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《分一些蚊子進(jìn)來(lái)》初中記敘文閱讀及答案
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《分一些蚊子進(jìn)來(lái)》初中記敘文閱讀及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《分一些蚊子進(jìn)來(lái)》初中記敘文閱讀及答案
�、倌悄晗奶旌軣幔孟x(chóng)猖獗。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家的第一晚。我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時(shí)候一樣，聽(tīng)著父親的鼾聲入夢(mèng)。在濃得化不開(kāi)的親情中，我們聊到深夜。后來(lái)，母親說(shuō)：“睡吧，剩下的話(huà)明天再說(shuō)�！北阌闷焉闰�(qū)趕蚊蟲(chóng)，放下了他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡。原以為這一覺(jué)足可以高枕無(wú)憂(yōu)：我的腳邊，點(diǎn)了一盤(pán)“斑馬”牌蚊香；不遠(yuǎn)處，還有一臺(tái)早已開(kāi)始工作的電風(fēng)扇。不料夜半還是被饕餮的蚊子叮得發(fā)毛，半夢(mèng)半醒之間，臉上身上被人打得噼啪有聲，睜眼一看，那只不講道理的手竟是自己的！
�、谳氜D(zhuǎn)反側(cè)中，燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見(jiàn)母親從床上爬起來(lái)，很輕地撩開(kāi)蚊帳，兩端的帳鉤掛起來(lái)，恢復(fù)了白天的樣子！正納悶時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父親疲倦而又有些惱怒的聲音問(wèn)：“你這是干什么？……”
③“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蚊子正咬著兒子嗎？”母親壓低聲音，語(yǔ)調(diào)里竟有幾分興奮，“咱把帳子打開(kāi)，分一些蚊子進(jìn)來(lái)，兒子可以少受些罪……”
④那一刻之后，蚊子仿佛都被母親迎進(jìn)了帳中，而我的睡意，也一去無(wú)蹤�！胺中┪米舆M(jìn)來(lái)！”反復(fù)咀嚼這句話(huà)，雙目仿佛被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼，未幾，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕上……我在心里叫著：“媽媽?zhuān) ?/p>
�、荨胺忠恍┪米舆M(jìn)來(lái)！”一句平平常常的話(huà)，卻滿(mǎn)載著夠我受用一生的慈母情。不獨(dú)蚊子，一個(gè)慈愛(ài)的母親隨時(shí)與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情！
1.讀完此文，你最深刻的感受是什么？請(qǐng)用一句古詩(shī)或俗語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。（2分）
2.第①段中“我”為什么會(huì)認(rèn)為“這一覺(jué)足可以高枕無(wú)憂(yōu)”？（2分）
3.母親為什么“很輕地撩開(kāi)蚊帳”，而且“壓低聲音”？（2分）
4.第③段母親在同父親說(shuō)話(huà)時(shí)誰(shuí)知以“語(yǔ)調(diào)里竟有幾分興奮”？（2分）
5.文章第⑤段采用的是___和___。其作用是____________。（2分）
答案：
1、如“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“可憐天下父母心”、“兒是娘的心頭肉”等。
2、因?yàn)椋?）我的腳邊，點(diǎn)了一盤(pán)“斑馬”牌蚊香；（2）不遠(yuǎn)處，還有一臺(tái)早已開(kāi)始工作的電風(fēng)扇。
3、怕驚醒兒子。
4、母親為自己能想起“分一些蚊子進(jìn)來(lái)”使“兒子可以少受些罪”的方法而高興。
5、議論抒情點(diǎn)明題旨，引起讀者共鳴，使中心得到升華。
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