(精華)春節(jié)的一件事的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的春節(jié)的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
春節(jié)的一件事的作文 篇1
一天早上我和爸爸，還有哥哥一起去水立方嬉水樂園玩。
到了那里，我一看，人山人海，好多人都在那里玩。首先映入我眼簾的是人都聚在中間的大水池，它的水從淺到深。透明的水中倒映著我的影子，我可以看清楚里面的沙石。水池中，有像大海里一樣的波浪涌上來。這時我穿著救生衣仰躺在涼爽的水面上，不知道有多悠閑。
池子邊上是水上滑梯、水簾洞和“水機關(guān)”。我一進去，就立刻變成新出爐的“落湯雞”!冷冰冰的水從四面八方射出來，射到我身上，讓我忍不住打顫。
泡泡池是休息的最佳場所。舒適的水流會幫你拂去疲勞和煩惱。 魔方城堡里的大水盒最恐怖了，水龍頭里的`水“嘩啦啦”地流到大水盒里，不一會兒就滿了，這時候水滿了溢出來。站在那個大水盒旁邊的人就要遭殃了，水碰到塑料板，馬上就水花四濺，大豆般的水珠嘩啦啦砸下來，澆得我從頭到腳，痛快極了。
玩了那么久，在不知不覺中，我們要回家了，可我還依依不舍，今天在水上樂園玩得真開心，下次我一定還要來。
春節(jié)的一件事的作文 篇2
在春節(jié)這段時間里，會發(fā)生無數(shù)的事情。今天，我要講一個小故事。這個故事是關(guān)于我第一次點煙花的事，也是使我最難忘的一件事。
從前，因為膽小，放煙花時我總是躲在一旁觀看，從沒有親手點過煙花。可是這個大年夜，我卻一定要親手點個煙花。因為我明白自己長大了。
大年夜那天，九點的鐘聲敲響了，像一個命令，命令我執(zhí)行點煙花的任務(wù)。我看了一下表哥。只見他把一個高升平穩(wěn)地放在地面上，按下打火機的開關(guān)，點著導(dǎo)火線，便快速地跑了回來。在他身后，“啪……啪”兩下，一個高升上了天。我挑了一個36發(fā)的煙花，小心地拿出打火機。正準(zhǔn)備點，心里一下子產(chǎn)生了一種恐懼感——新聞報導(dǎo)過：有許多人在點燃煙花時被炸傷，有的人還因此而死亡了。要是我不小心的話，說不定也會……我還是不點吧。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身跑開時，突然想起自己說過的話，要親手點燃一個煙花。君子一言，駟馬難追，這是做人的根本。今天，我一定要做到！我咬緊牙關(guān)，擦了擦汗，按下打火機的開關(guān)。火一下子冒了出來。我緊張地讓火苗接近煙花的導(dǎo)火線�；鹕嗵蛄艘幌聦�(dǎo)火線，導(dǎo)火線上出現(xiàn)了小火花�；鸹ㄒ稽c點向上爬。我連忙向大家跑去，心中無法按奈住強烈的喜悅之情。我跑到安全地帶，回頭一看，煙花一個接著一個沖向天空，留下一個個五彩的顏色。我成功了﹗我終于做到了﹗
36發(fā)煙花，每一發(fā)都是這個時刻的見證。我超越了自己，成為一個11歲的.人。這，就是20xx年的春節(jié)讓我最難忘的一件事﹗
春節(jié)的一件事的作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”隨著鞭炮聲迎來了新的一年。除夕的晚上，媽媽拿出來一些炮，有鞭炮、煙花，長的、短的、大的、小的，大小不一，媽媽囑咐我不要放鞭炮威力大，不安全。我飛快的和爸爸下樓去放炮了。
只見爸爸點了一只煙，把大炮直立在地上，點了炮，我和爸爸跑到門洞，只聽‘咚’一聲炮飛上了天，在天空中‘啪’的一聲炸開了，我也想試著放，爸爸不允許，在我死纏硬磨下，我試著點了第一個大炮，我哆嗦的手拿著煙伸向炮眼，趕緊跑開趕緊跑開等了一會兒沒響原來沒有點燃，爸爸笑了，我壯著膽子又一次去點燃大炮，這次，我一手拿煙一手捂著耳朵，眼睛瞇著，這次聽著有“磁磁”聲，趕緊跑“咚”的`一聲，炮點燃了，我心里很高興，于是我敢放炮了，媽媽買的煙花我點了其中最長的，是五連響的，我點燃煙花，一只手拿著。伸的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，連皮股都噘著，心里默默地數(shù)著響聲，時間 仿佛凝固了，終于第五聲響了，心里松了口氣雖然心驚膽顫，但是非常高興，接著放了“磁花”“鉆天猴”等等，我還留了一些甩炮等到初一至十五放呢。
放炮真有意思，但是十分注意安全，期望著“正月十五”的大型社火的到來。
春節(jié)的一件事的作文 篇4
記得那時還上小學(xué)，有一節(jié)課，老師逐個檢查我們昨天留的作業(yè)。
我拿出作業(yè)本的時候，才突然想起：我昨天竟忘寫作業(yè)！我的心立刻懸到嗓子眼，被老師查出來可就慘！
老師已經(jīng)叫前面幾個沒寫的人站起來，我的心突突地跳著，怎么辦？我腦子里閃過兩個辦法：一是說實話，二是向老師說謊。說實話，老師一定會嚴(yán)厲地批評我，而說謊的話，老師就會讓我下午帶作業(yè)，我就能在中午補完。可我以前從沒說過謊啊。
老師離我越來越近。我也越來越緊張，我決定：說謊！于是我轉(zhuǎn)向老師，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老…老師，我，我忘帶作業(yè)本！”說這句話的'時候，我都能聽到自己心跳的聲音，我唯恐老師看穿我的謊言。“那，”老師抬頭看看我，“下午把作業(yè)帶來！”“好的”我松一口氣�？墒俏覅s沒有想到，說過謊后并沒有那么輕松。我仍然提心吊膽，一節(jié)課都心不在焉。
下課，老師卻找到我，語重心長地對我說：“你并不是沒帶作業(yè)，對吧？老師知道，你說謊，說明你認(rèn)識到自己的錯，知錯要改，不能一錯再錯，希望你以后不要再這樣！”
聽完老師這些話，我感到羞愧難當(dāng)。這也讓我知道，犯錯要去彌補過失，不能為輕松而不負(fù)責(zé)任的把過錯掩蓋，這樣，錯誤就會更多。在這之后，我再也沒有說過謊。
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