（精）記敘文的作文4篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的記敘文的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文的作文 篇1
送走了20xx年，迎來了200**年，20xx是奧運年，全國上下一片歡騰！
今天是除夕夜，家家戶戶忙開啦！除夕這一天下午，我們全家人齊動手，忙著貼春聯、掛燈籠：只見姨爹爬梯子上去貼春聯，我和表哥也不閑著，給大人幫忙，貼雙面膠、撕雙面膠。燈籠掛好了，春聯貼好了，頓時給家里增添了不少春節(jié)的氣氛。
吃過年夜飯后，我們一家人圍在火爐旁邊看春節(jié)晚會，看到《街頭衛(wèi)士》那個小品，男演員“句號”演一名醉漢，搖搖晃晃地走出來時，逗得我們全家人都捧腹大笑。我還看了不少的精彩表演，今年的春節(jié)晚會可真好看！
十點左右，表哥、媽媽和我上樓頂去放煙花。先放了一個小煙花——“菊花”，焰火向上噴出，星星點點的，就像一朵亮閃閃的'菊花；接著又放了一個大*花——“開門紅”，焰火向上高高噴射而出，又有點像白柱沖天，很快，我便看到五顏六色的煙火撒落，就像是天女散花，好看極啦！我和媽媽情不自禁地拍手叫好！抬頭往遠處望去，你會看到整個夜空都被形狀各異、色彩斑斕的煙花點綴得異常耀眼、奪目！
除夕之夜，我過得既充實又快樂！
記敘文的作文 篇2
小玲每天都有寫日記的習慣。今天，她翻開日記本，準備寫日記，寫日期的時候，發(fā)現今天是教師節(jié)。
這天是老師的節(jié)日，小玲一定要送一份禮物給老師！可是送什么禮物好呢？她家又窮，突然，一股香氣涌入她的鼻中，定眼一看，原來是野菊花的香呀！對了！就送一束野菊花給老師！說干就干，小玲連忙走到菊花地里，摘了許多顏色鮮艷又特別香的.菊花，然后悄悄地放在老師的辦公桌前，心想：老師收到花會怎么樣呢？哦！她一定很高興，不管別人認為我的禮物怎么樣，我只覺得我這份禮物是最好的禮物！
想著想著，老師回來了，小玲連忙躲到墻邊，只聽見老師看見她的禮物后大聲地說：“是誰這么好，送這么美麗的菊花給我呢？呵！我真要謝謝這個人�！甭犃死蠋熯@句話，小玲的心甜甜的，盡管老師不知道這束花是她送的，但她已經非常滿足了。
教師節(jié)最好的禮物，那就是同學們的心意。對小玲而言，幾束野菊花代表她的愛，也是老師最好的禮物。
記敘文的作文 篇3
我有一個“熱水瓶”媽媽。
她那一頭染過顏色的秀發(fā)，在陽光的照耀下，微微泛著紅光。她的臉長長的，上面嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡。
媽媽年輕漂亮，平時待人溫柔和氣，但對我的學習要求十分嚴格。記得剛轉到這個學校的`時候，我的學習跟不上，媽媽每天晚上陪著我做作業(yè)，我一個字寫得不端正，她就用橡皮擦掉，讓我重寫。我氣得咬牙切齒，又奈何不了她，心里憋了一肚子的火。
但一件事情的發(fā)生，改變了我對媽媽的看法。那天下課，我和往常一樣去上廁所，突然，有個人從里面飛快地沖了出來，一下子撞倒了我，我摔倒在地，只覺得左手的小指處一陣鉆心地疼。我勉強站起身，捂著疼痛的小指繼續(xù)上課。下午媽媽接我放學，我把這件事告訴了她，媽媽連忙叫我伸出手�？吹轿业男≈改[得像根香腸似的，還通體發(fā)紫，媽媽著急地說：“趕緊去醫(yī)院！”說罷，匆匆忙忙跑回家拿上醫(yī)保卡，帶著我去了婦兒醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說要拍片子，等待結果的時候，媽媽的神情緊張極了。她拉著我的手，我感覺到她的手微微地顫抖著，手心里全是汗。檢查結果終于出來了——小指骨折。媽媽害怕地問醫(yī)生：“小指骨折要緊嗎？會影響孩子的成長嗎？生活、學習會受影響嗎？……”整個診區(qū)都是媽媽著急的詢問聲。醫(yī)生一邊給我固定包扎，一邊說：“小指不太活動，恢復得很快，放心好了！”聽了這話，媽媽心里的石頭才放了下來。
晚上，媽媽怕我不舒服，還在我受傷的手下墊了一個小小的枕頭。一連幾天下來，媽媽每天給我熬骨頭粥。我最終也沒有找到那個把我撞骨折的人，卻找到了媽媽對我暖暖的愛。
這就是我的“熱水瓶”媽媽，一個外冷內熱的媽媽。
記敘文的作文 篇4
回想起我的童年就傷感！在我的童年里，充滿了悲傷、痛苦，我就是這樣痛苦地長大，在逆境中成長。
記得我七歲那一年，我放學回家，見其他同學都爭先恐后地奔向小賣部，隨后手拿著小吃，有滋有味地吃著出來。那一幕幕在我腦海回放，我十分眼饞，好想吃！
那天回家，我看見抽屜上有一些零錢，就拿了兩元錢。第二天……我被父母抓起來嚴刑拷打，當時，我很想說：“為什么我就不能有零花錢，咱家又不是缺錢，別人家的小孩，每天五六元錢，而我呢！”從那以后，父母仍就不給我一分錢，我一提錢，又要受到父親一頓打。
在我十一歲上五年級時，我能在田中插秧，也能在地里挖土背玉米……而同齡小伙伴卻能在屋里嬉戲，看電視。那一陣陣歡笑，與我的一把汗水，一滴滴眼淚相比，想象都叫人心寒。更令我心寒的，是插秧時我挨了一巴掌。在那天，我一次插三列走在前頭，筆直的三列秧到了轉角處，我不知怎么拐彎，胡亂插幾株秧苗，父親走過來二話沒說，“啪”的`一聲就是一個耳光，火辣辣的，打得我頭昏眼花，差點倒在田里，只聽他說：“看你有啥用，一個彎兒都轉不過，打個楔子不就就過了！”我那時怎么知道打楔子？別人都說我父親太嚴厲了，而我父親卻說，小孩從小就該嚴格要求，要多鍛煉。
不僅生活上是如此，學習方面也是這樣。這次半期考試，那種不幸、痛苦的事又發(fā)生在我的身上。
這次考試，我考得很不理想，班主任對我改變了看法，重重地懲罰了我。我的父母對我更是痛加斥責，破口大罵，也難怪，因為我從前十名一下子滑到三十多名。
那天晚上，我就被思想教育了�！澳阕约嚎纯茨愕某煽�，真不知道你成天在學校學了啥子。下降二十多名，不曉得你在想什么！”我父母輪番罵我，他們說到氣憤之處，就會對我拳腳相加，在那個月黑風高的夜晚，我就獨自跪在板凳上，任他們罵，任他們打，而我只能一個人默默流淚！
為什么我的成長道路充滿痛苦？為什么老天要讓我在痛苦地長大？我的童年，充滿悲傷、痛苦……這種思想一直占據著我的心靈……在一次偶然的機會，我在課外書上看到司馬遷經歷，他在遭受人生最大的痛苦后仍能寫出“史家之絕唱”的《史記》。而我，只是在父母不理解我的情況下遭受打罵，我這痛苦和他的比起來算得了什么呢？想到這里，我的心情豁然開朗了，我要把這種痛苦當成人生的磨練。
“一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！”我也要把痛苦毀滅，我要把它當作前進的動力！
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