 篇3

　　一件杞人憂天的事貴州省六盤水市實(shí)驗(yàn)一小六年級一班唐宇亭有這么一天，本應(yīng)如夢初醒的五（1）班，卻像吃了藥似的，在一起喋喋不休地討論著。“只有一節(jié)課了”，“怎么樣”？“這樣行嗎”？“不行”！“不行”！“呀呀，來不及了”！陳婷依在那邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抱著頭仰天長呼“怎么辦！怎么辦！”班長不停地?fù)u頭，最后，直接撲倒在桌上“不省人事”了�！芭�霸主”趙佩玲連忙說道：先畫上去再說。于是，我們便上臺手忙腳亂地忙活起來，這兒添一筆、那兒勾一畫，在下面的人一邊指手畫腳，一邊跺著和黑板滿不搭調(diào)的水泥地。常常遲到的幾個頑皮小子，看到這副景象，頓時呆若木雞，一旁的人不由分說，連忙氣喘吁吁地喊道：快點(diǎn)，快點(diǎn)，看看怎么樣？”“什么呀！你們......在干嘛。”究竟是怎么一回事，令同學(xué)們?nèi)绱嗣�活？原來，是英語老師要過生日，同學(xué)們正忙著準(zhǔn)備黑板報(bào)呢！我也慌手慌腳地加入了他們的行列。

　　陳依婷這個美術(shù)優(yōu)等生也發(fā)起功來，正中間，一個“立體”的三層蛋糕就這樣誕生了。好學(xué)者蔣楓洋在外圍畫了美麗的金鑲邊，我們則在一旁指點(diǎn)“畫龍點(diǎn)睛”�！岸６＃《６！�—”一陣匆忙的上課鈴聲伴著興奮的空氣飄來。同學(xué)們一反常態(tài)，安靜地坐在教室里，老師一進(jìn)來就背對著黑板，這正如了我們的愿。當(dāng)老師喊上課時，我們幽默地將“老師好”改成“老師辛苦了，您的生日我們陪你過”。周老師立馬轉(zhuǎn)過頭去，看到了我們的杰作。教室里洋溢著一片棉花糖的味道。就這樣，我們陪周老師過了一節(jié)甜蜜的課堂�？墒�，同學(xué)們又杞人憂天了，如果班主任吳老師看到這么“美麗”的'黑板報(bào)——怎么辦？她不暈死才怪！我們真怕吳老師是山西老鄉(xiāng)——愛吃醋。于是，我們不得不把辛辛苦苦畫出的杰作給擦了。過了一會兒，一陣酸酸的鈴聲響起，令大家吃驚的是，吳老師不但不生氣，反而責(zé)怪我們不讓她看杰作。人生就像五味瓶，打翻了醋瓶，就是吃醋，打翻了糖瓶，就是吃糖，那會很甜蜜。我為這兩節(jié)“酸甜課堂”而開心，它使我的人生多了一份回憶；我為有這兩位老師而心滿意足，滿足我有這兩位時刻帶給我們歡樂的老師。簡評：結(jié)尾的最后一段寫得非常好！

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