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難忘一件事作文

時(shí)間:2023-08-29 12:56:46 記敘文 我要投稿

難忘一件事作文范例(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼碾y忘一件事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘一件事作文范例(3篇)

難忘一件事作文 篇1

  在我成長的過程中,經(jīng)歷過的事就像天上的繁星一樣,數(shù)都數(shù)不清。但有一件事讓我歷歷在目,終生難忘!

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,在第一次游泳課上,我們?cè)趯挸ǖ捏w操房里做游泳前的熱身運(yùn)動(dòng),以免游泳時(shí)抽筋兒。開始上課了,先學(xué)在水中憋氣,我們雙手扶著欄桿,憋足一口氣,將腦袋潛入水中,身體就漂浮在水面。我們要憋氣三十秒,一、二、三、四、五、、二十九、三十,終于完了。可在這時(shí),我的.手一軟,腳一松,一不小心沉入水底了,一剎那,我腦子里一片空白,驚恐萬分。下一秒,理智告訴我一定要活下來,我就拼命的掙扎著,雙臂慌亂地拍打著身邊水,仿佛死神用它那魔鬼般的手緊緊地掐著我的脖子,呼吸很困難。突然,我的一只手不知觸到了誰的腳,我欣喜若狂,不管三七二十一,一把抓住他的腳,趕緊向上鉆,終于爬上岸了。這才發(fā)現(xiàn)我的鼻涕已經(jīng)流到下巴了,同學(xué)們看著我那狼狽不堪的樣子不由自主地哈哈大笑起來!我卻骨軟筋酥,頭昏眼花。

  自從經(jīng)歷過這件事,我每次游泳都會(huì)小心翼翼,并在大人的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。同時(shí),我明白了生命的可貴——珍惜生命就要珍惜今天。

難忘一件事作文 篇2

  在我上六年級(jí)的時(shí)候,知道了科學(xué)書中有一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)。在杯子里倒?jié)M水,用一張紙蓋在上面,把杯子倒過來拿,杯子里的水不會(huì)灑出來,我感到不可思議,便想試一試。

  一天,我找來一個(gè)杯子,在杯子里灌滿水,把一張吹彈即破的紙蓋在上面,慢慢地倒過來,水灑了出來,弄得我一身濕。

  我姐姐看到后,頓時(shí)哈哈大笑,而我則很沮喪。我打算再做一次,這次,拿了一張厚厚的.大白紙,又做了一遍,真的,水沒有灑出來,我高興的叫了起來。

  有了這次成功的實(shí)驗(yàn)之后,便想顯露一下,我對(duì)我姐姐說:“我想表演一個(gè)節(jié)目”,姐姐起初不同意,在我的軟磨硬泡下還是同意了。到了晚上,我用半杯水做實(shí)驗(yàn),我找來一個(gè)杯子,又找來一張白紙,為了提高節(jié)目的戲劇性,我把杯子放在頭上,說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!苯Y(jié)果,我成了落湯雞。我姐姐見到我這個(gè)樣子笑得比中午時(shí)厲害多了。

  她笑著告訴我,水滿時(shí),能讓一張紙撐起一杯水的是大氣壓,半杯水時(shí),大氣壓不夠,另外,還有一半是空氣,大氣壓派不上用場。

  到這時(shí),我才體會(huì)到:對(duì)事物的學(xué)習(xí)如果只做到一知半解的話,有時(shí)是會(huì)鬧笑話的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能探究科學(xué)。經(jīng)歷失敗后,應(yīng)該吸取教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)。

難忘一件事作文 篇3

  無論雨有么大,地上有多少積水,都擋不住我趕往楊紅櫻老師的見面會(huì)!

  我來到了鐵路文化宮,這里早已人山人海了。我登上舞臺(tái)等候簽名時(shí),一陣淡淡的書香撲鼻而來,讓我深受感染,決心以后要以書為伴。等候簽名的隊(duì)伍可長了!像一條從前看不到尾,從后看不到的頭的長龍。還沒有簽到名的同學(xué),有的看看手表小聲嘀咕著,好像在說著都幾點(diǎn)了呀!有的急躁不安地直跺腳,而我卻焦急而又耐心地等著,能得到著名的“童話女王”----楊紅櫻老師的簽名,即使讓我等上一天,我也覺得值。

  離主席臺(tái)越來越近了,我的心激動(dòng)得怦怦直跳。只見正在簽名的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地看著楊紅櫻老師手上拿著的筆的筆尖緩緩流淌出三個(gè)大字----“楊紅櫻”,楊紅櫻老師一簽完名,那位穿著黑白相間的衣服的'小男孩兒,立刻綻開了燦爛的笑容。

  簽完名的同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃,有的站在臺(tái)上,把有楊紅櫻老師簽名的書放在胸前,讓攝影師為她(他)拍照;有的快速地跑下臺(tái),在家長面前嘚瑟;還有的拿著簽名自己一個(gè)人傻站在那里,可能會(huì)想:我回家了一定要給家人們看看,讓他們?yōu)槲腋吲d。

  這時(shí),輪到我了,我全神貫注地看著楊紅櫻老師,她是那么漂亮,那么富有文學(xué)氣質(zhì),我激動(dòng)萬分,心里也綻放出笑臉。“楊紅櫻”三個(gè)字就這樣印在了我的書上,我如獲至寶地將書捧在手里······

  時(shí)隔一月,回想起那天,我仍然激動(dòng)不已!

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