發(fā)生的一件事作文

時(shí)間：2023-08-22 16:56:28 記敘文我要投稿

發(fā)生的一件事作文（精）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎大家分享。

發(fā)生的一件事作文（精）

發(fā)生的一件事作文篇1

　　星期六的早晨，我還沒(méi)有吃飯，就在客廳里玩。爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“可萱，要不要和我學(xué)做三明治呀？”我高興地說(shuō)：“好啊！”

　　爸爸開(kāi)始教我準(zhǔn)備材料，我們要準(zhǔn)備好三塊正方形的面包、火腿腸、西紅柿、沙拉醬、還有煎蛋。說(shuō)完，爸爸去把要準(zhǔn)備的材料都放在了桌子上。

　　接下來(lái)，爸爸又說(shuō)：“我們要先把一塊正方形的`面包放在桌上，用刀把西紅柿切成片，放在面包上。”看起來(lái)就像一個(gè)方形臉的人躺在那兒。然后放上火腿腸，再放上一片面包，涂上沙拉醬，放塊煎蛋，最后再放一塊面包就完成了。

　　我看了看三明治，對(duì)爸爸說(shuō)：“三明治有三個(gè)角，你怎么做成四個(gè)角了，你想做四明治嗎？”

　　爸爸也看了一下他做的三明治，說(shuō)：“對(duì)了，我還忘了一步，就要用刀斜著切一下，切成三明治，三明治就做完了。”

　　我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何做三明治。

發(fā)生的一件事作文篇2

　　我和孫雨暢是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲、下棋，親密極了！

　　有一次，第一節(jié)下課時(shí)，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話也不說(shuō)。畢竟我心里有事，老師說(shuō)得一句話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：我有什么錯(cuò)呢，是孫雨暢的錯(cuò)！

　　終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的.小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。

　　我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們，那么你再也不會(huì)有朋友了，那樣你會(huì)感到很孤單�！眿寢尳又f(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較，要寬容大量，這樣你才會(huì)有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請(qǐng)她原諒并和好！”

　　我聽(tīng)了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉�！�

　　來(lái)到學(xué)校，我想孫雨暢不會(huì)理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。

　　從此以后，我們都答應(yīng)對(duì)方，再也不吵架了！

　　要記住這篇文章哦：我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

發(fā)生的一件事作文篇3

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來(lái)。

　　可是過(guò)了5分鐘，老師還沒(méi)有到來(lái)。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說(shuō)話；有的做自己還沒(méi)有做完的作業(yè)；有的甚至在教室里跑來(lái)跑去……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，鬧個(gè)不停。同學(xué)們高興極了，仿佛教室是他們的游樂(lè)園。管紀(jì)律的同學(xué)忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“不要講話了，誰(shuí)在講話就把誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)安靜下來(lái)，回到自己的座位上做作業(yè)。突然，一個(gè)同學(xué)放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)明知自己被記了，還裝著若無(wú)其事的樣子，仍就繼續(xù)與同學(xué)談天說(shuō)地；有的`同學(xué)跟夸張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著他唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，一位同學(xué)打開(kāi)窗戶，賊頭賊腦地向外張望。

　　“不好！老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室里恢復(fù)了安靜。

　　老師走進(jìn)教室，見(jiàn)我們那么安靜，說(shuō)：“不錯(cuò)，挺安靜的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。