【推薦】記敘文作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
在溫哥華，喧鬧的大街上�！皨寢�?zhuān)乙I(mǎi)小鴨子!”小女孩巴娜又開(kāi)始向她媽媽撒嬌了。“好了，給你買(mǎi)�！彼龐寢尡敬蛩悴毁I(mǎi)的，可巴娜撒嬌的功夫?qū)嵲谑翘吡�，就連自己的媽媽都拿她沒(méi)辦法。
這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢?巴娜想起書(shū)上說(shuō)鴨仔是吃蚯蚓長(zhǎng)大的。于是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來(lái)。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過(guò)去了，鴨仔也長(zhǎng)大了，巴娜也十歲了。一天放學(xué)回家，當(dāng)她正準(zhǔn)備打開(kāi)寵物室的門(mén)和寵物問(wèn)好時(shí)，一個(gè)讓她意想不到的事情發(fā)生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個(gè)問(wèn)題，我哪有時(shí)間養(yǎng)這么多寵物啊!”巴娜決定把它們送回去。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，巴娜帶著這群“小可愛(ài)”來(lái)到街上，準(zhǔn)備“退貨”。可誰(shuí)知，還沒(méi)到商店，那群只會(huì)勉強(qiáng)走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進(jìn)了了旁邊的小河溝里，巴娜沒(méi)注意，繼續(xù)走了下去。鴨媽媽可沒(méi)有那么粗心，它一見(jiàn)狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)幫忙。只見(jiàn)他兩三下?lián)破鹪谄疵鼡渚鹊镍喿�，用紙巾擦干凈。鴨媽媽不停的`蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開(kāi)翅膀，攔截了一輛出租車(chē)，它興奮地又蹦又跳，好像在說(shuō)：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鴨的語(yǔ)言呢?就在司機(jī)束手無(wú)策的時(shí)候，巴娜來(lái)了。“去河濱公園5號(hào)街!”原來(lái)，巴娜走到半路，發(fā)現(xiàn)“小跟班”不見(jiàn)了，才又回來(lái)找，而且她改變了想法——不把鴨子送走了�；氐郊遥湍冉o它們安了一個(gè)新家，連食物也升了級(jí)別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見(jiàn)過(guò)，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點(diǎn)兒。這一舉動(dòng)感動(dòng)了巴娜，她知道鴨子聽(tīng)不懂人話(huà)，但卻還是說(shuō)：“媽媽對(duì)孩子的愛(ài)始終都是一樣的，這不就是一個(gè)很好的例子嗎?只要有這種愛(ài)的維護(hù)，它們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!”
記敘文作文 篇2
在那個(gè)不尋常的中午，在她堅(jiān)定地邁出每一步時(shí)，陽(yáng)光碎了。
很喜歡這樣一句話(huà)，每個(gè)女孩都是天使。但當(dāng)我第一次看到她時(shí)，我覺(jué)得她不是。
她是那個(gè)坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因?yàn)檫@，我的好奇心才會(huì)像雨后的小草一樣“嗖嗖”地長(zhǎng)了出來(lái)。
那天的陽(yáng)光好像格外刺眼，中午放學(xué)后我走得遲了點(diǎn)，剛好看見(jiàn)她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時(shí)，我的好奇心告訴我：為什么不跟過(guò)去看看她怎么下樓梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。
只見(jiàn)她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級(jí)臺(tái)階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨(dú)腿挪到下一級(jí)臺(tái)階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見(jiàn)。
這時(shí)，我的好奇心不但沒(méi)有減退，反而更加強(qiáng)烈了。不知是誰(shuí)將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會(huì)不會(huì)注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……
她要做什么?只見(jiàn)她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來(lái)，接著，她蹲下身……她，竟將香蕉皮撿了起來(lái)。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺(jué)得自己好像是一個(gè)惡魔，站在這個(gè)角落，陰險(xiǎn)地看著這樣一個(gè)天使走進(jìn)危險(xiǎn)。
陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái)，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會(huì)怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補(bǔ)我的好奇犯下的錯(cuò)誤。
于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來(lái)。也許是因?yàn)樘哿�，她怎樣努力都沒(méi)有用。這時(shí)，我伸出手想把她拉起來(lái)。她抬起頭，用疑惑的.眼神望著我。我輕輕地對(duì)她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但我卻從她手心的溫度中感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛(ài)、有溫暖的心。
走出教學(xué)樓，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝。再見(jiàn)。”接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒，然后又邁著堅(jiān)定的步伐走出校門(mén)。耀眼的陽(yáng)光灑在她瘦小的身上，我仿佛看到了她變成了一個(gè)天使。只不過(guò)她是一個(gè)單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。
我站在金急雨的花樹(shù)下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿(mǎn)愛(ài)的心溫暖自己。
記敘文作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦……”一聽(tīng)見(jiàn)這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們班同學(xué)就像瘋了似的，一個(gè)個(gè)像箭一樣“沖”出了教室。把本來(lái)安靜的操場(chǎng)變得沸騰起來(lái)。
“我們班今天玩?zhèn)骰@球，第一個(gè)人把球舉過(guò)頭頂，第二個(gè)人接球，再把球從下面?zhèn)鹘o第三個(gè)人。最后一個(gè)人接過(guò)球后跑到前面繼續(xù)傳球”，陳老師微笑著說(shuō)。
“傳籃球有什么好玩的.”……同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。
陳老師為了激起我們的斗志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢(shì)在必得。
比賽開(kāi)始了，男生一開(kāi)始傳得很快，我們女生似乎弱后了。男生便趁機(jī)數(shù)落我們女生：“你們?cè)趺催@么慢呀……”，“現(xiàn)在我們女生發(fā)怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協(xié)力，終于超過(guò)了男生。男生驚呆了�！袄匣⒉话l(fā)威，你真當(dāng)我是病貓。”“現(xiàn)在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰(zhàn)勝不了�！薄鷤兗娂姵靶δ猩Ｄ猩晃覀兣靶Φ南胝覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，男生突然想了一個(gè)辦法：耍賴(lài)，從第一個(gè)把球一直滾到第三個(gè)。他們一開(kāi)始滾得很好，不過(guò)不料，被我們女生發(fā)現(xiàn)了。所以，就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了，男生輸了。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道：男生一開(kāi)始太驕傲，最后還想耍賴(lài)，所以他們輸了。而女生很團(tuán)結(jié)，所以女生贏了。
記敘文作文 篇4
現(xiàn)在的小孩都在爸爸媽媽的溫罐蜜床當(dāng)中成長(zhǎng)，你是否有到外面的世界去瞧瞧。
星期天我滿(mǎn)懷著好心情出來(lái)玩,過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，只見(jiàn)一位年邁的'老奶奶也要過(guò)斑馬線(xiàn)。正在這時(shí)，一位叔叔路過(guò)，見(jiàn)老奶奶要過(guò)斑馬線(xiàn)，就對(duì)老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)曳瞿^(guò)去吧！”于是，叔叔就扶著老奶奶過(guò)斑馬線(xiàn)。到了對(duì)邊，老奶奶伸出手握住叔叔說(shuō)：“謝謝你，小伙子�！币�(jiàn)此情景，我羞愧不已。
我接著走著，突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。我趕緊到避雨處，避雨處人山人海，一只螞蟻都擠不進(jìn)去。這時(shí)，迎面走來(lái)一位阿姨，拿著雨傘親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，淋到雨了吧！”說(shuō)完，她拿著雨傘為我遮雨，我連忙道謝。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像為我們?nèi)祟?lèi)有這樣美好的心靈所打動(dòng)而高興。
外面的世界真精彩，你只要到外面的世界，就能感受到。
記敘文作文 篇5
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，”甲蟲(chóng)微笑著對(duì)我說(shuō)，“總會(huì)有一天，你也會(huì)擁有一雙美麗的翅膀，在花叢中翩然起舞。”陽(yáng)光安靜地淌過(guò)我的每一寸藏青色的肌膚。我聽(tīng)見(jiàn)山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如同一支深遠(yuǎn)的歌曲！
“�。∧恪毙〖紫x(chóng)尖銳的叫聲在我的耳邊響起。我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲倦的雙眼——淺黃的粉翅覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些不真實(shí)，雖然小甲蟲(chóng)一直期待我會(huì)成為一只可以輕盈地在花叢中飛舞的蝴蝶，但我無(wú)怨無(wú)悔，如果注定我是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我便早就脫了胎，換了骨，雖然沒(méi)有斑斕的翅膀，沒(méi)有翩躚的舞姿，但我有破繭而出的美麗，我有撲火的悲壯。我依然會(huì)用那并不曼妙的舞姿來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)美麗的世界。請(qǐng)祝福我吧！我是一只可愛(ài)的小飛蛾。
“總有一天，你也會(huì)擁有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中搏擊你的輝煌的�！眿寢尩哪抗獬錆M(mǎn)期望，輕風(fēng)吹動(dòng)著我的'茸黃的毛。我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，似在訴說(shuō)著一段古老的故事。
“唉，你……”媽媽沉重的嘆息敲打在我的心上，我突然明白，我只是一只雞，一只平凡的雞，天空只不過(guò)是個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我能成為一只天空中最驕傲的雄鷹。對(duì)不起，媽媽?zhuān){(lán)天并不是我的選擇。時(shí)值初春，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那盡情地奔跑，如同一朵黃色的云掠過(guò)碧樹(shù)藍(lán)天。在那些陽(yáng)光明媚的日子里，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，去碾破每一個(gè)春華秋月的寧?kù)o。我只希望我的窠穴更舒服一點(diǎn)，草叢中的蟲(chóng)兒更肥美一點(diǎn)而已。因?yàn)槟抢锊攀浅休d我快樂(lè)的天國(guó)，請(qǐng)祝福我吧！我是一只快樂(lè)的雞！
每個(gè)人的閱歷都不盡相同，因此，“珍惜擁有”吧！它是你撥開(kāi)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)矛盾的一道曙光！
記敘文作文 篇6
過(guò)年了！鞭炮聲聲辭舊歲，狗聲汪汪迎新春！地球又繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)了一圈，時(shí)間真是不等人呵。鐘聲已經(jīng)敲響了，真的進(jìn)入了20xx年了！
20xx年，曾經(jīng)是一個(gè)遙不可即的一年，可現(xiàn)在，不知不覺(jué)20xx年已經(jīng)來(lái)臨了，也就是說(shuō)再過(guò)2年北京就要舉辦奧運(yùn)會(huì)了。真不敢想象。
在鞭炮聲中，我既感覺(jué)高興可又有一些害怕。為什么呢？因?yàn)椋盒碌囊荒暧謥?lái)了，我又長(zhǎng)大了一歲，可是在長(zhǎng)大的同時(shí)，我的童年也漸漸消失了，走遠(yuǎn)了，真是有些舍不得哦！童年時(shí)是天真的、有趣的'，不過(guò)現(xiàn)在也非常好呀，長(zhǎng)大了、懂事了，懂得了更多……
回想已過(guò)去的一年里，真是歡樂(lè)不斷，因?yàn)槲矣行『�，有那么多兄弟姐妹、好朋友，幫助我成長(zhǎng)、進(jìn)步，讓我在各個(gè)方面都取得了一些進(jìn)步，我高興極了！現(xiàn)在知道了交朋友是一件非�？鞓�(lè)的事情耶！~有什么事情都可以說(shuō)一說(shuō)。
在小荷里，我看到了XINGQIHUI的智慧、開(kāi)心公主的可愛(ài)、我是女生的善良、LIUSIJING的活潑、冰之雨的調(diào)皮、菜包子的開(kāi)朗、倚蕾、QIN的友好、小穎子，穎英的愛(ài)心、陽(yáng)光BABY與陽(yáng)光寶貝的向上……希望在新的一年里，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)到更多！
今年與每年有一些與眾不同，因?yàn)槲矣行『�，在鐘聲敲響之前，我還在小荷上與朋友們聊天，真是高興極了，希望無(wú)論以后何時(shí)何地，小荷都會(huì)在身邊，好朋友們都會(huì)在身邊！雖然只能在屏幕上相見(jiàn)，但是我們的友誼會(huì)直到永遠(yuǎn)！
鐘聲響起的時(shí)候，下雪了，真是瑞雪兆豐年！不僅是兆豐年，也希望自己在長(zhǎng)大的同時(shí)，在新的一年里我的進(jìn)步會(huì)更多，大家也都會(huì)進(jìn)步多多！
記敘文作文 篇7
如春的輕柔，又帶冬的冷冽。像是涼爽，又似寒冷。
在回家的路上，我想了這樣的關(guān)于她的許多。我想如此自負(fù)的人，我看錯(cuò)了她。
身邊有這樣一個(gè)女生，她寫(xiě)字很漂亮，管理能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)正在步步提升。我曾經(jīng)把她視為知己，視為摯友，盡管知道，她的為人并不是多么被人認(rèn)可。又以種種理由來(lái)說(shuō)服自己，她是為了大眾，為了集體榮譽(yù)，她，討厭是有理由的。因?yàn)樗夂軟_動(dòng)，她容易發(fā)怒，她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴(yán)，不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴(yán)。
這些日子，班級(jí)里混亂得盲目，各種聲音交加，各種激烈的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，廝打的，謾罵的，爭(zhēng)辯的，還有熟視無(wú)睹這一切的。惡氣相傳，在一些科目老師的嘴里說(shuō)出來(lái)的：“七年（1）班是一個(gè)很好的班級(jí)。 ”但也有正氣，只是兩股勢(shì)力井水不犯河水，各自活著各自瀟灑，每個(gè)人都要做自己，我們不能改變別人，但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢(shì)力的念頭，要么墮落了，要么繼續(xù)當(dāng)老師重視的好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內(nèi)在混亂表面又干凈漂亮的一切，日子被復(fù)制著，我們?cè)谶@里來(lái)來(lái)往往，踱步與徘徊。我正默默悔悟著：要是上學(xué)期語(yǔ)數(shù)英以外的四科好好讀，那么成績(jī)會(huì)好些。自己便如一只蝸牛，一步一步向前爬，爬到自己夢(mèng)想的高度。班級(jí)里的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她這位能壓鎮(zhèn)四方的強(qiáng)人在，我可以逍遙自在的。
政治課本剛學(xué)到尊嚴(yán)與人格。
擁有自尊的人首先會(huì)尊重他人，因?yàn)樗牢ㄓ凶鹬厮�，才能獲得別人的尊重。
一個(gè)人可以為了自尊放棄許多東西，但是絕不可以扭曲自己的人格。
自卑，自信，自負(fù)。
一條條平時(shí)讓我們一聽(tīng)便能大睡的哲理恍然間出現(xiàn)在了腦海。引出了關(guān)于她對(duì)我，關(guān)于她的所作所為：
學(xué)生會(huì)每班要五個(gè)參賽者，班級(jí)內(nèi)部投票。在投票寫(xiě)條的時(shí)候，班長(zhǎng)走到我身旁，悄悄地告訴我：“她剛才問(wèn)我說(shuō)要不要選你？說(shuō)她們都不選你。”
我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，緩了一口氣，抬頭略略地看了一眼若無(wú)其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。
她的票數(shù)由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們，還有我。后來(lái)選上的她，排在第三名，我排在第四名。所謂的一票之差，便是她沒(méi)有投我的票，我有投她的票。
與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來(lái)傷害我，如果別人沒(méi)跟我說(shuō)，我也許蒙在鼓里。這件事我便沒(méi)有再與你提過(guò)。
我們不是朋友，但我們也不是敵人�！叭绻銓�(duì)我有什么不滿(mǎn)，你就只說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。”這是你昔日每過(guò)莫名的一場(chǎng)不愉快后發(fā)給我的第一條短信，現(xiàn)在我回贈(zèng)給你。我們參加學(xué)生會(huì)，是為了更好地奉獻(xiàn)校園和為班級(jí)爭(zhēng)光。你卻，只為私欲。
敵人，敵人！同志，同志！敵人，同志！
幻聽(tīng)，是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。
當(dāng)天我在個(gè)性簽名留下了這樣一段話(huà)：
我以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待你，一次又一次的'。你卻得寸進(jìn)尺，一次又一次的。我并沒(méi)有妨礙到你的前途，但請(qǐng)你也不要操作我的發(fā)展。你的手段正當(dāng)嗎？你對(duì)得起自己的人格嗎？這一次，我還是退一步海闊天空，沒(méi)有如你所愿很遺憾么。
很不幸的周四我值日，那天我班某同學(xué)號(hào)召一群無(wú)聊者發(fā)動(dòng)起了農(nóng)民大戰(zhàn)。又恰好，我課間操不在班級(jí)里。紙條爭(zhēng)戰(zhàn)，她本是一位路人，因平時(shí)與人結(jié)仇太深，背后被貼了無(wú)數(shù)個(gè)條條。她突然發(fā)現(xiàn)，大怒。起報(bào)復(fù)之心，將那些條條在戰(zhàn)亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來(lái)的主人背后，這場(chǎng)全班三分之一同學(xué)加入的叛亂于急促的上課鈴響起時(shí)在暴風(fēng)雨平靜后悄然結(jié)束。于是，班長(zhǎng)下令，將給予貼紙條者處分，請(qǐng)課間操破壞班級(jí)衛(wèi)生加入這場(chǎng)戰(zhàn)亂的所有人！放學(xué)留下來(lái)…… 如果沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，放學(xué)下課鈴聲已經(jīng)過(guò)去了一刻鐘，教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪，人潮，奔馳騰涌，到底為了各自所支持的觀點(diǎn)而瘋狂地引起爭(zhēng)執(zhí)。甲方是貼人者，乙方是她。
甲方投訴：為什么她也有貼，她就不用受處罰？就因?yàn)樗歉卑嚅L(zhǎng)所以班長(zhǎng)你維護(hù)她？這對(duì)我們不公平！
記敘文作文 篇8
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從我3歲起，我便常常沉浸在書(shū)的環(huán)境中，讀書(shū)的啟示作文。我最?lèi)?ài)讀的是地理、歷史書(shū)，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦?dòng)物園參觀，回來(lái)時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣使我迷上了這張游覽圖，從此我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國(guó)地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問(wèn)。媽媽那時(shí)是地理老師，便把一些地理書(shū)給我看，這使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書(shū)是《兒童知識(shí)地圖冊(cè)》，分“世界篇”和“中國(guó)篇”，圖文并茂，使我愛(ài)不釋手，又掌握了很多地理知識(shí)，知道了我們國(guó)家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。各個(gè)地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不同，小學(xué)生作文《讀書(shū)的'啟示作文》。令我感受到我們國(guó)家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理的知識(shí)。
但過(guò)了兩年時(shí)間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時(shí)候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書(shū)上開(kāi)始接觸歷史的。開(kāi)始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來(lái)，我竟把初一的歷史書(shū)全看完了�？晌疫�不滿(mǎn)足，還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國(guó)歷史》和《世界歷史》共四冊(cè)來(lái)看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國(guó)的歷史和發(fā)展，人類(lèi)文明的發(fā)源地等�！霸膲汛蟆笔刮覠o(wú)比自豪，“八國(guó)聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬(wàn)分，“古巴比倫王國(guó)的毀滅”叫我惋惜不已……
通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我感受到中國(guó)古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們國(guó)家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。
讀了這些書(shū)，使我大開(kāi)眼界，增加了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了自己的國(guó)家，也對(duì)世界有所認(rèn)識(shí)。這也令我懂得一個(gè)道理：不讀書(shū)只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書(shū)，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
記敘文作文 篇9
在每個(gè)清靜的早晨，陽(yáng)光就會(huì)悄悄地走到他的燒餅鋪，和寂寞的小鎮(zhèn)安靜地美麗著。
那間店房給人以樸素安寧的感覺(jué)，陳舊的木門(mén)上掛著一個(gè)寫(xiě)著“燒餅”二字的牌子，流動(dòng)著淡淡的清香，案臺(tái)上撒著凌亂的面粉。
我時(shí)常看見(jiàn)他蹲在河岸仔細(xì)地?fù)裣茨且慌醮渚G的韭菜，他從不允許一片爛葉子混入他的燒餅。那些酥酥脆脆的沾著芝麻粒的燒餅在他案板上靈活的跳動(dòng)著，那酥香的味道看起來(lái)好像能挑起厭食癥患者最旺盛的食欲，只有親口嘗過(guò)燒餅的人才能感受到燒餅的靈魂。
我第一次去她的燒餅鋪，他熱情地招待我，用腰間的圍裙擦去臉上的汗珠，他的臉被火烤得紅撲撲的，像鍋爐里燒的發(fā)紅的小煤球。我看見(jiàn)他微白的鬢發(fā)和花白的胡子，歲月把他洗禮得和那些燒餅一樣。
“兩個(gè)，出爐嘍！”他的聲音參雜著沙啞，卻又充滿(mǎn)力量。他用粗壯的大手把燒餅用報(bào)紙包好，捋好邊角輕輕遞給我。他灰藍(lán)的眼睛里含著樸實(shí)堅(jiān)毅，好像在執(zhí)著地堅(jiān)守著什么。他真地在堅(jiān)守嗎？
我�？匆�(jiàn)他蹲在門(mén)邊，望著街道拐角處的人群。這個(gè)小鎮(zhèn)，由于快餐的涌入，很多他忠實(shí)的顧客被沖走了。人們更喜歡坐在空調(diào)室里攪拌著咖啡消磨早晨時(shí)光。只有那條小河，陪著他靜靜地蕩漾。那個(gè)時(shí)候的他，深邃的眼眶中醞釀著憂(yōu)傷�？伤蝗缂韧刈鲋臒灒刻焯�(yáng)依舊溫暖地升起，燒餅依舊在案板上跳躍，他依舊執(zhí)著地用沙啞的聲音喊著：“燒餅出爐咯！”
黃昏，我走過(guò)他的店鋪，有一種美麗的芬芳。
我想幫他，經(jīng)常去買(mǎi)他的燒餅，也經(jīng)�？吹剿樕吓d奮或者失落的神情。那一次，我故意多給了他五塊錢(qián)，剛要走，被他叫住了：“小伙子，你怎么多給了我五塊錢(qián)？”再平常不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，也是我意料之中的`話(huà)語(yǔ)。望著他浸著風(fēng)霜的臉，我的心里有一種隱隱的痛，他不肯為了個(gè)人的利益輕易改變他的經(jīng)營(yíng)方式，不肯放棄人格的尊嚴(yán)，又怎么會(huì)多收我這五塊錢(qián)呢？我看見(jiàn)他的額角的皺紋，中間流淌著晶瑩的汗珠，有一種美，一種不可言喻、無(wú)法比擬的美。從這些美好中我看到了一份執(zhí)著，一份堅(jiān)守。
每天，他依舊把案板上的燒餅摞得老高;每日，河岸夕仍然印著他的身影。這身影是黎明的太陽(yáng)，是黃昏的一抹虹霞，是夜空中閃爍的鉆石，成為我心中永恒的記憶，告訴我什么叫堅(jiān)守。
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