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【精品】一件事的作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一件事的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文300字 篇1
生活的滋味是多種多樣的，每個(gè)人一生中都有一些事使他難以忘記。而最讓我難忘的事就是參加了“我讀書，我快樂”聽寫大賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。
記得那天上課時(shí)，曹老師跟我們說：“我們和402班要進(jìn)行一次聽寫大賽，希望你們回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做準(zhǔn)備，看看誰能進(jìn)入最后的總決賽�！�
回家后，我就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，把每個(gè)單元的讀讀寫寫和讀讀記記反反復(fù)復(fù)看，然后，讓家長給我報(bào)聽寫，錯(cuò)的詞訂正5遍，再聽寫，希望通過自己的努力，能取得一個(gè)好成績。
在學(xué)校，曹老師辛辛苦苦每天給我們報(bào)聽寫，希望我們都能掌握這些詞語。
終于，我們迎來了聽寫大賽。我懷著激動(dòng)又緊張的.心情來到了比賽場，教室里鴉雀無聲，老師來后，就開始聽寫了。剛開始，我非常緊張，就在這時(shí)，我想到了曹老師對(duì)我們說過的一句話：“比賽不是為了獎(jiǎng)狀，而是為了鍛煉自己。”我的心慢慢平靜下來。
這是我第一次參加聽寫大賽，這對(duì)我來說很有意義也非常難忘，通過這件事，也讓我懂得了：只有付出，才有收獲。
一件事的作文300字 篇2
當(dāng)你心情沉悶時(shí)，一個(gè)有趣的笑話，就會(huì)讓你開朗；當(dāng)你取得成績時(shí)，一聲熱情的祝賀，就會(huì)讓你開心；當(dāng)你受到挫折時(shí)，一句輕輕地安慰，就會(huì)讓你振奮……這些事雖然小，雖然平常，但是常常讓人難忘。
今天，教師給我們講評(píng)了數(shù)學(xué)試卷后，同學(xué)們就開始靜靜地訂正各自的試卷錯(cuò)誤。正在這時(shí)。就聽到教師輕輕地叫道：“子林�！边@一聲讓我聽呆了，因?yàn)�，平時(shí)只有父親、媽媽這樣叫我�，F(xiàn)在，我簡直不相信自己的耳朵。
同桌見我一直愣著，說：“蕭子林，教師叫你呢�！蔽疫@才反應(yīng)過來，于是走到教師的面前。
教師微笑著說：“子林，這次考試，你有很大進(jìn)步，你的數(shù)學(xué)第一次考了89分，祝賀你！以后一定要繼續(xù)加油，爭取更大的進(jìn)步�！�
我接過教師遞給的試卷，心里涌上來一陣熱潮，一句話也沒有說，給教師深深地鞠了一個(gè)躬，回到座位上。教師的話一直在耳邊回響著。我感受著教師的'鼓勵(lì)和期望。我知道，教師是愛我的，教師的一句話讓我感動(dòng)。過去，我的數(shù)學(xué)成績一直不優(yōu)秀，以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，好回報(bào)教師的教導(dǎo)之恩。
這件事雖然很小，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我一定會(huì)“繼續(xù)加油，爭取更大的進(jìn)步”！
一件事的作文300字 篇3
修“運(yùn)河”
寒假里的一天,我和姐姐哥哥都想去沁河灘玩,爺爺就開著車帶上大鐵鍬和笑鐵鍬,我們就出發(fā)了。
到達(dá)目的地,爺爺就從車上拿下大鐵鍬,在河的岸邊挖了一個(gè)深坑。我們以為水會(huì)涌出來,可是爺爺挖了半天水還沒上來。我和哥哥就沿著大坑挖了一條通向沁河的小道,不一會(huì)誰就流滿了大坑。
我們看見不遠(yuǎn)處有兩個(gè)干枯的小坑,就想修一條運(yùn)河,用“南水北調(diào)”的方法將水引進(jìn)小坑里。我們認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)小坑和大坑之間有兩道深深的輪胎壓過的痕跡,我們就開始修小運(yùn)河,把大坑里的水引到了兩道轍痕里。我們慢慢地挖著通向小坑的.運(yùn)河,慢慢地我們就不用挖水就可以流向前方,我們只管引水流向小坑就行了。慢慢地水就成功地引入小坑。
我們站在大堤上,發(fā)現(xiàn)通向小坑的“運(yùn)河”非常壯觀。可是這又給行人帶來了不便,所以在我們走之前,我們只好將“運(yùn)河”填平。但是,我們還是很開心..
一件事的作文300字 篇4
我記得有一次上書法課，老師叫了兩個(gè)同學(xué)把講話的人排數(shù)記在黑板上并抄課文。說完，教室立刻鴉雀無聲。 過了好久，下課鈴響了，我緊張的神情終于可以放松了。就在這時(shí)，旁邊的同桌碰了我一下，說：“你都被記上去了怎么還不抄課文呀？”“什么？”我驚訝地問到。“你抬頭看看黑板就知道了。”我一抬頭，
看到真的有我排數(shù)的時(shí)候，我真的'好想哭。因?yàn)槲夷且还?jié)書法課寫完作業(yè)后我就看書了，根本就沒有講話。后面的同學(xué)可以給我做證。我趕緊和老師解釋，可是老師不聽，后面同學(xué)說的話也不相信，還說我這是狡辯。
我當(dāng)時(shí)真的好想哭，覺得自己好委屈。明明自己是對(duì)的，可老師非說我狡辯，感到一種憤怒涌上心頭。
可現(xiàn)在我不再責(zé)怪老師了，也許是老師太累了，已經(jīng)沒有太多的精力去管這些事。他們?cè)诎嗬锒家苓@管那，常常為了我們弄得筋疲力盡，長出不少白發(fā)。但是我希望老師不要不搞清楚事情的前因后果就亂下結(jié)論。
所以我們也會(huì)盡量不讓您生氣，讓您開開心心地過每一天！
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