校園的一件事作文

時(shí)間：2024-10-04 15:34:01 記敘文我要投稿

【精品】校園的一件事作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的校園的一件事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】校園的一件事作文7篇

校園的一件事作文篇1

　　伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不舍地走進(jìn)教室，眼睛里依然充滿了對(duì)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，對(duì)操場(chǎng)，對(duì)其他班同學(xué)們的不舍。

　　我坐在座位上，教室里太悶，如同有十幾個(gè)太陽(yáng)在教室里似的，使我不得不拿起書(shū)本來(lái)扇風(fēng)。只聽(tīng)“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書(shū)”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀?shū)，我的'好奇心驅(qū)使著我想打開(kāi)這封情書(shū)，正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開(kāi)信封，仔仔細(xì)細(xì)的把每個(gè)字都看了一眼，然后跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來(lái)。

　　我滿臉通紅，生怕她回來(lái)后說(shuō)我拿走了“書(shū)”，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了。

　　她一回來(lái)，就說(shuō)：“你干什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的眼睛里涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說(shuō)：＂看！咱們班有人寫(xiě)情書(shū)！還是咱們班的尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。

　　她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時(shí)如同定時(shí)炸彈似的，不一定什么時(shí)候就跳出來(lái)，我的腦子一片空白，臉都白了。

　　“嗒嗒……”老師回來(lái)了，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺(tái)前，“砰”的一聲把書(shū)本砸在講臺(tái)上，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽(tīng)見(jiàn)幾只蒼蠅在周?chē)鷣y飛。老師的眼睛瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問(wèn)：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說(shuō)。老師說(shuō)：“算了吧！下課再說(shuō)�！�

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說(shuō)著發(fā)生的事情，老師看著我，眼里充滿了諒解，聽(tīng)我訴說(shuō)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。那一次，我就這樣成了一個(gè)無(wú)辜者。

　　小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是知識(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，雖然我們會(huì)感覺(jué)到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。因?yàn)楹突锇閭儼l(fā)生的故事，我們會(huì)刻骨銘心，是無(wú)法割舍的回憶。

校園的一件事作文篇2

　　今天，我們上英語(yǔ)課時(shí)，我創(chuàng)造了一個(gè)“奇世丑聞”，的頭等記錄。

　　英語(yǔ)課上，老師找同學(xué)讀左半頁(yè)，我高高的舉起了手，但老師并沒(méi)有叫我，第一幅圖讀完了，第二幅圖讀完了，第三幅圖也讀完了……我急切的想到：快到最后一幅圖了，老師怎么還不叫我呀？這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家讀時(shí)一定要聲音洪亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，好！我再找人來(lái)讀�！蔽业氖峙e得更高了，因?yàn)檫@可是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語(yǔ)老師看見(jiàn)了我一幅很著急的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“趙逸，你來(lái)讀吧！”我心里暗想：英語(yǔ)老師終于叫到我了，太好了！于是我迅速地站起來(lái)，臉上露出了得意的笑容，以最洪亮的聲音，最完美的語(yǔ)調(diào)讀起了那段英文，剛剛讀完就隨之引來(lái)一陣嘲笑聲，他們一起喊道：“是inthesun”我看了看書(shū)，才明白過(guò)來(lái)，我居然把“inthesun”讀成了“onthesun”怪不得他們?cè)谛υ捨�，頓時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，我低下了我那曾經(jīng)萬(wàn)分得意的頭。老師說(shuō)道：“趙逸，你先坐下吧，下次回答問(wèn)題可別這么緊張了�！蔽衣腵坐了下來(lái)，可同學(xué)們的笑聲依然沒(méi)有停止，我羞愧不已，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不再出來(lái)······通過(guò)這次我創(chuàng)的奇世丑聞大記錄，讓我明白了做事不能心急，也不能毛躁，每干一件事都需要一顆踏踏實(shí)實(shí)的心和良好的態(tài)度，我希望我創(chuàng)的“奇世丑聞”是第一個(gè)，也是最后一個(gè)。

校園的一件事作文篇3

　　“發(fā)生在校園里的一件事”老師在黑板上寫(xiě)下了作文標(biāo)題。我犯難了，拿起筆，沉思了良久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海里閃過(guò)。對(duì)，有件事，一件讓我感觸很深的事……

　　就在幾個(gè)星期前，當(dāng)我踢曹冠京（不知道是不是這個(gè)京）的時(shí)候，還不知道事情的嚴(yán)重性。

　　那天是星期三，我們正在上數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的葛老師教完題，就要我們?nèi)ヅ抨?duì)改錯(cuò)。排在我后面的是曹冠京和宋煜昆，他們正在說(shuō)著什么。突然，我感覺(jué)背后挨了一下子，我朝后看去，看見(jiàn)曹冠京正在我背后，我后來(lái)想到他之前不斷的.踢多媒體，斷定是他踢多媒體的時(shí)候不小心踢著我的。可是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到，曹冠京平時(shí)就跟我有點(diǎn)瓜葛，昨天晚上我們就吵了一架，今天看到他踢我，更是火上澆油�！靶∽樱疑陷呑忧纺愕难�？”我毫不猶豫的給了他一腳，順道捎上一句“你踢我了！”曹冠京倒也不含糊，當(dāng)即給我一腳，曰：吾不知。我之前也想過(guò)他要抵賴（根據(jù)經(jīng)驗(yàn)），沒(méi)有想到他竟然先踢后抵賴，本來(lái)這一切應(yīng)該反過(guò)來(lái)的。他踢和抵賴的時(shí)間差只有一秒多，速度之快令我瞠目。

　　于是我又踢了他一腳，他也又踢了我一腳。后來(lái)我們干脆離開(kāi)了隊(duì)伍，到外面互踢去了。我們的戰(zhàn)斗越來(lái)越精彩（其實(shí)只是互踢），賽過(guò)拳擊賽，已吸引了數(shù)名觀眾。后來(lái)我不想打了，挨了一腳之后直接走人了。

　　可是，我忽略了一個(gè)重要問(wèn)題：曹冠京的人品問(wèn)題。這位仁兄喜歡秋后算賬，我以前就被他算過(guò)。

　　果不其然，他過(guò)來(lái)又踢了我一腳。我生氣了，跑過(guò)去，狠狠踢了他一腳，正想加上一句“孫子，我能治你”時(shí)，被葛老師推了出去。

　　后來(lái)經(jīng)老師的教育，我知道了：不要因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾，不要跟同學(xué)打架，同學(xué)之間有了矛盾要互相忍讓，要講道理。

校園的一件事作文篇4

　　時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)變成一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我在學(xué)校里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，一顆最絢麗。

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，天上下著大雨，一個(gè)課間里，老師讓我去辦公室拿《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我當(dāng)然不想去嘍，可是老師讓我去我又不能不去，只好“遵命”了。哪想到回來(lái)的路上那么滑，“撲嗵”一聲，我摔倒在地，膝蓋痛的沒(méi)辦法站起來(lái)，我猜肯定摔青了，我吃力的.站起來(lái)，身邊有很多來(lái)來(lái)往往的人，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我撿本子，我只好一個(gè)人撿本子，突然，我的身后傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音：“姐姐，我來(lái)幫你撿吧！”我回頭一看，是一位一年級(jí)的小妹妹，我頓時(shí)吃驚極了，那位小妹妹迅速地蹲下來(lái)，用她那雙小手一本一本地將沾滿了污水的本子撿起來(lái)，我見(jiàn)狀便急忙和她一起撿本子，似乎膝蓋也不那么痛了，那位小妹妹把擺好的本子遞到我的手上，我連忙說(shuō)謝謝，直到望著那位小妹妹的身影越行越遠(yuǎn)……

　　這件事給我的感觸很深刻，使我至今難忘，雖然我與那位小妹妹互不相識(shí)，但是她那種樂(lè)于助人的精神值得我敬佩、學(xué)習(xí)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更加溫暖。

校園的一件事作文篇5

　　學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開(kāi)心的事，有不開(kāi)心的事，同學(xué)之間也會(huì)鬧矛盾但總會(huì)被解決，我這天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班上的事。

　　“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在走廊上不時(shí)傳來(lái)笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點(diǎn)”我好奇地走到了走廊。原先，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿好奇心的`一年級(jí)的同學(xué)正在跳著去打。那幾個(gè)男生卻在上樓哈哈大笑。這時(shí)，反射的光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說(shuō)：“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！蔽业脑捳Z(yǔ)說(shuō)得他們啞口無(wú)言，面紅耳赤，也覺(jué)得自己做錯(cuò)了。

　　讓我們一齊禮貌游戲，期望這樣的事不再發(fā)生。

校園的一件事作文篇6

　　剛剛結(jié)束團(tuán)員培訓(xùn)考核，急急忙忙地交完試卷，又急急忙忙地拿教師評(píng)價(jià)表。趕緊沖出多媒體教室，上帝保佑還來(lái)得及，飛速跑到走廊上一看，怎奈校車(chē)已去？

　　回到教室，人已寥寥無(wú)幾，看到課桌上凌亂的書(shū)和本子，心情降落到幾點(diǎn)。再看看黑板和白板，所有的作業(yè)都被值日生擦掉了。完了完了，還沒(méi)來(lái)得及記下呢！

　　突然看到桌子上的科學(xué)步步為贏，不知是誰(shuí)幫我改了并且訂正了�？粗切┘t紅的不算漂亮的字，猜想應(yīng)該是組里的組員幫我寫(xiě)的。又看到作業(yè)登記本上的作業(yè)，已經(jīng)寫(xiě)好了。木木的.站在那兒，一句話也沒(méi)說(shuō)，看著那幾個(gè)還沒(méi)回家在寫(xiě)作業(yè)的組員，心里變暖了。

校園的一件事作文篇7

　　一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室。

　　這天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜王老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感王老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜王老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想著想著，王老師開(kāi)始掃描了，王老師的'目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

　　大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺(jué)很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，之后，十聲、一片我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。王老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：下去吧，這天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

　　下午，王老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

　　從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不能夠的。

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