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精選敘事作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的敘事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
中秋之際,站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處看去,我想到了很多。
遠(yuǎn)在在成都的姐姐在干什么?吃月餅嗎?在天津的小舅和小舅媽,他們過得好嗎?還是又在吃豬蹄?什么時(shí)候我們?nèi)胰瞬拍苷嬲?團(tuán)聚。
不過……我又想到了那些社會(huì)上為人服務(wù)的人,他們幾十年才能見到親人,真讓人敬佩!他們一定在默默地哭泣,我真希望,他們也能過個(gè)團(tuán)圓節(jié)!近兩年來,國(guó)家發(fā)生了很多災(zāi)難,有旱災(zāi),有地震,有泥石流,有洪水……那些人也不能過個(gè)大團(tuán)圓,自己的親人走了,那是多么難過的事情呀!不過,我還是要祝福他們忘記痛苦,天天快樂!
想到此處,我覺得自己是幸福的,因?yàn)槲矣袀€(gè)幸福的家庭!
敘事作文 篇2
有人喜歡黃澄澄的橘子,也有人喜歡紫瑩瑩的葡萄,還有人喜歡那彎彎的香蕉……而我,卻偏愛那紅彤彤、脆生生的石榴。
有一首《詠榴》的古詩(shī)這樣寫道:“火光霞焰榴石繁,婀娜多姿枝上懸。待到中秋新月圓,紅腮笑破慶團(tuán)圓。”正如詩(shī)中所寫,石榴外形獨(dú)特而漂亮,“紅腮笑破”的樣子無聲地撩撥著人們的食欲和想象。
石榴的種類很多,如:安石榴、珍珠石榴、牡丹石榴等�!肮瘛睒淠芙Y(jié)出一個(gè)個(gè)石榴來;而“花石榴”則“華而不實(shí)”,只開花,不結(jié)果,僅供人們觀賞罷了。
我們還是來詳細(xì)說說普通的石榴——“果石榴”吧。夏天到了,石榴便開花了。石榴花的花瓣很多,一般可達(dá)20至40片。這么多紅彤彤的石榴花瓣簇?fù)碓谝黄�,宛如一團(tuán)燃燒的火焰,十分搶眼。此時(shí),當(dāng)你漫步于石榴園中,你會(huì)不由自主地被這火紅的色彩激起喜慶而美好的暢想。
秋姑娘邁著輕盈的`步子來到了人間,果園里的石榴也成熟了。它們一個(gè)個(gè)綻開娃娃般純真的笑臉,爭(zhēng)先恐后地向人們傳達(dá)著自己的喜悅心情。那脹開的石榴有的口朝外,像個(gè)小喇叭,仿佛正奏著一支《豐收曲》;有的口朝下,像個(gè)小小的紅燈籠,慶賀著人們的幸福生活;還有的三四個(gè)石榴擠在一塊兒,也許它們正在說著有趣的悄悄話兒呢。
摘下一個(gè)石榴,剝開石榴的皮,你就會(huì)看見一顆顆米粒般大小的晶瑩剔透的“紅珍珠”,這便是石榴的果肉了。有的人嫌石榴的果肉太小了,幾乎吃不上嘴,而不像其它的水果那樣,可以大口大口地吃,一次吃個(gè)痛快。照我看,這正是石榴的獨(dú)特之處呢。人們常說“少吃多滋味”,石榴那甜津津而有節(jié)制的味道,會(huì)讓你始終吃不夠,回味到永久。
石榴不光好吃,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,據(jù)說它具有清熱、生津、潤(rùn)肺、健胃、化食,乃至預(yù)防動(dòng)脈硬化、延緩衰老等功效。
如此可愛而有用的石榴,叫人怎能不喜歡呢?
敘事作文 篇3
今天,天蒙蒙亮我就起床了。起床后,我一直在想:“做些什么事呢?”想了好久,終于打算去做早餐。
來到廚房,我看了看說:就燒雞蛋、:“小白兔”、粽子吧。我先拿了三個(gè)雞蛋,三個(gè)粽子,四只“小白兔”,把鍋放好,盛了一盆水倒進(jìn)鍋里,接著把三個(gè)雞蛋放下去,然后把蒸層放進(jìn)鍋中,把“小白兔”粽子放上層蓋,接著我打開天然氣總氣閥,最后打開煤氣灶開關(guān),火“砰”的一聲出來了。哦,忘記放牛奶下去熱了,我連忙跑下樓取了兩瓶牛奶,又匆匆地上樓了。來到廚房,我把煤氣灶的.開關(guān)關(guān)上,拿掉鍋蓋,把兩瓶牛奶放了進(jìn)去,然后又重新把開關(guān)開起來,蓋上鍋蓋,坐在椅子上靜靜的等著......“咕咕咕咕.....,”水沸騰了,鍋里全是泡泡,它們挨挨擠擠地碰在一起,好像在吃團(tuán)圓飯呢。過了大概七八分鐘,早餐燒好了,爸爸媽媽也上來了,他們看見我燒的這美味早餐,連連點(diǎn)頭,還一個(gè)勁地夸我是個(gè)能干的小女孩!
開始吃早餐了,我把食物都拿了出來,并給每人都倒了一杯牛奶,我們津津有味地吃著,把這些東東都給吃光了。
敘事作文 篇4
9月17日我們今天要去五云山,一條長(zhǎng)龍?jiān)诠飞暇徛旭�,來到五云山上分配的寢室休息了一�?huì)。第一個(gè)活動(dòng)就是火鍋制作,香氣撲鼻的火鍋底料,美味的食物�?粗妥祓�,不多說了,就開始了制作火鍋了。先放色拉油,再放切好的姜蒜,小火慢炒,再放牛油、火鍋底料,最后放辣椒、花椒,最后還放一點(diǎn)水。做好了,看著紅油油的火鍋底料便放入了白菜、土豆、火腿腸、脆皮腸。
不一會(huì)兒就好了,我們把做好的菜鏟入飯盒中,就有滋有味的吃了起來。9月18日星期二今天的.活動(dòng),需要發(fā)動(dòng)聰明的腦袋的想象力,才能設(shè)計(jì)出一套新奇的衣服。用不用的廢報(bào)紙和不用了的舊衣服來做。不用多說了開始設(shè)計(jì),一條美麗的公主裙,一件具有貴族氣勢(shì)的衣裳,配上頭上燦爛的皇冠,和一根據(jù)有星星“魔力”的權(quán)杖。
一套皇室氣息的公主裙做好了,走在T臺(tái)上同學(xué)們拍手并高聲贊揚(yáng)。下午軍事訓(xùn)練,練站、蹲、轉(zhuǎn)身、起立、跨列立正。訓(xùn)練完便兩腿發(fā)軟,蹲下就痛。慘!9月19日星期三一看今天的活動(dòng)安排,不得不后退一步。居然全是軍事訓(xùn)練,暈�。∷艘粋€(gè)晚上腿到現(xiàn)在還是酸的呢!和昨天的訓(xùn)練一樣,練站、蹲、轉(zhuǎn)身、起立、跨列立正,上午下午訓(xùn)練完以后,晚上看電影,但不知電影名叫什么,講的是一只變異猿猴和它主人的故事,回寢室聽同學(xué)說那部電影很感人,看看說說大約9點(diǎn)左右吧,便十分困了,洗漱就睡著了。9月20日星期四啊!
不是吧下午還有一節(jié)軍事訓(xùn)練,上午是消防訓(xùn)練,在這節(jié)消防訓(xùn)練中我知道了火警電話“119”,還知道了家具著火用清水滅火器,電器著火用二氧化碳滅火器,汽油著火用泡沫滅火器。用滅火器時(shí)捏住發(fā)射口那里,捏住軟管會(huì)燙傷手的。下午是厭倦的軍事訓(xùn)練,內(nèi)容和前幾天一樣,訓(xùn)練完以后依然是兩腿發(fā)軟。晚上文藝表演美麗的舞蹈,動(dòng)聽的歌謠,好笑的小品,是多滋多彩的一晚也是令人難忘的一晚。9月21日星期五今天我們即將離開五云山寨,雖然教官嚴(yán)厲,但對(duì)我們都不錯(cuò),走時(shí)卻有一種依依不舍的感覺。
教官時(shí)不時(shí)給我們開開玩笑,偶爾玩?zhèn)€游戲放松一下心情,調(diào)整一下心態(tài),再次訓(xùn)練,五天里五云山里和教官的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人不能忘懷,可以讓你笑,讓你哭,還可讓你和親人一般和藹可親。
敘事作文 篇5
我在夢(mèng)中驚醒。
窗外磅礴大雨,我猛地把眼閉上,實(shí)在是太刺眼了。過了十幾分鐘,才意識(shí)到要上學(xué)!
僅用5分鐘,完成一切任務(wù),出發(fā)時(shí),還穿著雨衣,心想一切借口,到底是要說謊呢,還是要坦白呢,早讀是什么呢,會(huì)不會(huì)被老師罵呢,想了很多。
終于到了學(xué)校,意想之中的寂靜,面對(duì)門衛(wèi)叔叔那淡泊的目光,我想這情景他司空見慣了,所以我頂著雨,顫巍巍地進(jìn)入學(xué)校。
還沒到課室,老遠(yuǎn)就聽到朗朗的讀書聲,我在外面門后,心里跟著背,心中竊喜,還好是數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師比較好人�?墒�,正當(dāng)我想邁開第一步時(shí),才發(fā)現(xiàn)腿沉重得不能動(dòng),眼睜睜看著欄桿上的水滴“噼啪噼啪”,一點(diǎn)點(diǎn)水滴濺到我的校服上,形成美不勝收的水墨畫。
時(shí)間終究是一分一秒地過去了,我還是遲遲未進(jìn)去。幾次,向后退幾步,打算快步向前直接一筆帶過,可是總是在接近門口時(shí)剎車;幾次,一個(gè)個(gè)老師上上下下,忙里忙外,這個(gè)捧著卷子,那個(gè)拿著尺子,還有的吃早餐,我就想老鼠看到貓一樣,左躲右閃。
終究還是被體育老師看到了,他先是從我旁邊掠過,可是停了下來,問:“怎么不進(jìn)去?”我尷尬地笑笑,說:“遲到了�!彼麤]聲地笑了,大概是以為老師讓我罰站,識(shí)相地走了,在他走之前,他關(guān)切地說:“站前點(diǎn),后面有雨濺濕你�!�
我笑了,笑了過后就想哭,都怪自己好面子,都怪自己沒勇氣,都怪自己磨磨蹭蹭,看,第一節(jié)都下課了!
同學(xué)們紛紛涌出,我的手早已冷得沒知覺了,晚東的雨總是印證初春的到來,雨的冷深入人心,面對(duì)同學(xué)疑惑的目光,我沖進(jìn)了教室,多暖和。
一坐下,三三兩兩的同學(xué)問我怎么了,我都笑笑應(yīng)付,嘴上說著車子掉鏈子,所以遲到了,其實(shí)心上并不好受,曠了整整一節(jié)課,是要跟班主任解釋下吧。
正當(dāng)我這樣想,我就走了起來,直達(dá)辦公室,一進(jìn)去,里面的.寂靜威嚴(yán)四面引起,我不禁打了個(gè)冷顫,是該有多害怕,還在糾結(jié)說謊話還是真話。
然而,我選擇了謊話,因?yàn)闉榱宋夷强尚Φ拿孀�,可笑的自尊,可笑的自愛,可笑的注重在老師心目中的形象,然后,就沒有了。
老師聽到我的解釋后,沒說什么,只說了聲,“哦,回去上課吧。”
我一出辦公室長(zhǎng)吁一口氣,多大的壓力,辦公室總是有無形的壓力,使我喘不過氣,老師沒懷疑,反而相信我,我是有點(diǎn)開心,然而,也有點(diǎn),失落。
平靜地過了一星期,我也一如既往的像從前一樣。
這節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師教我們新詞語(yǔ),剛學(xué)到“伎倆”,她是該引申下課外,解釋下這個(gè)詞語(yǔ)的意思,我出奇的認(rèn)真,以至于,我羞悔不堪。
“伎倆什么意思?伎倆就是一個(gè)人為了掩蓋事實(shí)而耍的心機(jī),例如我們班有個(gè)人遲到了,明明是起晚了,還說是車子掉鏈,為了掩蓋自己起晚的事實(shí),類似于這種事的就是伎倆,伎倆是褒義詞還是貶義詞��?”老師振振有詞地說著,我還認(rèn)真地聽著。
大家異口同聲地回答:“貶義詞�!�
“是真的發(fā)生在我們班哦。”老師在大家說完后,又補(bǔ)充了一句馬上跳入下個(gè)詞,然而后面的整節(jié)課我都心不在焉,一直在想,老師是說我嗎,這樣,她不是都知道了嗎。
這感覺猶如在荒漠的草原上被人扒光衣服行走一般,完全的恥辱感,令我喘不過氣來,甚至覺得羞辱不堪,悲憤不絕。
按道理我不該悲憤,我也沒資格悲憤。以至于,我以后都不敢面對(duì)老師。
對(duì)的,我們大家都不應(yīng)該拿一件可笑的借口去掩蓋一個(gè)可悲的錯(cuò)誤,這樣,被別人看到的是我們的可笑和可悲了。
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