一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
那時(shí)候，我正讀四年級(jí)。應(yīng)該算是一個(gè)很乖巧的女生吧！因?yàn)槲也幌矚g有人在教室里追逐打鬧，尤其是女生。
可是，一看教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在追趕，有的同學(xué)在教室里玩，有的同學(xué)在擦黑板。唉，打掃衛(wèi)生的同學(xué)，辛苦你們咯！
突然，有一個(gè)同學(xué)從我的身旁撞了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我的東西全都推到在地�？墒�，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不說(shuō)一句就走了。我頓時(shí)火冒三丈，只好自認(rèn)倒霉，慢慢的把東西撿起來(lái)了，再見(jiàn)的過(guò)程當(dāng)中，我驚訝了：我的鋼筆不見(jiàn)了！怎么辦吶？那是爸爸在出差是買給我的，一定是他！一定是他——?jiǎng)偛抛参业哪莻�(gè)同學(xué)！我立刻走到他身旁，吼道：“還我鋼筆，那支鋼筆很貴的！”那個(gè)同學(xué)居然還假裝不知道的樣子，說(shuō)：“什么鋼筆，我哪有拿你的鋼筆？”我火了：“你再不把我的鋼筆拿出來(lái)，我就告訴老師聽(tīng)！”哪知道，那個(gè)同學(xué)還裝著一副若無(wú)其事的樣子。我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了。我哭了好一陣子�？旆艑W(xué)了，我收拾好書包，準(zhǔn)備走的'時(shí)候，無(wú)意中碰掉了我放在抽屜了的一個(gè)袋子，那支鋼筆又好像神似的出現(xiàn)在我面前。呀！我錯(cuò)怪他了，我瞧了瞧空無(wú)一人的教室，他已經(jīng)走了，怎么辦呢？
第二天，我主動(dòng)地走到他的身旁，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，那支鋼筆我已經(jīng)找到了�！蹦莻�(gè)同學(xué)還嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)事，只要你以后別這么大聲對(duì)我吼就行了！”聽(tīng)了這番話，我們兩個(gè)都笑了。
至今，我還想找他道歉呢！哈哈！我仍然還記得——那次，發(fā)生在教室里的一件事。
一件事的作文 篇2
在生活中有許多許多的事，其中最讓我難忘的是畫鼻子游戲。
下午第三節(jié)的鈴聲晌了，老師走進(jìn)教室里。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)華鼻子的游戲�！比缓罄蠋熢诤诎迳袭嬃艘恢恍⌒艿念^在那里，小熊頭上的嘴、眼睛、耳朵、都有了。就差個(gè)鼻子了。說(shuō)著大家都舉著手想上去畫。老師開(kāi)始先叫小華。老師用紅領(lǐng)巾把小華的眼睛包住，小華小心翼翼地走過(guò)去。走到小熊的耳朵那里準(zhǔn)備畫了，同學(xué)們都笑了。老師叫他們別笑，小華聽(tīng)到大家的笑聲，就想：“同學(xué)們都笑了，肯定是沒(méi)有畫對(duì)。他走到小熊的下巴那里，他還想讓同學(xué)們給他提示。同學(xué)們不吃他這一套。沒(méi)有出聲，小華沒(méi)有辦法，只好畫在那里。小明畫好了，揭開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，鼻子畫到了下巴里去了。這時(shí)小華的臉像紅蘋果一樣紅了。
老師又叫人了，我把手舉得高高的。老師看到我把手舉得那么高，就叫我了。這時(shí)我緊張萬(wàn)分，走到講臺(tái)上，我試探一下腳步，這里到鼻子那里一共是三步。老師幫我包主眼睛，我一步一步地走去。一共走了三步，這時(shí)我在想會(huì)不會(huì)是這里。終于，我下定決心畫在那里。一鼓氣畫了下來(lái)，這時(shí)教室里發(fā)出了熱烈的掌聲。我趕緊揭開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，我畫對(duì)地方了，這時(shí)我的心里不知有多高興呢。
有許多人畫對(duì)，也有人畫錯(cuò)，不管是對(duì)是錯(cuò)大家都很開(kāi)心。這件事讓我終生難忘。在生活中有許多許多的事，其中最讓我難忘的是畫鼻子游戲。
下午第三節(jié)的鈴聲晌了，老師走進(jìn)教室里。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)華鼻子的游戲�！比缓罄蠋熢诤诎迳袭嬃艘恢恍⌒艿念^在那里，小熊頭上的嘴、眼睛、耳朵、都有了。就差個(gè)鼻子了。說(shuō)著大家都舉著手想上去畫。老師開(kāi)始先叫小華。老師用紅領(lǐng)巾把小華的`眼睛包住，小華小心翼翼地走過(guò)去。走到小熊的耳朵那里準(zhǔn)備畫了，同學(xué)們都笑了。老師叫他們別笑，小華聽(tīng)到大家的笑聲，就想：“同學(xué)們都笑了，肯定是沒(méi)有畫對(duì)。他走到小熊的下巴那里，他還想讓同學(xué)們給他提示。同學(xué)們不吃他這一套。沒(méi)有出聲，小華沒(méi)有辦法，只好畫在那里。小明畫好了，揭開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，鼻子畫到了下巴里去了。這時(shí)小華的臉像紅蘋果一樣紅了。
老師又叫人了，我把手舉得高高的。老師看到我把手舉得那么高，就叫我了。這時(shí)我緊張萬(wàn)分，走到講臺(tái)上，我試探一下腳步，這里到鼻子那里一共是三步。老師幫我包主眼睛，我一步一步地走去。一共走了三步，這時(shí)我在想會(huì)不會(huì)是這里。終于，我下定決心畫在那里。一鼓氣畫了下來(lái)，這時(shí)教室里發(fā)出了熱烈的掌聲。我趕緊揭開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，我畫對(duì)地方了，這時(shí)我的心里不知有多高興呢。
有許多人畫對(duì)，也有人畫錯(cuò)，不管是對(duì)是錯(cuò)大家都很開(kāi)心。這件事讓我終生難忘。
一件事的作文 篇3
有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的`高大，講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。 后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。
我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”
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