一件事情作文3篇【精】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一件事情作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事情作文 篇1

　　成長(zhǎng)是快樂的，但肯定也伴隨著挫折。但只要我們肯開動(dòng)腦筋，再稍微轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，就可以得到正確答案。

　　記得有一次，我們上聞達(dá)英語(yǔ)課，老師突然問了一道思維題|：有一個(gè)人想帶一只雞，一只狗過(guò)河；河上有一只獨(dú)木舟，一次只能帶50公斤。人重40公斤，雞生10公斤，狗重15公斤。如果帶上超過(guò)50公斤的東西的話，船就會(huì)沉沒。老師說(shuō)：給你們5分鐘時(shí)間，開始計(jì)時(shí)！

　　在這5分鐘內(nèi)，班里的同學(xué)有的在紙上奮筆疾書，有的在小聲交談，有的在埋頭苦想，甚至有人想抄襲別人的。這里，老師宣布：時(shí)間到，班里的同學(xué)踴躍舉手。有的.說(shuō)兩個(gè)都不要了，有的說(shuō)不要狗了，有的甚至說(shuō)讓雞自已劃過(guò)去接狗。。。唯獨(dú)我，靜靜地坐在那里，一言不發(fā)。等全班同學(xué)都說(shuō)完了，講夠了的時(shí)候，我才緩緩地舉起了手。：LILI，你來(lái)說(shuō)。老師點(diǎn)了我的英文名，要我站起來(lái)回答。我慢悠悠地站了起來(lái)，緩緩地開口先把雞運(yùn)過(guò)去，因?yàn)?0+10=50公斤，再讓狗游過(guò)來(lái)。這是個(gè)逆向思維的題目。我的話讓大家都驚呆了，可能因?yàn)槲液苌倩卮疬@類的題目吧。

　　這次的經(jīng)歷讓我明白了關(guān)鍵時(shí)刻要懂得換個(gè)思維想想，也讓我懂得了上課要積極舉手發(fā)言的道理。

一件事情作文 篇2

　　我家出門幾個(gè)拐彎外，有一家“百年老店”----老王餛飩店。這是我最愛的地方。今天早上，我又迫不及待地跑到了這兒。

　　我立馬找位坐下，朝老板叫道：“我要一份餛飩！”只見那老板光禿禿的頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，眉眼彎彎，朝我笑道：“小妹妹又來(lái)啦？馬上給你下餛飩�！痹捖�，他手立馬動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)“白白胖胖”的餛飩“普通普通”掉入沸水中。不出半刻，餛飩便出鍋啦，空氣中彌漫著絲絲蔥香，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)肉香，不斷的刺激著我的味蕾，讓我食欲大發(fā)，眼睛直溜溜地盯著那碗還熱氣騰騰的餛飩。老板見我這副饞貓樣兒，也不多耽擱，立馬給我送了過(guò)來(lái)。

　　我拿起勺子，猴急地從碗里撈出一個(gè)，吹了吹，猛地放入嘴中。那蔥香一下子溜出鼻孔，逃入嘴巴，進(jìn)到了心頭。那嫩嫩的餛飩皮，在舌尖舞動(dòng)，餛飩?cè)獗愠闪似さ?舞伴。吃完一個(gè)，我又連忙送入第二個(gè)。

　　這時(shí)，隔桌傳來(lái)了聲響“我擦，上啊，一幫豬隊(duì)友不會(huì)玩！”我聞聲看去。一個(gè)年輕的小伙子，面前的一碗餛飩，早已沒了熱氣。他一手拿手機(jī)，一手拿勺子，眼鏡很“偏心”的齊刷刷盯著手機(jī)屏幕，不分一絲目光給勺里的餛飩。

　　我默默地，吃著自己碗里香噴噴的餛飩，看著那小伙子。突然，那小伙子將手機(jī)敲在了桌上，似在發(fā)泄。這一震，勺里的餛飩，刺溜一下，滑入了湯里。接著又拿起手機(jī)，揮起“無(wú)影手”。這次放下了勺子。

　　我搖搖頭，這小伙怎么和手機(jī)一起吃早飯？我默默喝起湯來(lái)。

　　一把游戲結(jié)束了，那小伙才想起面前的餛飩，撈起餛飩，放入嘴中。下一秒，便皺起了眉毛，抱怨道：“這什么餛飩？涼颼颼的，一點(diǎn)都不好吃。不吃了不吃了！”話落，便離開了餛飩店。

　　老板無(wú)奈地?fù)u搖頭到隔桌收拾桌子，我朝他笑了笑，老板看見也笑了笑。

　　餛飩不好吃嗎？是好吃的！

一件事情作文 篇3

　　在我的記憶中，有一件事情讓我至今難忘，我覺得那是一件很丟人的事兒。

　　記得那次老師讓我們回到家以后，給家長(zhǎng)背誦課文，背完以后，讓家長(zhǎng)在背誦檢查表上簽字，但是我寫完書面作業(yè)以后，就忘記了這件事情。

　　等到第二天上課的時(shí)候，老師讓我們把檢查表放在桌子上，她一個(gè)個(gè)的檢查作業(yè)的完成情況。我突然想起來(lái)自己并沒有完成這項(xiàng)作業(yè)，心里緊張極了。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的腿肚子忍不住的.顫抖。

　　不一會(huì)兒，老師就來(lái)到我的身邊，她看了看我的檢查表，上面沒有家長(zhǎng)的簽字，老師很生氣的說(shuō)：“怎么沒有完成作業(yè)呢？”聽到這句話以后，我覺得全班同學(xué)的目光都盯著我，頓時(shí)我就覺得臉上火辣辣的，十分的丟人。我低下了頭，不敢看老師的眼睛，老師之后也沒有再說(shuō)什么，繼續(xù)去檢查其他同學(xué)的作業(yè)了......

　　這件事情讓我一直很難忘記，從那次以后，我每次都牢記老師布置的口頭作業(yè)，再也不敢忘記讓家長(zhǎng)簽字了。

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