實用的記敘文作文4篇【通用】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記敘文作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！泵磕暌淮蔚拇汗�(jié)又來到了。

　　春節(jié)，對中國人來說，是最重要的一個節(jié)日。

　　春節(jié)，顧名思義，就是春天的到來，春天的節(jié)日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在除夕，每家每戶都要吃年夜飯。而我們家，卻和別人略有所不同。

　　在我們家里面，我們中午吃團(tuán)圓飯。爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，全部過來我們家。大家一起聊天，吃飯。

　　我們家一共做了8個菜，媽媽說8個菜這樣吉利。

　　吃完飯，老人們在聊天，年輕人就在看電影。

　　之后，我們接到了姑姑的`電話，于是和他們視頻聊天，拜年等等。

　　我收到了爺爺、奶奶，姥姥、姥爺?shù)膲簹q錢，感覺很開心。

　　吃完飯后，老人們就陸續(xù)離開，全家人又回到了平常的狀態(tài)。

　　到了晚上，大人們都在看春晚。但是，我卻不是。因為，我不太喜歡看春晚。于是，除夕晚上，我在電腦前尋找自己喜歡的電影，觀看。

　　半夜，大家都不會去睡覺，而是等待著零點，也就是春節(jié)的開始。

　　我家就是這樣過春節(jié)的，簡單而樸素，不需要太多華麗，平平凡凡就好。春節(jié)，新的一年的開始，愿所有人新年安好！

記敘文作文 篇2

　　上回說到，那流浪漢回家后，知道自己的媽媽被那群混蛋給抓走了，但是他知道自己的實力是不可能打敗那些混蛋的，于此同時那些惡人，正在找他，他不敢去光明正大的去找，他決定不靠任何人，自己去救他的媽媽，他知道自己的媽媽被關(guān)在那間，又黑又小的廚房里，他最清楚那兒的'環(huán)境，原來，在兩年前，他就挖好了地道，準(zhǔn)備逃，但是為了自己能去北京看天安門，所以他沒有使用，他本來以為用不到了，現(xiàn)在終于有用了，來到這家飯店的旁邊，只聽從老板在房中說，這小子拿了三萬，我一定要拿回那三萬，他在這里干活，給他吃以經(jīng)不錯，還給他住了，不然他早死了，今天不要給他媽喝水，吃東西，餓她幾頓，聽到這小男孩心里想我一定救回我的媽媽，不能叫我媽媽被他們欺負(fù)，午夜到了，他快速的進(jìn)了那間小木屋，他的媽媽已經(jīng)餓的不行了，他救了自己的媽媽走了，來到了那個富豪家但是他身上只有三十元了，去北京的話是很難得，他開始走了，他用他的三十元給他的媽媽花了五元買了食物，也就當(dāng)天晚上，他的媽媽病了，而且很重，但是他只有幾塊了，不可能看病，當(dāng)他們在一個山坡上，他的媽媽說，其實他們家有關(guān)這一個寶藏的是說著拿出了一把鑰匙，他說地圖在你爸爸的好友家，他的媽媽給了他地址，啊，原來這就是那個富翁家，接下來小男孩開始他的寶藏之路。

記敘文作文 篇3

　　今天，校長在國旗下演講的題目是“作業(yè)是為誰而寫”。還給我們講了個故事，說韓國一所學(xué)校的英語老師布置了一個費時的作業(yè)。就是把每天的家庭作業(yè)寫十遍，剛開始大家都很積極�？墒谴蠹覞u漸發(fā)現(xiàn)老師不檢查作業(yè)，就有人偷懶了，只寫幾遍。甚至有人連作業(yè)也不寫了。最后老師檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)只有一個人堅持一直寫。他就是潘基文。

　　潘基文從小就知道，自己的事情自己做，寫作業(yè)是為自己而寫。讀書寫作業(yè)不是為父母，也不是為老師，而是為了自己的前途。四十年前的潘基文，能天天堅持完成作業(yè)，鍥而不舍。四十年后，今天的`我們能不能跟他一樣？天天認(rèn)真完成作業(yè)。

　　我以前習(xí)作不會做的時候，爸爸說一句我就寫一句，質(zhì)量也不好。還經(jīng)常不做英語作業(yè)，英語老師有發(fā)信息的時候就完成。

　　大家要明白作業(yè)為自己做的！我也要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣，不讓父母操心。作業(yè)是為自己而做，為自己打好基礎(chǔ)。讓我們學(xué)到更多的知識！

記敘文作文 篇4

　　今年六一節(jié)，學(xué)校舉行畫畫、書法和手抄報比賽，我參加了畫畫、書法比賽，獲得了一、二等獎。老師表揚了我，同學(xué)們投以羨慕的目光，爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。我為此感到無比的喜悅：我成功了！

　　從小我就喜歡畫畫，這是我的興趣，但我不喜歡寫字，我的'字寫不好，媽媽要我學(xué)書法，因此，每星期六、日我都會到青少宮參加書法培訓(xùn)，學(xué)習(xí)練字。一開始，我連毛筆也不會執(zhí)，寫起字來更是心慌意亂，緊張極了，后來老師鼓勵我，還手把手地教我。漸漸我有興趣了，別人練一次，我就寫三次或五次，甚至寫十次，別人休息玩游戲，我不休息，繼續(xù)練，這樣，我由不喜歡到愛好，由不會到寫得好，我的寫字有了很大的進(jìn)步，直到這次獲獎。

　　我想，真功夫不負(fù)勤奮人，天道酬勤呀！

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