一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
我爸爸是我最熟悉的人。
他有一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)高高的鼻梁，由于長(zhǎng)時(shí)間在外面工作，皮膚曬得黝黑黝黑的。我的爸爸是一個(gè)萬(wàn)事通。我們家一遇到什么難事，有了萬(wàn)事通，一切困難迎刃而解。有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題給我難住了。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題我不會(huì)，給我講一下�！卑职终f(shuō)：“別著急，有爸爸呢�！敝v完一遍，爸爸問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)懂。”爸爸不怕費(fèi)勁，又給我講了第二遍。我還是不明白。爸爸不厭其煩地一直講到我會(huì)了為止。會(huì)了以后，爸爸給我出了類似的兩道題，就對(duì)了一道題，我很傷心。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，只要你掌握了這種方法，反復(fù)練習(xí)，以后再出這樣的題就小菜一碟了�！甭�(tīng)了爸爸的.話我反復(fù)練習(xí)，果然這樣的題怎么出都不怕了。
我很喜歡我的爸爸，他很有學(xué)問(wèn)，我也很羨慕。不過(guò)我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，以后肯定會(huì)比他有學(xué)問(wèn)。
一件事的作文 篇2
記憶中那是在老家一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，在老家的一處石頭堆旁，來(lái)了一個(gè)特殊的客人——一位流浪漢。說(shuō)他特別因?yàn)樗且粋�(gè)耳聾的人：他有一張布滿皺紋的臉，坐在石頭上，前邊有兩個(gè)破舊的飯盒，好像已經(jīng)有了很久了，他面前的第一個(gè)飯盒里有一角的，五角的，一塊的'硬幣，而第二個(gè)飯盒里有一些剩湯。
有一次我正要去上學(xué)，看到了令我感動(dòng)的一件事每經(jīng)過(guò)那位流浪漢的人都會(huì)多少卷=捐出一點(diǎn)錢來(lái)，那位流浪漢都會(huì)連說(shuō)三聲謝謝。在下雨時(shí)，有人給他雨傘，不讓他被淋成“落湯雞”。
每次別人給他吃的時(shí)，他總會(huì)把幾枚硬幣塞到那個(gè)人的手里，那個(gè)人并沒(méi)有拒絕，而是趁他不注意時(shí)悄悄的把錢放回去，有一天我出去玩回來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有見(jiàn)到那位流浪漢，卻看到了一個(gè)牌子上面寫著：“謝謝大家對(duì)我的照顧和關(guān)心，為了不給你們?cè)黾勇闊┪易吡�，�?qǐng)大家不要擔(dān)心我，我一定會(huì)過(guò)得很好的，祝大家天天開(kāi)心”連流浪漢都能臨走時(shí)給我們留言，這種知恩圖報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這就是人間真情��！
一件事的作文 篇3
現(xiàn)在的孩子可真幸福，一年級(jí)的孩子居然比我個(gè)頭還高。郁悶！唉，也許根本不是孩子太高，而是開(kāi)心太矮啦，說(shuō)到開(kāi)心姐姐的傷心之處不禁黯然神傷，嗚……
語(yǔ)文課上，開(kāi)心在和孩子們興高采烈的做拼字游戲。游戲很簡(jiǎn)單，把全班分成四個(gè)小組。老師分給每個(gè)小組一盒零散的`字的部件，由小組成員合作拼字。拼好后由小組成員輪換并配以“報(bào)——第X小組‘X’字拼組完畢”的解說(shuō)交到老師手里，哪個(gè)小組拼出的字最多最快，解說(shuō)的錯(cuò)誤最少，就是最后的優(yōu)勝組。一聲令下，孩子們的動(dòng)作可真快。不一會(huì)兒，我的講桌上已經(jīng)堆滿了各組送來(lái)的字�？磥�(lái)，我要加速才行，怎么也不能被孩子們甩在后面呀。我開(kāi)始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。瞬間，黑板的下方已經(jīng)被紙片塞滿啦，可孩子們還在源源不斷地往上送著。我開(kāi)始惦起腳尖貼。嘿！真是越忙越亂，因?yàn)榈胫_尖重心不穩(wěn)，貼的字輕輕一碰就掉了下來(lái)。我又是揀，又是貼，好不容易把這幾張弄牢固了，那幾張又掉了下來(lái)，真有點(diǎn)上竄下跳的感覺(jué)。有的孩子好像注意到了我的窘境，說(shuō)“老師，再貼高一點(diǎn)吧，上面空著呢”，另一個(gè)孩子喊道：“哎呀，那么高，老師哪夠得著啊，快給老師搬個(gè)凳子吧”。
話音剛落，立馬有三個(gè)凳子送到了黑板前。這時(shí)又有一個(gè)孩子說(shuō)到“干脆擺一排凳子，老師上去就不用下來(lái)了，那多方便”。我的表情真不知道是高興，是傷心，還是哭笑不得，我的可愛(ài)的孩子們啊。
【一件事的作文】相關(guān)文章：
一件事情作文12-21
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26
一件事的作文09-26