【實(shí)用】感人的一件事作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感人的一件事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感人的一件事作文 篇1

　　寒假里，我經(jīng)歷了許多的事，有一件事是令我最感動(dòng)的。

　　記得那一天，天空下著大雨，奶奶和我在回家的路上，看見(jiàn)前面的沙井鐵蓋被掀開(kāi)。“真臭！”我急忙捂著鼻子，繞著過(guò)去，就在這時(shí)侯，我看見(jiàn)三個(gè)修糞井的工人走了過(guò)來(lái)，我雖然覺(jué)得臭氣熏天，但好奇心使我想弄清他們是怎樣修糞井的，于是我捂著鼻子悄悄地站在一邊。

　　走到井邊，我往里一看，哎呀，真惡心！可是那三位叔叔好想像沒(méi)聞到似的，專(zhuān)心地在井邊查找毛病。多臭呀，他們不怕嗎？查了半天，這時(shí)一個(gè)班長(zhǎng)模樣的人站了起來(lái)，說(shuō)：“毛病查出來(lái)了，是右邊那個(gè)管道堵塞了，咱們疏通管道吧�！庇谑侨齻�(gè)人拿起工具，又是鏟又是掏，干了半天也通不了。那位隊(duì)長(zhǎng)又站起來(lái)說(shuō)：“用工具通不了，得有人下去�！迸赃叺腵兩個(gè)年輕人都爭(zhēng)著下去，可隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，還是我下去吧。”說(shuō)完不等年輕人回答，就下去了，看到這里，我那只捂住鼻子的手慢慢地放下來(lái)了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，糞井終于被隊(duì)長(zhǎng)修好了，衣服上滿是糞便，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得他臟。

　　回到家，隊(duì)長(zhǎng)干活時(shí)的樣子不時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中，直到現(xiàn)在，這件事還激勵(lì)著我，鼓舞著我。

感人的一件事作文 篇2

　　時(shí)光如流水般匆匆而逝，很多記憶隨日子的消失而退澀，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　有一天，我剛來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌的在議論著什么。仔細(xì)一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是我們學(xué)校一個(gè)二年級(jí)的小女孩得了重病，要做手術(shù)，但是他們家經(jīng)濟(jì)困難，所以學(xué)校要號(hào)召大家伸出援助之手，給她捐款。我們正議論著，突然，上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家不約而同的把目光投向老師。老師用低沉的聲音說(shuō);"小女孩的不幸想必大家都知道了，我希望大家能為她伸出援助之手，她真的很需要溫暖！”其實(shí)，老師的話正是我們的心聲。

　　下午，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就一擁而上，紛紛為她捐款。你10元，我20元……老師都忙不過(guò)來(lái)了。“啊，王**捐20元！”不知誰(shuí)喊了一聲，我們的目光都集中在她身上。王**家也是平困家庭，爸爸生病了，一家只靠媽媽那點(diǎn)微博的工資維持生計(jì)，沒(méi)想到……小*急忙上前拉住她，說(shuō)：“你就別捐了，我們幫你捐吧�！薄安唬�我們大不了少吃一碗飯，沒(méi)事的！”同學(xué)們聽(tīng)她這么一說(shuō)，感動(dòng)極了。當(dāng)王**捐出50元時(shí)，我們更是驚訝：王**有病再身，還需治療，看到我們驚訝的目光，王**含著淚說(shuō)：“因?yàn)槲疑�病了，才能感受的到她�?痛苦呀！”看著同學(xué)們積極捐錢(qián)，我開(kāi)心極了。我們都有一個(gè)共同的心愿，就是希望小女孩早日康復(fù)。

　　是啊，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這件事永遠(yuǎn)會(huì)刻在我的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

感人的一件事作文 篇3

　　感動(dòng)，無(wú)法預(yù)訂，也不可奢求，它常于不經(jīng)意間出現(xiàn)，深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心。就是這不經(jīng)意的觸動(dòng)，讓我們感到世間多了些溫暖，少了些冰冷。

　　那是一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我沐浴著陽(yáng)光，踏著輕松愉快的步伐走向車(chē)站，準(zhǔn)備坐公交車(chē)去姥姥家。

　　來(lái)到車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)坐車(chē)的人真多呀！上了車(chē)，不要說(shuō)空座，就連扶手都快沒(méi)有了，我好不容易找到一個(gè)扶手，就在公交車(chē)快要關(guān)門(mén)的一剎那，一位老奶奶趕來(lái)了�？礃幼�，她是去早市上買(mǎi)菜了，手上拎著好幾袋新鮮的蔬菜。老奶奶上了車(chē)，司機(jī)師傅喊道：“讓大家給老人讓個(gè)座。”可沒(méi)人理會(huì)司機(jī)師傅的話，座位上的人依舊那樣坐著。有人給老人讓了個(gè)扶手，而扶手旁邊的座位上就是一個(gè)年輕的小伙子。他動(dòng)了動(dòng)，我以為他會(huì)起身讓座呢，沒(méi)想到他確實(shí)向里挪了挪，原來(lái)是怕老奶奶的菜弄臟自已的衣服。還有一個(gè)坐在座位上的初中生，耳朵里塞著耳機(jī)，搖頭晃腦地哼著歌，仿佛車(chē)?yán)锏囊磺卸寂c他無(wú)關(guān)。司機(jī)師傅很無(wú)奈，只好開(kāi)動(dòng)了車(chē)。

　　路上車(chē)很多，我們坐的.這輛公交車(chē)一會(huì)兒急停，一會(huì)兒快走，車(chē)上站著的人都隨著車(chē)子晃動(dòng)著。老奶奶一手拎著菜，一手抓著扶手，身子隨著車(chē)子擺來(lái)擺去，臉色有點(diǎn)發(fā)黃了，手指因?yàn)橛昧�拉著扶手也變得發(fā)白，他的頭上都冒出了汗。

　　這時(shí)，坐在車(chē)廂后位置的一個(gè)小朋友站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“老奶奶，您坐在我這兒來(lái)吧！”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”這個(gè)小朋友說(shuō)：“您來(lái)坐吧！看您累得都出汗了�！崩夏棠虥](méi)有推辭，邊說(shuō)著“謝謝你呀！”邊走過(guò)去坐了下來(lái)。

　　這一刻，我懸著的心終于放了下來(lái)。車(chē)上的人們都對(duì)那個(gè)小朋友豎起了大拇指，而那個(gè)小伙子和初中生都羞紅了臉，低下了頭。

　　我看到了冷漠的人，也遇到了讓人心生溫暖的人。作為一名小學(xué)生，也許我不能改變什么，但我覺(jué)得可以用自已的行為影響身邊的人，讓世界少一些冷漠，多一些溫暖。

感人的一件事作文 篇4

　　有許多事隨著時(shí)光的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一件事在我心中打下了深深的烙印。當(dāng)我一看到“友愛(ài)”這個(gè)詞時(shí)，一件感人的事就浮現(xiàn)在我眼前。

　　那是一年前的事了。他是我班數(shù)學(xué)“尖子”。有一天，我班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。我飛快地寫(xiě)著、算著，前面的題目都解出來(lái)了�？墒亲詈笠坏李}卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫(xiě)了一張又一張，都無(wú)濟(jì)于事。我垂頭喪氣地坐在那兒發(fā)呆。這時(shí)，我瞥了一眼小明，見(jiàn)他把題目做完了，正在檢查。我想怎么不請(qǐng)小明幫幫忙呢？于是我忙寫(xiě)了張紙條塞給小明。誰(shuí)知小明看了看紙條，又看了看我，把紙條放進(jìn)口袋沒(méi)有理我，只顧自己檢查試卷。我氣極了，心里暗想：“好吧！等著，你等著！”此時(shí)，我再也無(wú)心思考了，便氣沖沖地交上試卷，悶悶不樂(lè)地走出了教室。

　　隨后，小明也交了試卷。他三步兩步追上我，拉住我的手說(shuō)：“老師不是講過(guò)，作弊是一種不良的行為嗎？”我心一愣，可不，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，考試不能作弊。接著小明對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我教你吧！”說(shuō)著，他掏出了筆和紙，拉我到草地坐了下來(lái)。他將那道題的解法一步一步地講給我聽(tīng)，直到我完全懂了才問(wèn)：“還生我的'氣嗎？”唉！明明是自己錯(cuò)了，還對(duì)他生什么氣呢？何況他又這么耐心地幫助我。想到這里，我忙伸出手拉住小明說(shuō)：“小明，是我錯(cuò)了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”小明臉上露出不自然的微笑。

　　這件往事深深地烙在我的腦海里，因?yàn)樗�使我真正懂得了“友�?ài)”的深刻含義。

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