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【精品】校園的一件事作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的校園的一件事作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的一件事作文 篇1
“發(fā)生在校園里的一件事”老師在黑板上寫下了作文標(biāo)題。我犯難了,拿起筆,沉思了良久。忽然,一股莫名的靈感,瞬間從我腦海里閃過(guò)。對(duì),有件事,一件讓我感觸很深的事……
就在幾個(gè)星期前,當(dāng)我踢曹冠京(不知道是不是這個(gè)京)的時(shí)候,還不知道事情的嚴(yán)重性。
那天是星期三,我們正在上數(shù)學(xué)課,教數(shù)學(xué)的葛老師教完題,就要我們?nèi)ヅ抨?duì)改錯(cuò)。排在我后面的是曹冠京和宋煜昆,他們正在說(shuō)著什么。突然,我感覺(jué)背后挨了一下子,我朝后看去,看見(jiàn)曹冠京正在我背后,我后來(lái)想到他之前不斷的踢多媒體,斷定是他踢多媒體的時(shí)候不小心踢著我的。可是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到,曹冠京平時(shí)就跟我有點(diǎn)瓜葛,昨天晚上我們就吵了一架,今天看到他踢我,更是火上澆油!靶∽,我上輩子欠你的呀?”我毫不猶豫的給了他一腳,順道捎上一句“你踢我了!”曹冠京倒也不含糊,當(dāng)即給我一腳,曰:吾不知。我之前也想過(guò)他要抵賴(根據(jù)經(jīng)驗(yàn)),沒(méi)有想到他竟然先踢后抵賴,本來(lái)這一切應(yīng)該反過(guò)來(lái)的`。他踢和抵賴的時(shí)間差只有一秒多,速度之快令我瞠目。
于是我又踢了他一腳,他也又踢了我一腳。后來(lái)我們干脆離開了隊(duì)伍,到外面互踢去了。我們的戰(zhàn)斗越來(lái)越精彩(其實(shí)只是互踢),賽過(guò)拳擊賽,已吸引了數(shù)名觀眾。后來(lái)我不想打了,挨了一腳之后直接走人了。
可是,我忽略了一個(gè)重要問(wèn)題:曹冠京的人品問(wèn)題。這位仁兄喜歡秋后算賬,我以前就被他算過(guò)。
果不其然,他過(guò)來(lái)又踢了我一腳。我生氣了,跑過(guò)去,狠狠踢了他一腳,正想加上一句“孫子,我能治你”時(shí),被葛老師推了出去。
后來(lái)經(jīng)老師的教育,我知道了:不要因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾,不要跟同學(xué)打架,同學(xué)之間有了矛盾要互相忍讓,要講道理。
校園的一件事作文 篇2
在校園里發(fā)生的事,就像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的.花,五彩繽紛,不計(jì)其數(shù),但是有一朵花永遠(yuǎn)是最美麗、最動(dòng)人的,這使我永遠(yuǎn)也忘不了。
還記得那次學(xué)校突然發(fā)通知,要舉行武術(shù)比賽,這使我日夜難眠。這次武術(shù)比賽一共分十組,我正好被安排到了第十組。輪到我的時(shí)候,我雙手緊握,頭上直冒汗,因?yàn)榇舜挝颐鎸?duì)的正是有“校園霸王”之稱的對(duì)手——王小勇。只聽(tīng)裁判大喊一聲“開始!”我看到對(duì)方橫沖直撞,氣勢(shì)洶洶地向我奔來(lái)。我沖上去“迎接”他,可是,“校園霸王”這個(gè)稱號(hào)可真是名副其實(shí),他一下就把我撞飛了。我趴在地上,想立馬起來(lái),可是我的手腳好像不聽(tīng)使喚了一樣,我怎么也站不起來(lái)了。我想:唉,這下肯定要輸了。正當(dāng)我心灰意冷之時(shí),同學(xué)們的加油聲響徹云霄,好像在給我充電,我一下振奮起來(lái),心想:我絕不認(rèn)輸!
于是,我一步步艱難地走過(guò)來(lái),對(duì)方看我還不認(rèn)輸,又猛地朝我撞來(lái)。我靈巧地躲過(guò)去,緊接著使出全身力氣,發(fā)動(dòng)“絕招”,一下把“校園霸王”撞飛了。我興奮地跑出場(chǎng)外,對(duì)同學(xué)們大聲喊道:“我打敗了‘校園霸王’,完成了不可能的任務(wù)!”
這次比賽真令我難忘,通過(guò)這次比賽,我知道了:不管干什么事情,只要付出努力,只要不輕言放棄,就一定能有收獲。
校園的一件事作文 篇3
早晨,同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園,安靜的校園一下子熱鬧起來(lái),新的一天開始了。
早讀一下課,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,伴著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲來(lái)到操場(chǎng)做早操。體育委員有板有眼地整理好隊(duì)形,早操音樂(lè)響起,大家認(rèn)真地做早操,一二三四,你看他們的動(dòng)作多整齊!
上課鈴響了。同學(xué)們飛快地走進(jìn)教室,坐在自己的座位上,專心致志地聽(tīng)老師講課,教室里靜悄悄的。老師邊講課邊向同學(xué)們提出問(wèn)題,大家踴躍發(fā)言,教室里不時(shí)響起了一陣陣掌聲。聽(tīng)完了課,小朋友開始寫作業(yè)了,他們握著筆,眼睛看著本子一筆一畫地寫著,寫出的字想印出來(lái)的一樣工整。
不知不覺(jué)地下課了,同學(xué)們像剛出籠的`小鳥一樣飛出教室,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打球,有的跑步,還有的在跳繩。最熱鬧的要算籃球場(chǎng)了。高年級(jí)同學(xué)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的籃球賽,籃球場(chǎng)四周圍滿了人,加油聲,歡呼聲響成一片。
放學(xué)了,大家排好路隊(duì)和老師告別,然后依依不舍地離開教室,離開校園。
學(xué)校的生活真是多姿多彩。在學(xué)校里,同學(xué)們又充實(shí)又快樂(lè)!
校園的一件事作文 篇4
童年讓我們感覺(jué)到了她的美麗,讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過(guò)、后悔,我有一次最最難忘的經(jīng)歷,我一想起來(lái)就很開心,就讓我講講吧。
我上午上學(xué)的時(shí)候到了校園里,看到地上有一張非常好看貼紙,上面有很多的小人和小動(dòng)物,還有一些花兒和小草,真好看,我撿起來(lái),好想要呀,可能是別人掉的吧,我正準(zhǔn)備進(jìn)教學(xué)樓,眼睛看了一下后面,一個(gè)小女孩在那邊哭,我跑過(guò)去,心想,要不問(wèn)問(wèn)她問(wèn)什么哭吧!
我跑上去問(wèn):“小朋友,你怎么哭了呀?”小朋友說(shuō):“我找不到我的貼紙了!蔽蚁,要不把貼紙還給小朋友吧!我拿出貼紙說(shuō):“小朋友,這是你的貼紙嗎?”小朋友一看,立刻說(shuō):“是的,這就是我丟的貼紙,謝謝你,大姐姐!”然后我們互瞳說(shuō)再見(jiàn),然后我們便回各自的班級(jí)了。我真的好開心,我永遠(yuǎn)忘不了這件事,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那個(gè)小朋友的',,F(xiàn)在我一想起來(lái)就覺(jué)得非常的開心,因?yàn)樗屛抑懒,撿到東西要?dú)w還,這樣的話,別人開心了,我們也會(huì)很開心。
我好想那個(gè)小朋友。∪绻麤](méi)有她的話,我是不可能學(xué)會(huì)撿到東西要?dú)w還的道理的,我也很懷念那次經(jīng)歷,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次的經(jīng)歷和那位小朋友的。
校園的一件事作文 篇5
這個(gè)星期五在學(xué)校,有一件事把我氣得火冒三丈。
那是在第二節(jié)課下課的時(shí)候,老師走了以后,我把筆放進(jìn)鉛筆袋時(shí),崔省陽(yáng)突然搶了我的鉛筆袋,然后一下子把鉛筆袋扔出了窗外,我高興的心情頓時(shí)變得憤怒起來(lái)。崔省陽(yáng)見(jiàn)我生氣了,拔腿就跑,我在他后面緊追不舍,但是我追不上他。這時(shí),我看見(jiàn)了我的朋友任禹林,于是我就叫他幫我抓住這個(gè)可惡的崔省陽(yáng)。任禹林的個(gè)頭很高,不一會(huì)兒就抓住了崔省陽(yáng),然后我就把他摔在地上,上去就是一頓打,一邊打還一邊說(shuō):“我看你以后還敢不敢扔我的鉛筆袋,敢不敢扔我的鉛筆袋!”崔省陽(yáng)抱著頭求饒說(shuō):“求求你饒了我吧,我以后再也不敢扔你的鉛筆袋了!”聽(tīng)了這話,我心情好了許多,于是就放了也,拿起鉛筆袋往教室走去。這時(shí)崔省陽(yáng)爬起來(lái),又踢了我一腳,把我的衣服都弄臟了,還笑嘻嘻地說(shuō):“吳蕓非大笨蛋,大笨蛋吳蕓非!”我火冒三丈,把鉛筆袋扔在我的課桌上,用我最快的速度追上了他,又把他摔在了地上,這回是一頓暴打:“叫你踢我的衣服,叫你罵我大笨蛋,打死你,打死你!”任憑他說(shuō)什么好話我也聽(tīng)不進(jìn)去了,一直騎在他身上揍他,打到上課的.時(shí)候我才停手,抓著崔省陽(yáng)的帽子,把他拖進(jìn)了教室的座位上。他的衣服上全是灰,我理也沒(méi)理,會(huì)就回到了我的全座位上,拿出課本等老師上課。
這一次發(fā)生在校園里的事,我回到家里都感到很生氣,我的心里一直在想:崔省陽(yáng),下次再讓我看見(jiàn)你,就要你好看!
校園的一件事作文 篇6
每天,我們的學(xué)校里都會(huì)有無(wú)窮的事情發(fā)生,其中有一件事最令我刻骨銘心,難以忘懷,通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理……
我們學(xué)校二年級(jí)一班的一位爸爸黑堅(jiān)強(qiáng)是一位優(yōu)秀的公交車司機(jī),他做起工作來(lái)盡職盡責(zé),任勞任怨,每天下班后,他的同事們都早早的.回家了,但他還在公交車上打掃衛(wèi)生,經(jīng)過(guò)了一天又一天,黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔終于因過(guò)度操勞而病倒在了日夜操勞的“戰(zhàn)場(chǎng)”上,同事們把他送進(jìn)醫(yī)院,經(jīng)檢查,黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔得了白血病,滿頭烏黑的頭發(fā)全掉了,臉上長(zhǎng)滿了皺紋,滿臉溝壑,家人花光了家里所有的積蓄來(lái)為黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔治病。這不幸的消息在我們學(xué)校中傳開后,師生們紛紛捐款,同學(xué)們痘疤自己的壓歲錢和媽媽給的零花錢都毫無(wú)保留的捐了出去,你50元,他100元……雖然這只是一個(gè)微小的數(shù)目,積少成多,但我相信只要我們的愛(ài)不停歇,有愛(ài)的存在,一切皆有可能。
愛(ài)的力量是無(wú)窮的,永恒的,請(qǐng)關(guān)心白血病病人,讓他們不再感覺(jué)“孤單”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。只有這樣,我們的家園才能更溫馨,才能充滿陽(yáng)光。
校園的一件事作文 篇7
這天發(fā)生的傷心事令我很難忘。上午的體育課,本來(lái)是件開心事,但卻變成了一場(chǎng)悲劇。
體育課時(shí),我們?cè)诖蛞粓?chǎng)激烈的羽毛球賽。黎曉怡的一個(gè)傳球,我沒(méi)接中。李凱宇跑來(lái)幫我,他把羽毛球扔了出去,再把羽毛球拍使勁甩了過(guò)去,那羽毛球被拍得老遠(yuǎn)。
第二次發(fā)球,李凱宇把羽毛球拍拿到后面,做好了發(fā)球的準(zhǔn)備。此時(shí)此刻我站在李凱宇的左后邊看著他,“啪”地一聲,李凱宇把羽毛球拍打在了我的臉上。頓時(shí),一陣劇痛像奔流的潮水般涌來(lái),我的左眼和鼻子火辣辣的,我迅速用左手捂住了眼睛,暈天轉(zhuǎn)向的晃來(lái)晃去,身子也站不穩(wěn)。李凱宇關(guān)切的`問(wèn)我:“你怎么啦,沒(méi)事吧?”
“我的眼睛好痛!”我不斷的呻嚀著。又過(guò)了好幾分鐘,我才迷迷糊糊的放下手。黎曉怡馬上驚訝地叫道:“哎呀,你的鼻子上腫了一個(gè)大包!边^(guò)了一會(huì)又聽(tīng)見(jiàn)黎曉怡說(shuō):“天哪,怎么一塊青一塊紫的?快去找老師看看!闭f(shuō)著便扶我到老師那去,老師也吃了一驚,說(shuō):“怎么弄成這樣啦?先到體育室去,等我?guī)湍悴劣。”我被拍到的事情馬上傳開了,同學(xué)們紛紛跑來(lái)看我,問(wèn)我怎么回事。我哭了起來(lái),斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“李凱宇在,在發(fā)球的時(shí),時(shí)候,一不小,心,打到,我了!
我的好朋友何倩雯也趕來(lái)了,她不停地安慰我,叫我別哭。到了體育室,我想:如果那時(shí)候我不靠那么近就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)悲劇了。江睿婷一直守在我身邊,沒(méi)有離開過(guò)一次,讓我感到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷是多么得多。
體育老師幫我擦過(guò)油以后,江睿婷、何倩雯等人陪在我身邊把我扶回教室,周老師在班里關(guān)切地問(wèn)我怎么樣了,要我回家用雞蛋孵一下。剛才路過(guò)的黃老師也注意到我,還特別提醒我要去擦油。我的心里感覺(jué)非常溫暖。
校園的一件事作文 篇8
在我們的校園里,每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事,有好的事,也有壞的事。然而,給我印象最深的還是去年底發(fā)生的.一件事。
那天,我們學(xué)校里舉行了一項(xiàng)有意義的活動(dòng),為四(1)班一位女同學(xué)生病的爸爸媽媽進(jìn)行愛(ài)心捐款。
聽(tīng)到這個(gè)消息,我連忙跑回家和爸爸商量。爸爸不由分說(shuō),就從口袋里拿出一張嶄新的一百元錢給我。走在上學(xué)校的路上,懷揣一百元的我,心里像裝了一頭小鹿似的忐忑不安。我心想,一百元可是個(gè)大數(shù)目!如果用它到湖南路商場(chǎng)買個(gè)特別版的“烈風(fēng)天翼”大陀螺,和同學(xué)們博斗、拼殺,肯定所向無(wú)敵。但到了學(xué)校,我的心里又難過(guò)起來(lái):那女孩的爸爸媽媽雙雙患上了癌癥,她還那么小,生活尚不能自立,更不能賺錢給父母看病。想想自己,雖然8歲多了,但生活和學(xué)習(xí)上事事都離不開大人的幫助和照顧。她如果沒(méi)了父母那該有多痛苦!最后,我含著眼淚把那一百元捐給了那個(gè)可憐女孩。
我雖然有點(diǎn)遺憾沒(méi)買成自己心愛(ài)的玩具,但我?guī)椭藙e人,心里感到非常開心。如果我們大家有誰(shuí)遇到了困難,人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界該有多美好!
校園的一件事作文 篇9
上課鈴響了,同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上,端端正正地坐好,誰(shuí)都不講話。
過(guò)了一會(huì)兒,老師還沒(méi)有來(lái),教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái),有的說(shuō)話;有的跑來(lái)跑去;有的`則大聲講笑話……
剛才還是鴉雀無(wú)聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲,說(shuō)得高興極,好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō):“不要講話,誰(shuí)講話誰(shuí)記在黑板上!”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然,一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了。還是裝出一副若無(wú)其事的樣子,仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲,大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn),有的同學(xué)跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探。“不好了,老師來(lái)了!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上,教師里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室,見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直,說(shuō):“不錯(cuò),很安靜!”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言,只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛,互相看了看,偷偷地笑。
校園的一件事作文 篇10
電腦可以儲(chǔ)存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。
新學(xué)期開始了,同學(xué)們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個(gè)校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí),老師捧著一大摞新書來(lái)到教室里,同學(xué)們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長(zhǎng)脖子,都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來(lái)了,我拿著嶄新的語(yǔ)文書翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的,非常新鮮,非常舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè),就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒(méi)有剩余的,沒(méi)法調(diào)換,怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上,我的心“怦怦”直跳,產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭,我想:同桌王雪彩的書應(yīng)該是完整無(wú)損的,她正好不在,我換一下她也不知道。想到這兒,我飛快地把書換過(guò)來(lái),若無(wú)其事地翻看者。王雪彩回來(lái)了,“發(fā)書了,太好了!闭f(shuō)完,她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼,發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè),王雪彩眉頭一皺,懊惱的說(shuō):“我怎么這么倒霉,壞事總讓我碰上!蔽倚闹邪蛋档靡猓南耄夯钤,誰(shuí)讓你不等著拿到新書在出去玩,就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí),王雪彩一直悶悶不樂(lè)的,我忽然覺(jué)得不好意思,我對(duì)王雪彩說(shuō):“對(duì)不起王雪彩,我不應(yīng)該總是想著自己,我們把書再換過(guò)來(lái)吧,你那本書本來(lái)是發(fā)給我的`!蓖跹┎收f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,書破了可以修補(bǔ),咱們明天一起把書補(bǔ)好吧!
這件事雖然過(guò)去很久,但他總是從記憶中蹦出來(lái),寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。
校園里一件難忘的事300字
上周四,我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前,我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩,突然看見(jiàn)我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通,還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么,急忙三步并作兩步,從門口人縫擠進(jìn)去。原來(lái),我的同桌倒在椅子上,嘴角還有白沫,老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論,是不是“癲癇病”?有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”,有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我,“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說(shuō)出這樣的話,我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車,送醫(yī)院急救,教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后,我回到家,向爸爸講了這件學(xué)!靶侣劇。爸爸立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀,會(huì)不會(huì)“傳染”,最后得知:癲癇病不會(huì)傳染,我的同桌也不是那種病癥,更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天,班主任老師告訴我們,我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
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