關(guān)于今天的一件事作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的今天的一件事作文6篇，歡迎大家分享。

今天的一件事作文 篇1

　　今天，我和弟弟到火車站看火車，幾只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，我撿起一塊石頭用彈弓瞄準(zhǔn)蝴蝶用力一射，“啪”的一聲，蝴蝶沒打到，而是打到別人家的玻璃。我和弟弟嚇得慌慌張張的走了，一個(gè)老奶奶從房子里追出來(lái)，大聲的喊著：“你們別走！”

　　弟弟走不動(dòng)了停了下來(lái)，我松開弟弟的手先走了，老奶奶追了上來(lái)，弟弟哭著說(shuō)：“不是我打的，是我哥哥打到的�！蔽遗艿桨⒁躺磉�，害怕的沒有說(shuō)話，只是把彈弓遞給了阿姨，“弟弟呢？”只見弟弟來(lái)了，老奶奶在后面跟著，老奶奶生氣的對(duì)阿姨說(shuō)：”看！你的`兒子剛剛把我家窗戶的玻璃打碎了�！啊皩�(duì)不起！對(duì)不起！”阿姨一邊道歉一邊牽著我跟弟弟來(lái)到老奶奶家，看見地上有很多玻璃碎片，我連忙拿起掃把、灰斗掃地上的玻璃碎片，掃了很久只掃了幾個(gè)玻璃碎片，老奶奶看見我掃的很吃力，就說(shuō)：“還是我來(lái)掃吧。”我把掃把遞給老奶奶，不好意思的說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起！”老奶奶說(shuō)：“沒關(guān)系，下次要注意了�！卑⒁棠贸龆�十元錢給老奶奶，老奶奶擺擺手說(shuō)：“我不要，你們下次注意就是了�！�

　　回到家里，阿姨把剛剛發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽生氣的說(shuō)：“以后碰到什么事情不能因?yàn)榛艔埡ε戮桶训艿芤粋�(gè)人丟下。打碎了別人的東西不但要道歉，還要幫別人把問(wèn)題解決，下午請(qǐng)爸爸跟你一起去買一塊新玻璃，幫老奶奶把玻璃裝好�！蔽倚呃⒌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

今天的一件事作文 篇2

　　今天老師向全班說(shuō)了一件事――劉金澤上報(bào)紙了！我聽了以后，呆呆得坐在座位上。我又仔細(xì)地聽了一遍，沒錯(cuò)！劉金澤的的確確上報(bào)紙了。他在我們班是個(gè)有名的調(diào)皮鬼，現(xiàn)在他卻上報(bào)紙了，我實(shí)在無(wú)法相信。

　　我心里想：劉金澤上報(bào)紙，應(yīng)該沒什么好事。當(dāng)我看到《京華時(shí)報(bào)》時(shí)，嚇了我一跳。只見一張圖片，那張圖片是一輛裝有啤酒的卡車在馬路上不小心倒了下來(lái)，啤酒灑了一地，啤酒瓶也摔壞了許多。上面有幾位少先隊(duì)員在啤酒堆了撿好啤酒，還給司機(jī)，而許多成年人卻隨手拿幾瓶啤酒就跑。難道劉金澤就是其中的.一個(gè)人嗎？我看了一眼題目，叫《小學(xué)生熱心幫忙，成年人趁火打劫》文章寫到：他們不怕自己的危險(xiǎn)，去幫司機(jī)撿啤酒，遇到有獎(jiǎng)的瓶蓋，還交還給司機(jī)，想讓司機(jī)減少點(diǎn)損失。而那些成年人卻偷拿啤酒，真是太可惡了！

　　從這件事里我對(duì)劉金澤的看法又改變了，原來(lái)每個(gè)同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，只要看能不能留心發(fā)現(xiàn)。

今天的一件事作文 篇3

　　· 因?yàn)橥�路的同班同學(xué)都請(qǐng)假了，只有我自己去擠公交了去圖書館看書，下午依舊高溫，噪熱似乎沒有一點(diǎn)收容的意思。

　　在“合利”這一站我上車了，車上的人并不是箐多，可是座位也已經(jīng)沒空的了，車內(nèi)就像蒸籠一樣，很多人抱怨車內(nèi)的環(huán)境……到下一站上車的人較多，路上一輛接一輛的車帶著熱氣呼嘯遠(yuǎn)去�？墒俏宜�注意到的并不是這些，我注意的是這一站上來(lái)的一個(gè)老太太。她又瘦又小，帶頭巾，穿白衫，小腳穿著一雙黑布鞋。很擠，我看到她拄著拐杖，顫顫地都站不穩(wěn)，或許她視力不好，或許她步伐太緩。正當(dāng)老人小心的往過(guò)道中走時(shí)，一個(gè)大男生從她身旁大步往后擠，不偏不倚，正好擠在老人身上�！班邸币幌�，老人倒下了，肇事的男生環(huán)顧四周，滿面不耐煩的對(duì)老人喊：“起來(lái)！起來(lái)！”老太太伏在車底，頭垂得很低，好像聽不見四周雜亂的聲音，她手在車底不停的摸索著，我看到她的手脈絡(luò)分明，仿佛枯樹枝似的。

　　忽然，人群里有人喊：“拐杖，拐杖。”我朝那邊望了一下，又一個(gè)男生擠著往后門走，把拐杖踢出了一些距離，那男生頭也不回的揚(yáng)長(zhǎng)過(guò)去……我不顧眾人驚詫的的目光，過(guò)去扶老人起來(lái)，又把她攙到后面的`小臺(tái)階邊。這進(jìn)好多人到站下車了，只留下一陣陣嘲諷的譏笑聲，肇事的人也若無(wú)其事的下車了。只有老人還在自語(yǔ)：“拐杖……”我到后面拾起拐杖交給她，她愣了一下后接過(guò)拐杖，我感受到她的表情很木然。過(guò)了一會(huì)，她輕輕推開了我扶她的手。幸好，她摔得傷不太重，她慢慢地，艱難的下車了，她確實(shí)老了，老得無(wú)力氣了。可是都沒有人幫助她，關(guān)心她。

　　在這持續(xù)高溫夏天的下午，我的心情很茫然。社會(huì)上現(xiàn)在處處猶存這種現(xiàn)象，為什么人與人之間不能多一點(diǎn)道德，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)愛呢？我?guī)е鴿M腔的同情和滿腹的疑問(wèn)，在終點(diǎn)站下車了……

今天的一件事作文 篇4

　　今天是我有史以來(lái)，最最最開心的一天。今天我由于筆記沒有吵完，下課就在那里“發(fā)奮”的抄。他就在那里"礙手礙腳”的。專拿一個(gè)東西在那煩礙我。我一氣起來(lái)不理筆記抄完沒。我就追著他打。不知他前世是什么來(lái)得。跑也跑的那么快。原本我打算就這樣就放過(guò)他的但今天下午發(fā)生了一件事讓我死了也不放過(guò)他。

　　下午，他一直在唱：" 今天星期四，班長(zhǎng)去考試，考了0。4，回家看電視。我忘了他后面是怎么說(shuō)的。我一氣我就過(guò)去打他。他一直用東西檔著，我打不到他。我突然記起有一個(gè)女生說(shuō)過(guò)他很愛他的書的。我馬上把他桌上的書全丟到地上。這下我有機(jī)可趁了。他被我打的'"落花流水后來(lái)，上課了，我回到座位上。他見我走了他就說(shuō)今天星期四。我想他原本想說(shuō)："今天星期四，班長(zhǎng)去考試�！�…但見我瞪了他一眼，他馬上說(shuō)："今天星期四，黃海平去考試，考了0。4……這時(shí)我在座位上笑的合不攏嘴的。 我認(rèn)為今天是最開心的。要不是用因?yàn)槲医裉煲�考試他有可能死的跟慘。

今天的一件事作文 篇5

　　看到這篇文章的題目，你一定覺得很特別，一個(gè)字再加一個(gè)感嘆號(hào)，這是周二發(fā)生的一件事。

　　周二的午自習(xí)下課有點(diǎn)晚，賈翱銘叫上我一起去wc，離開教室時(shí)，離上課只剩下四分鐘時(shí)間了，我們班是在南樓四樓，而wc在北樓的樓下，下了樓之后還要走好長(zhǎng)一段距離才可以到。賈翱銘和我飛快的跑到wc，上過(guò)wc后，洗過(guò)手之后，我們兩個(gè)準(zhǔn)備回教室。

　　雖然我們的速度很快，但是時(shí)間不等人啊！就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，我和賈翱銘慌了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師挺嚴(yán)厲的.，所以我們開始跑了起來(lái)�！百Z云冰（賈翱銘原來(lái)的名字）你等等我！”我對(duì)跑在我前面的賈翱銘喊道。

　　“哎呀，你快點(diǎn)吧，一會(huì)上課鈴就沒了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課呀！”賈翱銘又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。

　　于是，我加快了速度，用自己連體育課跑步都沒有這么快的速度跑到了賈翱銘身邊，和她一起跑向教室。唉！今天怎么回事，怎么感覺wc離教室遠(yuǎn)了許多！我們剛剛跑到一樓，上課鈴就結(jié)束了。

　　唉，上課鈴?fù)Ｏ铝耍�已�?jīng)上課了，我們還沒有跑到教室。

　　我們跑啊跑啊，感覺每節(jié)樓梯都上的那么費(fèi)勁，我們繼續(xù)跑著，終于在上課鈴落后的十秒鐘跑回了教室！這時(shí)，數(shù)學(xué)老師還沒有開始講課，我和賈翱銘回到了教室，數(shù)學(xué)老師只是看了看我們，也沒有說(shuō)什么。

　　回到座位上，我和賈翱銘上氣接不上下氣，我們從wc一路跑回了教室……

今天的一件事作文 篇6

　　今天我們上了一節(jié)有趣的課，丁老師做了一個(gè)踢毽子的動(dòng)作，并讓我們描述。

　　同學(xué)們有的說(shuō)：“丁老師用左手扔出粉筆，用右腳踢了出去"；有的說(shuō)：“丁老師抬起右腳，用左手一扔粉筆，粉筆被踢到了九霄云外"；還有的`說(shuō)：“丁老師輕輕一拋粉筆，提起右腳一踢，粉筆像一顆子彈‘嗖'地飛出去，大家都驚呼了“哇！”的一聲，子彈‘飛'出了一道弧形才落地”。我是這樣說(shuō)的：“丁老師左手扔出粉筆，猛地用腳尖把粉筆踢了很遠(yuǎn)才落地"。我的描述太簡(jiǎn)單了一些，沒有其他同學(xué)描述的好，聽了同學(xué)們各自不同的描述，我學(xué)到了很多。

　　今天這堂生動(dòng)的課讓我學(xué)到了怎樣描述一件事情，真是一節(jié)有趣的課呀！

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