實(shí)用的記敘文的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記敘文的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
世上最昂貴的無(wú)價(jià)之寶是什么？答：親情。親情是很多的，而在我，一個(gè)孩子看來(lái)，大人們給我的情太多了，從出生到現(xiàn)在，我一直被“情”這個(gè)字包圍著，這些情，讓我感激，讓我沉思，讓我幸福！
隔代情
記得小時(shí)候，由于爸媽忙，都是奶奶照顧著我。有一次，我偷偷拿了10元錢(qián)去買(mǎi)玩具，10元是小，可偷拿是大，雖然沒(méi)被爸媽發(fā)現(xiàn)，可我心里還是有些不安。晚上睡覺(jué)時(shí)，我把這件事告訴了奶奶，奶奶并沒(méi)有責(zé)罰我，而是掏出10元錢(qián)放進(jìn)了媽媽的錢(qián)包里，然后對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后不能夠這么做了，你現(xiàn)在還小，還不知道干這種事的惡果，如果你這樣形成習(xí)慣了，將來(lái)成了罪犯你還得認(rèn)為是我們不管你。這次就算了，要記住啊，你奶奶別看大字不識(shí)幾個(gè)，可這點(diǎn)道理我還是懂的。”聽(tīng)到這兒，我不知怎的視線(xiàn)模糊了。小時(shí)候，最記憶猶新的事莫過(guò)于此了。從此，哪怕再怎么需要錢(qián)，我也不會(huì)去“拿”錢(qián)了。
慈父情
都說(shuō)父親的.情懷如寬廣的大海，而對(duì)我的父親，我只能用“隨和”來(lái)形容。老爸是個(gè)不善于說(shuō)什么“寶貝兒，老爸愛(ài)你”之類(lèi)的話(huà)，而默默關(guān)心我的人。有時(shí)買(mǎi)東西找回錢(qián)給他，他看也不看就裝進(jìn)兜里，眼里滿(mǎn)是信任�？荚嚳荚伊�，他也不說(shuō)什么，只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)我；考好了呢，也只是爽朗的笑笑。因此，我的學(xué)習(xí)壓力就從來(lái)沒(méi)他的一份。工作上，他從來(lái)不對(duì)我和媽媽炫耀�？稍跒槲疫x擇學(xué)校的時(shí)候，老爸卻一改這種隨和的生活作風(fēng)，常常為此奔波，卻一直不說(shuō)自己累。最終還是讓我步入了理想的小學(xué)和中學(xué)。而我小時(shí)卻一直也不了解。
老爸正是以這種不流露于表面的情感，支撐起這個(gè)家，默默地給我們關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)情
媽媽是誰(shuí)？一個(gè)給過(guò)我最多親情的人�？粗乙恢睆男〉酱�，我原來(lái)比她矮一截兒，現(xiàn)在比她高半頭。在爸爸從外地工作后，生活的擔(dān)子就全部給了媽媽。尤其是我上了中學(xué)后，奶奶又突然發(fā)病住在了我家，照顧奶奶的生活又給了媽媽。媽媽對(duì)這些突如其來(lái)的負(fù)擔(dān)似乎早有準(zhǔn)備，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗闪似饋?lái)，每天都是深夜睡覺(jué)，很早起床。在繁忙工作的同時(shí)還要為奶奶買(mǎi)藥。以前，早晚飯能夠不做就不做的條件已不再生效，早中晚都要做飯，而且要有菜有湯，適合奶奶的口味�？粗鴭寢屇鞘菪〉纳眢w來(lái)回奔波，讓我痛苦不已。問(wèn)媽媽累不累，她總說(shuō)不累�？墒蔷鸵�?yàn)樗找共賱�，�?jīng)常瞞著我吃藥，不讓我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我偷偷知道這件事后，再也控制不住內(nèi)心的難受，眼淚流了下來(lái)。我知道，我現(xiàn)在能做的，只能是好好學(xué)習(xí)！
大家可能問(wèn)我介紹母親的什么情，可我只能夠這樣說(shuō)，母親給我的是一種無(wú)私的，無(wú)限量的情懷！而這種情，是單一的母愛(ài)情所不能及的！
生活在這么多的情感里，我還有什么可埋怨的呢？正是這些情感，才讓我明白了怎樣做人，怎讓做一個(gè)對(duì)社會(huì)付出情感的人！
記敘文的作文 篇2
小玲每天都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。今天，她翻開(kāi)日記本，準(zhǔn)備寫(xiě)日記，寫(xiě)日期的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
這天是老師的節(jié)日，小玲一定要送一份禮物給老師！可是送什么禮物好呢？她家又窮，突然，一股香氣涌入她的鼻中，定眼一看，原來(lái)是野菊花的香呀！對(duì)了！就送一束野菊花給老師！說(shuō)干就干，小玲連忙走到菊花地里，摘了許多顏色鮮艷又特別香的菊花，然后悄悄地放在老師的辦公桌前，心想：老師收到花會(huì)怎么樣呢？哦！她一定很高興，不管別人認(rèn)為我的禮物怎么樣，我只覺(jué)得我這份禮物是最好的禮物！
想著想著，老師回來(lái)了，小玲連忙躲到墻邊，只聽(tīng)見(jiàn)老師看見(jiàn)她的禮物后大聲地說(shuō)：“是誰(shuí)這么好，送這么美麗的'菊花給我呢？呵！我真要謝謝這個(gè)人�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)，小玲的心甜甜的，盡管老師不知道這束花是她送的，但她已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。
教師節(jié)最好的禮物，那就是同學(xué)們的心意。對(duì)小玲而言，幾束野菊花代表她的愛(ài)，也是老師最好的禮物。
記敘文的作文 篇3
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，天空中到處彌漫著太陽(yáng)的氣息。太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐一樣，把我們蒸在里面，又熱又悶，這天氣簡(jiǎn)直是糟透了!
中午，我和媽媽剛才外面逛街回來(lái)，剛好路過(guò)小區(qū)門(mén)口的一個(gè)小報(bào)亭。媽媽買(mǎi)了一本《時(shí)尚雜志》，我也纏著媽媽給我買(mǎi)了一本《漫畫(huà)派對(duì)》，一共是十五元錢(qián)。媽媽打開(kāi)錢(qián)包，正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)剛才在逛街時(shí)，錢(qián)已經(jīng)花得差不多了，只剩下了五元錢(qián)。媽媽翻遍了身上所有的口袋，也只湊到了十元錢(qián)，可還有五元呢，這可怎么辦呀!我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣，想買(mǎi)錢(qián)卻又不夠。那位賣(mài)報(bào)紙的老爺爺仿佛是看透了我們的心思，居然爽快地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這大熱天的，艷陽(yáng)高照，下次路過(guò)這的時(shí)候，順便給帶過(guò)來(lái)就行�！眿寢尯臀衣�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，都很驚訝，連忙說(shuō)：“謝謝您，老大爺。我們家就住在這樓上，我們這就給您送過(guò)來(lái)�！薄安挥昧耍挥眠@么麻煩的�！崩蠣敔斦f(shuō)。
回到家后，媽媽拿好五元錢(qián)的零錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“尹藝霖，你快去給爺爺送錢(qián)去吧。去晚了，別人會(huì)以為我們不去送的`�！笨蛇@天氣實(shí)在是太熱了，雖然不想去，卻還是不情愿地說(shuō)了句：“好吧，等一下就去�！苯o爺爺送完錢(qián)后，我便飛奔到家里。媽媽教育我說(shuō)：“以后你如果沒(méi)有帶錢(qián)想買(mǎi)書(shū)的話(huà)，爺爺也會(huì)先讓你拿去，這樣就會(huì)方便了許多，而你也在爺爺那兒儲(chǔ)存了誠(chéng)信，這不是一舉兩得嗎?所以，做人要以誠(chéng)信為首。果然，以后再買(mǎi)書(shū)，偶爾沒(méi)帶錢(qián)根本不成問(wèn)題。
一個(gè)人有了誠(chéng)信真方便呀!
被一個(gè)素不相識(shí)的陌生人信任是多么地幸福呀!
記敘文的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在山西省介休市，現(xiàn)在是一個(gè)特別美麗的城市。
為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)媽媽講，十年前，家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量特別差，環(huán)境更差！每天早上起來(lái)，太陽(yáng)都是模糊的。你想，環(huán)境污染該是多么嚴(yán)重呢？道路也是非常的狹窄，交通堵塞也是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。我們?cè)谑欣锍隽碎T(mén)根本見(jiàn)不到樹(shù)木與花草的影子。媽媽還說(shuō)，在我們這里，根本不能穿淡顏色的'衣服，一出門(mén)就是一身黑，來(lái)過(guò)介休的人都會(huì)這樣說(shuō)：“介休的人好，經(jīng)濟(jì)好，就是環(huán)境太差了！”
最近幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平大大提高了，城市的面貌煥然一新，太陽(yáng)公公的笑臉早早地就露出來(lái)了，寬闊的道路兩旁都是花草樹(shù)木，一座座拔地而起的高樓，是那么的整齊，還修建了好幾個(gè)大公園……現(xiàn)在來(lái)到介休的人，都會(huì)伸出大拇指。家鄉(xiāng)的環(huán)境雖然有了巨大的變化，但是需要我們每個(gè)人去維護(hù)它，從小事做起。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，如果我們都有了這份責(zé)任心，那么家鄉(xiāng)的生活環(huán)境將會(huì)更加美好！
我的家鄉(xiāng)綿山更讓我感到自豪。它已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉的旅游勝地。另外還有秦柏嶺、張壁古堡、后土廟等有歷史意義的名勝古跡，它們正在向全世界發(fā)展。
家鄉(xiāng)近幾年的變化都是有目共睹的，特別是綠化家園的建設(shè)。為了我們家鄉(xiāng)的明天，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
��！我的家鄉(xiāng)，你的過(guò)去已成為歷史，你的現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，你的未來(lái)將是一條騰空而起的巨龍！
記敘文的作文 篇5
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某
些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的`真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧！這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦。寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)一般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
【鑒賞小語(yǔ)】 文章見(jiàn)解比較深刻,自始至終能透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了作者對(duì)“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí)。全文論述生動(dòng)形象，巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開(kāi)闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開(kāi)掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。
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