學(xué)校的一件事作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)校的一件事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的一件事作文 篇1
我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，老師出了題目讓同學(xué)們寫定時(shí)作文。只見同學(xué)們思考了一會(huì)兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會(huì)兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。
過了一會(huì)兒，組長(zhǎng)把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請(qǐng)讓我的'作文成功過關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節(jié)課，老師把作文批改出來了，我在心里想：千萬不要念我的作文呀！同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結(jié)果我的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文，老師把它當(dāng)成了范文，準(zhǔn)備在班上評(píng)講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒讀過《優(yōu)秀作文選》，不然我會(huì)難堪的！結(jié)果老師剛念了三段，李明就舉手說：＂這篇作文我讀過�。⑿けe手說：＂這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的！＂蔡永琪舉手說：＂她是抄的�。⒗蠋熛蛭易邅�，投來疑問的目光，我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過這件事，我十分后悔，沒有常練作文，�？醋魑臅∥业男睦锸蛛y過。
學(xué)校的一件事作文 篇2
今天在學(xué)校里，發(fā)生了一件很不好的事。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正在講課，我卻趁老師不注意的.時(shí)候在小演草上畫畫�？衫蠋熯�是看見了，老師生氣的拿起小演草，把它撕成了兩半。老師和媽媽平時(shí)都教導(dǎo)我上課前得先把本子準(zhǔn)備好、東西擺放整齊放在課桌上，上課要坐端正，認(rèn)真聽講，不能開小差、做小動(dòng)作等。我也和媽媽、老師拍手約定好了，不會(huì)在上課的時(shí)候做這些事情。所以我覺得不應(yīng)該發(fā)生這件事情，所以我覺得發(fā)生了這件事情很不應(yīng)該，我也很傷心。自從被老師撕掉小演草以后，我就努力好好表現(xiàn)，老師也說：“表現(xiàn)的很好！”我以后要努力，爭(zhēng)取不被老師批評(píng)。
我要發(fā)誓，一定按要求做好。
學(xué)校的一件事作文 篇3
星期二的晚上，我到值周老師——徐老師的辦公室。扣好了分，就回寢室了。
熄燈鈴響了之后，寢室里一片安靜，沒有一點(diǎn)而聲音。過了幾分鐘我就睡著了。突然，我被一陣哭聲驚醒了——徐建英哭了。我糊里糊涂地說：“是誰啊!還讓不讓人睡覺了�！庇谑�，謝舒詩就把事情的全部經(jīng)過告訴了我。
聽后，我馬上穿上衣服，跑到徐建英的床上，說：“別哭了，像你這樣，被別人打了一下就哭，那不是很不值得呀。眼淚是很寶貴的，知道嗎？”
“我又不是欠她打得啦？憑什么每次都來欺負(fù)我��！不公平，不公平！我三番兩次的饒恕她、不跟她斤斤計(jì)較，可她倒好，把我的好心當(dāng)成驢肝肺。我一次又一次地寬容她，她一次又一次地把我逼上絕路，終有一天我會(huì)‘火山爆發(fā)’的。”徐建英憤怒地說。
“我是不會(huì)哭的，我是不會(huì)讓我的眼睛瞎掉的�！毙鞇燮阶匝宰哉Z。我不懂徐愛平在說些什么，只知道徐愛平是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她是不會(huì)讓自己的眼淚憑白無故的流下來的。
過了一會(huì)兒 ，從下面?zhèn)鱽硪魂噰I吐的聲音。我馬上翻身下床，想看個(gè)究竟，原來是徐愛平。
“你怎么了。”我輕輕地說。
“我也不知道，就覺得我的肚子很痛，想吐又吐不出來。很難受�！毙鞇燮捷p聲說道，“雅菲我求你一件事，你能不能拿上我的臉盆，去裝一些水好嗎？”
“我們兩之間還談什么求不求的，多難聽啊！有啥事就直接說出來就行�！蔽艺f，“好嘞。”
我在裝水的.途中一直在想：不要被老師發(fā)現(xiàn)，不然的話，又要被扣分了、戴老師又要抬不起頭了。
水裝來了，可徐愛平還是老樣子，幸運(yùn)的是沒被值周老師發(fā)現(xiàn)。
“娘，那么泥心的啦！”徐汪晶說。沒有人理她。
我看徐愛平好像十分難受，就說：“實(shí)在不行，去和老師講哦！”
“不！誰敢去和老師講，我就和她拼命，別以為我不敢。”徐愛平說，“戴老師現(xiàn)在的笑容已經(jīng)越來越少了、白頭發(fā)已經(jīng)越來越多了，我實(shí)在不想因?yàn)槲业氖虑槎尨骼蠋煋?dān)心到一夜睡不著覺，明天他還要幫我們上課呢。戴老師已經(jīng)夠辛苦的了。”
“唉！”我一邊搖頭邊嘆氣。
一看，徐愛平的床鋪很亂，便去幫整理。當(dāng)整理好了之后，便叫徐愛平去睡覺。
“快說，快說‘徐愛平對(duì)不起’快點(diǎn)說�！敝x舒詩很嚴(yán)肅地叫徐建英向徐愛平道歉。
“我不需要她的道歉�！毙鞇燮秸f。
“徐愛平，對(duì)不起！”徐建英輕聲說。
“重點(diǎn)兒聲音不會(huì)死啊！”謝舒詩說。
“徐愛平，對(duì)不起！”這次徐建英的聲音變得大了些。
徐愛平聽了就越生氣了。病情反而加重了。
“我要去拉小便！”我說著，做了去和老師講的手勢(shì)。
“我也要去！”徐汪晶明白了我的意思就說。
“我要我要去！”呂施思也明白了我的意思。
我們找到班主任戴老師就把事情的經(jīng)過和老師說了。戴老師聽了立馬就來到我們的寢室。
不知道為啥，老師一來就把什么事都給解決了。
學(xué)校的一件事作文 篇4
在我發(fā)生的事情中，但有一件事，我永遠(yuǎn)都忘記不了。
今天中午，我和同學(xué)玩的時(shí)候，不小心我摔了一跤，耳朵碰到桌子上扯了，同學(xué)們趕快去告老師，老師很急，就把我?guī)У搅酥行尼t(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“我的耳朵扯了，需要縫針，一聲把握帶到縫針的'地方，在縫針的過程中，老師給我的媽媽打電話，媽媽知道了，就來到了中心醫(yī)院，媽媽來到之前，針已經(jīng)縫完了，老師走了，媽媽買了一些，媽媽帶我我來到了學(xué)校。
我以后再不跑了，玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)。
學(xué)校的一件事作文 篇5
今天，我們第一次上作文課，我很興奮�；畚睦蠋熥屛覀冋J(rèn)識(shí)了“青菜寶寶”，我們與她熱情地打了招呼。
慧文老師讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：叫一個(gè)同學(xué)回避一下，楊老師把“青菜寶寶”藏在教室某一處，然后請(qǐng)他進(jìn)來尋找。他越接近“青菜寶寶”，掌聲就越強(qiáng)烈，他離“青菜寶寶”愈遠(yuǎn)，掌聲也就愈弱。
游戲開始了，周牧言很幸運(yùn)的擔(dān)當(dāng)了首輪尋找“青菜寶寶”的重任。她在大家的指引下，終于在陳瑤佳的書中找到了“青菜寶寶”。
第二輪的幸運(yùn)兒是嚴(yán)歆冉。老師迅速把“青菜寶寶”藏在劉欣璇的零食桶里，然后讓嚴(yán)歆冉去找。她在掌聲的指引下，鎖定目標(biāo)就在劉欣璇那兒。嚴(yán)歆冉查看了劉欣璇的抽屜，翻看了她的作文本，都沒有。到底在那兒呢？嚴(yán)歆冉思考著。突然，她的手伸向了劉欣璇的.書包，目光停留在一個(gè)不起眼的巧克力盒里。她揭開第一層，沒有；揭開第二層，還是沒有！她并不氣餒，繼續(xù)翻開第三層——最后一層了！奇跡出現(xiàn)了，她找到了“青菜寶寶”！這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，嚴(yán)歆冉勝利地笑了。
在生活中，也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露！給一個(gè)遇到困難的人一點(diǎn)掌聲，他會(huì)鼓起很大的勇氣，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好、更和諧！
學(xué)校的一件事作文 篇6
當(dāng)清脆悅耳的上課鈴聲打響時(shí)，同學(xué)們像雄鷹一樣展開寬大的翅膀飛向操場(chǎng)，因?yàn)檫@是一節(jié)體育課。
體育老師帶領(lǐng)我們做完操，讓我們自由活動(dòng)，我和同學(xué)們你追我趕，玩得很開心。正在我們玩的很開的.時(shí)候，我和小剛撞在了一起，頓時(shí)，眼冒金星。我惱羞成怒，怒目圓睜，兇巴巴地指著小剛說：”你沒長(zhǎng)眼睛啊，撞住我了�！靶傄膊桓适救醯卣f：”你也不長(zhǎng)眼，你也撞著我了�！八痪�，我一句，爭(zhēng)論不休，一個(gè)個(gè)面紅耳赤。正當(dāng)我們吵的不可開交的時(shí)候，體育老師健步如飛的跑過來嚴(yán)肅的說：”你們倆為什么撞在一起呢？反思過沒有？同學(xué)們和睦相處，學(xué)會(huì)謙讓�！奥犃梭w育老師的話，我們慚愧的低下了頭。老師經(jīng)常教育我們：”退一步，�？谔炜铡！拔覟槭裁醋霾坏侥兀�
發(fā)生在校園里的事，我永遠(yuǎn)忘不了。
學(xué)校的一件事作文 篇7
學(xué)校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過、有趣、感動(dòng)，許多事情都深深地留在我的腦海里。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學(xué)丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據(jù)證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看著毛磊涌傷心和難過，因?yàn)檫@錢是他用來吃午飯的，大家爭(zhēng)先恐后地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學(xué)們的關(guān)心讓他深深地感動(dòng)了。過了幾天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自由課上，老師發(fā)現(xiàn)張銳濤和李興武不在，于是就叫了同學(xué)去找他們。辦公室、廁所、操場(chǎng)……都不見蹤影，究竟去哪里了呢？這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，竟然從校門口進(jìn)來了，還一邊吃著零食。老師批評(píng)了他們上課出去買東西，并且巧妙地找到了證據(jù)，證明確實(shí)是他們倆拿了毛磊涌的'錢，這件事終于水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說說，這種行為應(yīng)不應(yīng)該呢？如果有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不可以養(yǎng)成這樣的壞毛病，不然會(huì)后悔莫及！
學(xué)校的一件事作文 篇8
我們學(xué)校要舉行愛心義賣活動(dòng)，把賣東西得到的錢捐給貧困山區(qū)的同學(xué)們。義賣會(huì)是什么樣呢？會(huì)不會(huì)像運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣人山人海呢？我很是期待。
終于到了那一天，我興高采烈地來到學(xué)校，一看操場(chǎng)上搭著許多小棚子，昨天還沒有呢！一定是老師們?cè)诜艑W(xué)后辛苦地搭起來的。我趕緊來到教室看到老師讓負(fù)責(zé)賣的幾個(gè)同學(xué)把義賣的東西提前拿到我們班的攤位整齊地?cái)[放好。學(xué)校廣播說義賣開始了，各個(gè)班的同學(xué)蜂擁到操場(chǎng)上挑選自己喜歡的東西了。我在我們班的攤位中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)路飛的玩偶，“田圣因這個(gè)玩偶多少元？”“五元！”“太貴了，便宜點(diǎn)，一元�！薄耙辉倭诉�是兩元吧！”“你看它都臟了還是一元吧！”這時(shí)攤前來了好多同學(xué)來問價(jià)，“好吧，一元賣你了�！碧锸ヒ蛘f。我趕緊把它買了下來。我在人群中穿來穿去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和路飛配套的桑尼號(hào)，太好了，我趕緊把它拿在手里，生怕被別的`同學(xué)先買走，“同學(xué)這條小船多少錢？”“二十”“呀太貴了，便宜點(diǎn)，它才那么小，五元吧！”“這可是航海王的船，十五吧�！辈缓�，碰上識(shí)貨的了，“可是你看插件少了好幾個(gè)，十元吧！”“好吧”那個(gè)同學(xué)不情愿地說，我忍住了內(nèi)心的興奮，趕緊把錢付了。我又陸陸續(xù)續(xù)地買了一些東西，時(shí)間過的飛快我還沒轉(zhuǎn)遍所有的攤位，義賣會(huì)就結(jié)束了。我很高興，因?yàn)檫@次義賣活動(dòng)中我用不多的錢買到了我心愛的玩具。
我希望像義賣會(huì)活動(dòng)多舉行一點(diǎn)好讓那些貧困山區(qū)的同學(xué)們?cè)缫恍┫裎覀円粯釉诿髁痢挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)文化知識(shí)。
學(xué)校的一件事作文 篇9
今天，老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節(jié)普通的語文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，后來成了一首著名的樂曲，被許多電影引用為主題歌，當(dāng)然，也有許多有名的音樂家演奏他。
音樂開始了，節(jié)奏是那么的歡快，聲音是那么的柔美，我們的心跳隨著音樂的節(jié)奏跳動(dòng)。懷著激動(dòng)興奮的心情聽完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個(gè)字都是作者對(duì)吉他的'熱愛，對(duì)音樂的熱愛。
第二遍我們不由自主的跟著唱了起來，但節(jié)奏不怎么對(duì)，于是老師提醒我們，要想掌握好節(jié)奏，可以先學(xué)著打節(jié)拍，等掌握好節(jié)拍再唱。相信你們一定會(huì)唱的好。
這一次我們并沒有跟唱，而是學(xué)著聽歌曲的節(jié)奏。有的同學(xué)跟著音樂拍手，有的同學(xué)跟著節(jié)拍跺腳，有的同學(xué)跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭，這首曲子放完了，同學(xué)們還沉浸在音樂當(dāng)中。就像老師說的音樂是可以帶給人們歡樂與享受的。
這時(shí)老師說：“剛才，我們聽了一遍，并且知道了節(jié)拍，這次我們?cè)俪槐椤�。我們的心跳又進(jìn)入了高潮，這一次我大聲的唱了起來，顯然這一次掌握了節(jié)拍唱的更熟練了。音樂響起來就找到了感覺，老師說我們唱的比上一次好很多。我們進(jìn)步了許多。
我們都露出了笑臉，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了品味音樂，學(xué)會(huì)了唱好音樂。
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