身邊的一件事作文

時(shí)間：2023-06-09 08:47:39 記敘文我要投稿

有關(guān)身邊的一件事作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的身邊的一件事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)身邊的一件事作文3篇

身邊的一件事作文篇1

　　我在xx小學(xué)讀書(shū)，是新轉(zhuǎn)生。xx小學(xué)的老師可負(fù)責(zé)了！我們這些新轉(zhuǎn)生在短時(shí)間內(nèi)有了很大進(jìn)步。我在這里讀書(shū)很開(kāi)心。

　　可是，有一件事情總是讓我很擔(dān)心：我們學(xué)校前面沒(méi)有空地，直接就是馬路，馬路不寬但來(lái)往車輛川流不息，平時(shí)交通就不太順暢，每逢學(xué)校放學(xué)高峰時(shí)就更擁堵！因?yàn)閷W(xué)校里面不能停車，開(kāi)車子來(lái)接孩子的家長(zhǎng)只能把車子停在路邊，這要一來(lái)原來(lái)不寬的馬路就更狹窄了。放學(xué)的時(shí)候，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)一齊涌出大門，門外擠著一群焦急的家長(zhǎng)，一時(shí)間人群擁擠混亂。低年級(jí)的同學(xué)常常被高年級(jí)的同學(xué)擠痛胳膊、踩痛腳，很容易發(fā)生意外的喲！學(xué)校為了保護(hù)同學(xué)們的安全，當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，在馬路上拉起一根紅繩，這樣一來(lái)，馬路上的車輛就排起了長(zhǎng)龍！司機(jī)們不耐煩地按著喇叭，家長(zhǎng)們著急地呼喚著孩子，同學(xué)們發(fā)出各種尖叫聲，場(chǎng)面混亂極了。

　　這種情形在我們校園門口每天至少重復(fù)兩次！家長(zhǎng)和司機(jī)們都頭疼不已，可是又沒(méi)有更好的解決辦法。

　　怎么辦呢？我們都很擔(dān)心！我們衷心希望能有一個(gè)平安、祥和的'放學(xué)環(huán)境！

　　這就是我身邊的一件事，而且是很重要的一件事喲！

身邊的一件事作文篇2

　　發(fā)生在外婆家的事外面下著毛毛細(xì)雨，屋里的掛鐘敲了11下，媽媽提議：“今天星期六不如我們?nèi)ネ馄偶页灶D飯。”我雙手贊成。外婆見(jiàn)到我們，笑著迎上來(lái)就開(kāi)始嘮叨了：“你的電話號(hào)碼換了？我打了一上午都沒(méi)打通�！眿寢屆曰笾纯词謾C(jī)說(shuō)：“沒(méi)換吶，手機(jī)一直開(kāi)著的，你撥的'哪個(gè)號(hào)碼？”于是我們隨著外婆來(lái)到電話機(jī)旁，外婆指著一個(gè)號(hào)碼，我們湊上去一看，沒(méi)錯(cuò)呀。外婆覺(jué)得奇怪了，我再試試。外婆邊說(shuō)邊拿起話筒自言自語(yǔ)著：“1在1鍵上摁1下，5在5鍵上摁5下，9在9鍵上摁9下�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了都不約而同的大笑起來(lái) ，我趕忙按住外婆的手說(shuō)：“我的外婆呀！你這樣撥電話能打通就怪了�！庇谑俏覔屩o外婆做了示范。外婆恍然大悟，“哦，原來(lái)如此�！� 開(kāi)始做飯了，外婆忙前忙后的張羅著，外婆準(zhǔn)備煎雞蛋我吃，來(lái)到房間里拿雞蛋，在路上還記得自己要去拿雞蛋，到了房間里后又忘記自己要干什么了，又回到廚房里，這才記起來(lái)自己要拿雞蛋。又回到房間里去拿雞蛋。我的外婆每次都是這樣，拿一個(gè)東西，轉(zhuǎn)了半天又空手回來(lái)了，結(jié)果又去一趟。我的外婆真是健忘，往往就因?yàn)檫@些健忘而鬧出不少的笑話。這就是我的外婆，健忘而糊涂的外婆。

身邊的一件事作文篇3

　　昨天，我和崔育偉在公園玩，玩累了，便朝家走去。

　　剛走到小區(qū)橋邊，便看見(jiàn)橋上圍滿了人。“出事了？”我們急忙擠進(jìn)去看個(gè)究竟。

　　我們從橋上往下看，只見(jiàn)橋下水池邊躺著一具尸體，被紗布蓋著，透過(guò)紗布隱約能看見(jiàn)他穿著校服。他是個(gè)小學(xué)生！我非常驚奇。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)，旁邊一位老奶奶說(shuō)：“這位小同學(xué)，那個(gè)小孩跟你差不多，也是五年級(jí)，在水村小學(xué)念書(shū)，一會(huì)兒，你幫我認(rèn)認(rèn)！”跟我在同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)年級(jí)，那會(huì)是誰(shuí)呢？我的心越跳越快。

　　正當(dāng)我緊張地猜想時(shí)，一位攝像的阿姨掀開(kāi)了紗布。“�。渴呛钣顫�！”我不禁失聲叫了起來(lái)。只見(jiàn)他閉著眼睛，靜靜地躺在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。他的臉上青一塊紫一塊，我嚇得閉上了眼睛。我怎么想也想不通，侯雨澤那么機(jī)靈，怎么有可能淹死在一個(gè)水深不及大腿的池子里呢？“生命是如此的脆弱��！”我感慨萬(wàn)分。

　　侯宇澤走了，他走得那么匆忙。我們都為他的`走而感到悲傷，我們都為失去一位同學(xué)而感到悲傷。侯雨澤在他人生的最后一刻用生命告誡大家：生命只有一次，要好好珍惜。每次放假老師總提醒我們不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，可是侯宇澤你怎么能拿生命去冒險(xiǎn)呢？再想想我們自己，也在這兒玩過(guò)，也剛剛在公園的假山上玩過(guò)，想起來(lái)多么后怕，一旦假山上的石頭不牢固……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，如果你不想成為第二個(gè)侯宇澤，那么在做每件事情之前一定要?jiǎng)幽X筋想一想安不安全，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮巍?/p>

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