教室里的一件事作文

時(shí)間：2024-07-11 08:47:47 記敘文我要投稿

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【精選】教室里的一件事作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的教室里的一件事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】教室里的一件事作文九篇

教室里的一件事作文篇1

　　夏日的夜晚，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸，把天空照得亮得猶如白晝，星空美極了！有一件趣事悄悄的走近了我們大家。

　　那天夜晚，我正在英語(yǔ)教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，老師講課經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，課堂妙趣橫生，我們渴望知識(shí)，熠熠閃光的雙眸，就像饑渴的鮮花渴望著滋潤(rùn)它的雨露一樣目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，聽(tīng)都聽(tīng)得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學(xué)習(xí)氣氛，很快就被突如其來(lái)的有趣事件打亂了。

　　請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。當(dāng)上課上到一半的時(shí)候，突然傳來(lái)了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫，“�。　。　卑蚜己玫膶W(xué)習(xí)氣氛弄得亂七八糟。所有同學(xué)都朝尖叫的`方向看去，馬上意識(shí)到自己有“危險(xiǎn)”了。接著所有坐在后面課桌的同學(xué)都三五成群的尖叫起來(lái)，那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學(xué)急急忙忙的跑了上來(lái)，你推我我推你，挨挨擠擠，互相推搡，互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的，都快成“事件”了。所有同學(xué)都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區(qū)”了，那位女生又哭又叫，邊跳邊跑得到了“安全區(qū)”。大家一看原來(lái)是一只蟲(chóng)子搞的鬼，是一只會(huì)飛的蟲(chóng)。不好，蟲(chóng)子飛了，蟲(chóng)子正圍著微弱光芒的電燈泡飛來(lái)飛去，弄得大家人心惶惶。突然蟲(chóng)子做了個(gè)俯臥沖，飛向那位膽小的女生，伏在她身上，那位女生嚇個(gè)半死，一蹦三尺高（她可是害怕的蹦那么高），對(duì)蟲(chóng)子束手無(wú)策，只好哭著坐以待斃。老師出場(chǎng)了，她拿著一本英語(yǔ)書(shū)對(duì)這蟲(chóng)子亂拍，打在了女生的身上，弄得旁觀者哈哈大笑。終于蟲(chóng)子消滅了，大家正忙著給可憐巴巴的蟲(chóng)子收尸呢！

　　現(xiàn)在，有趣事件過(guò)去了，教室里恢復(fù)了先前的熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛，還變得更加熱鬧了，因?yàn)榇蠹以谡n堂上放松了一下自己，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)個(gè)小玩笑，讓課堂更加充滿(mǎn)活力，自己也變得更加精神飽滿(mǎn)，來(lái)迎接這充滿(mǎn)縷縷書(shū)香的英語(yǔ)課堂！遨游在知識(shí)海洋里探索無(wú)盡的樂(lè)趣！

教室里的一件事作文篇2

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王方走出教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個(gè)包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。

　　在教室門(mén)口玩的同學(xué)都紛紛進(jìn)入教室。王方進(jìn)入教室走到哪位同學(xué)面前，一看，原來(lái)是肖靜。肖靜的淚水占滿(mǎn)了她的`臉，王方說(shuō)：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說(shuō)：“我正坐在位置上寫(xiě)作業(yè)，突然兩只蜜蜂飛進(jìn)了教室。我正準(zhǔn)備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說(shuō)著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說(shuō)：“肖靜，別難過(guò)，等一會(huì)兒我陪你去醫(yī)務(wù)室！”有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)肖靜說(shuō)的話(huà)，對(duì)肖靜說(shuō)：“肖靜，我們一定會(huì)為你‘報(bào)仇’的！”說(shuō)完，大家拿起“兵器”——旗桿、書(shū)本……來(lái)打蜜蜂。這時(shí)，王方帶著肖靜去了醫(yī)務(wù)室。張華對(duì)大家說(shuō)：“你們看我的！”他打開(kāi)電風(fēng)扇，把停在電風(fēng)扇上的蜜蜂打了下來(lái)。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說(shuō)：“你這該死的蜜蜂，誰(shuí)讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。

教室里的一件事作文篇3

　　馬上就要期末考試了，但是其他班老早就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，雖說(shuō)我們班的課上完了，也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，可咋一看去，好象一點(diǎn)都不緊張考試考幾分似的。

　　那一天，老師有事出去一下，給我們留的有作業(yè)，老師在時(shí)我們寫(xiě)的非常認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。老師過(guò)了一會(huì)該走了，剛走出教室，我們?cè)诮淌依镌谡J(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)的我們，都開(kāi)始在教室里“大鬧天宮”。突然之間老師回來(lái)了，可能是什么東西忘拿了，把我們都嚇了一跳，連忙在座位上坐好，開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)。他們男同學(xué)還在下位玩，老師讓他們受批評(píng)的人都寫(xiě)一些剛才在干什么，寫(xiě)六百字。大家靜靜的坐在位子上，等著老師的批評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定很苦。在他面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧！哪點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的.勞動(dòng)所得到的�！畬殑︿h從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)’我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用到為學(xué)校，為社會(huì)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，那不是感到非常高興，非�？鞓�(lè)嗎？而你們?cè)谖乙蛔叱鼍烷_(kāi)始大玩大笑，這樣會(huì)有好成績(jī)嗎？這樣能為學(xué)校，為父母，為社會(huì)爭(zhēng)光嗎？”

　　從這件事中我似乎懂的了什么，但好象又沒(méi)懂什么。我知道學(xué)習(xí)知識(shí)不容易，當(dāng)我們?nèi)〉昧素S碩的成果時(shí)，再來(lái)看看我們付出的心血有沒(méi)有白費(fèi)。讓我們更努力的學(xué)習(xí)吧！

教室里的一件事作文篇4

　　上午放學(xué)，我游手好閑，無(wú)所事事。正準(zhǔn)備回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)生了一件事。

　　我收拾了書(shū)包，突然聽(tīng)見(jiàn)小黃說(shuō)：“小志又欺負(fù)人了！”有幾位同學(xué)實(shí)在是夠哥們呀，他們一個(gè)個(gè)拔刀相助，像一只兇猛的豹子，朝小志說(shuō)：“敢欺負(fù)小陳，你活得不耐煩了！”小志似乎毫不在意，在那里收拾著書(shū)包，我看到小陳在抽泣著，脖子上被小志搞了一條美麗的“弧線(xiàn)”我怒火中燒，肺都要?dú)庹�。小志，看�?lái)你還沒(méi)有改邪歸正呀，現(xiàn)在可能已經(jīng)無(wú)藥可救了。

　　我們正準(zhǔn)備告訴老師，可老師剛剛好來(lái)了，我們就不用白費(fèi)功夫了。老師看了看小陳的傷勢(shì)。紅紅的，小志的力氣可真夠大的'，看小陳那可憐樣，老師狠狠的批了一下小志，我雖然沒(méi)看到全景，可我仍心有余悸，太那個(gè)了。

　　下午，老師講了，小志差點(diǎn)把小陳掐死。我們班都默不作聲，靜的出奇。小志，你一定要注意啦！

教室里的一件事作文篇5

　　張家莉同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無(wú)一人。

　　忽然，從教室里傳來(lái)一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是那些平時(shí)從不開(kāi)口的小精靈們！她們是穿著藍(lán)色衣服的聰聰和穿著紅色衣服的'明明，她們非常愛(ài)學(xué)習(xí)，還會(huì)隱身術(shù)。她們每天都生活在學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的。她們總是在教室里沒(méi)人時(shí)就跑到教室里，悄悄拿出同學(xué)的書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。她們很聰明，不需要老師教，自己看書(shū)就會(huì)了。她們有一個(gè)習(xí)慣，就在學(xué)習(xí)的時(shí)候不喜歡被別人打擾。她們不在學(xué)校光明正大的學(xué)習(xí)，是因?yàn)榫`學(xué)校還沒(méi)有建好。終于有一天精靈學(xué)校建好，她們報(bào)名進(jìn)入了學(xué)校。因?yàn)樗齻冊(cè)缭绲卦谌祟?lèi)的學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)，基礎(chǔ)很好，所以在精靈學(xué)校她們的成績(jī)很好。

　　最好她們倆因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，分別當(dāng)上了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。

教室里的一件事作文篇6

　　每周四上午第四節(jié)課都是作文指導(dǎo)課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導(dǎo)課更是讓我出乎意料。

　　上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來(lái)。唱唱哥哥突然走上了講臺(tái)，他滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地站在那里一言不發(fā)。同學(xué)們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時(shí)整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來(lái)我們教室呢?

　　正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個(gè)溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚(yáng)將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風(fēng)火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來(lái)。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來(lái)了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開(kāi)，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的.搖籃一樣來(lái)來(lái)回回?fù)u晃著。他的動(dòng)作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆。整個(gè)過(guò)程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬佩。

　　李老師微笑著說(shuō)：“怎么樣?哥哥表演的動(dòng)作都記住了嗎?今天的作文指導(dǎo)就寫(xiě)《丟掉動(dòng)作的籠統(tǒng)性》，要把哥哥表演的動(dòng)作、表情寫(xiě)出來(lái)，再加上一些好詞和比喻句�！�

　　這真是一節(jié)與眾不同的作文指導(dǎo)課呀!至今都讓我記憶猶新。

教室里的一件事作文篇7

　　今天上午，我們做完課間操回教室。當(dāng)我剛剛拿好豎笛準(zhǔn)備坐下來(lái)時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”

　　頓時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)。我看見(jiàn)戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。同學(xué)們有的捏著鼻子說(shuō)：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來(lái)看熱鬧。這是，許老師走了進(jìn)來(lái)，江奕君連忙對(duì)許老師說(shuō)：“老師，我去拿拖把�！闭f(shuō)完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來(lái)到戴駿文桌前，把桌子移開(kāi)，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關(guān)心的.問(wèn)到：“感覺(jué)哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說(shuō)：“我不要緊了.”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會(huì)兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來(lái)了。他們搶著去打掃地上的贓物。同學(xué)們也顧不得臟，都主動(dòng)要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。

　　看著老師和同學(xué)們忙碌的身影，我覺(jué)得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時(shí)，我相信他也會(huì)來(lái)幫助我的。

教室里的一件事作文篇8

　　今天，老師精神抖擻的進(jìn)了教室，就神秘兮兮的說(shuō)：“今天我要考驗(yàn)一下你們，看看你們昨天晚上有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。”老師的話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說(shuō)：“哦，對(duì)呀!昨天晚上老師沒(méi)有發(fā)作業(yè)�！崩蠋熍牧伺淖雷�，兇巴巴的說(shuō)：“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞，如果寫(xiě)了，就把手舉起，如果沒(méi)寫(xiě)，就把手放下�！蔽曳_(kāi)書(shū)，看了看，嘻嘻，寫(xiě)了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過(guò)關(guān)，又怕老師檢查，所以又把手放了下去。看著同桌像個(gè)霜打的.茄子似的，我心里一陣竊喜。

　　第二項(xiàng)是組詞，這次同桌還沒(méi)有舉手，不過(guò)這次還好，他只是沒(méi)有組完，我心里十分慶幸。第三項(xiàng)是學(xué)案，這次同桌還沒(méi)有舉手，因?yàn)樗粚?xiě)了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)老師再次站在講臺(tái)上高聲說(shuō)：“接下來(lái)檢查預(yù)習(xí)本�！碑�(dāng)我翻開(kāi)預(yù)習(xí)本，一看，哎呀，沒(méi)寫(xiě)!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發(fā)涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個(gè)地洞鉆下去。

　　想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當(dāng)?shù)臉幼樱?真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!

　　看著窗外的明媚的陽(yáng)光，我深有感悟：以后一定要認(rèn)真做好每一件事情，決不能丟三落四。

教室里的一件事作文篇9

　　那時(shí)候，我正讀四年級(jí)。應(yīng)該算是一個(gè)很乖巧的女生吧！因?yàn)槲也幌矚g有人在教室里追逐打鬧，尤其是女生。

　　可是，一看教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在追趕，有的同學(xué)在教室里玩，有的同學(xué)在擦黑板。唉，打掃衛(wèi)生的同學(xué)，辛苦你們咯！

　　突然，有一個(gè)同學(xué)從我的身旁撞了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我的`東西全都推到在地�？墒�，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不說(shuō)一句就走了。我頓時(shí)火冒三丈，只好自認(rèn)倒霉，慢慢的把東西撿起來(lái)了，再見(jiàn)的過(guò)程當(dāng)中，我驚訝了：我的鋼筆不見(jiàn)了！怎么辦吶？那是爸爸在出差是買(mǎi)給我的，一定是他！一定是他——?jiǎng)偛抛参业哪莻€(gè)同學(xué)！我立刻走到他身旁，吼道：“還我鋼筆，那支鋼筆很貴的！”那個(gè)同學(xué)居然還假裝不知道的樣子，說(shuō)：“什么鋼筆，我哪有拿你的鋼筆？”我火了：“你再不把我的鋼筆拿出來(lái)，我就告訴老師聽(tīng)！”哪知道，那個(gè)同學(xué)還裝著一副若無(wú)其事的樣子。我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了。我哭了好一陣子�？旆艑W(xué)了，我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備走的時(shí)候，無(wú)意中碰掉了我放在抽屜了的一個(gè)袋子，那支鋼筆又好像神似的出現(xiàn)在我面前。呀！我錯(cuò)怪他了，我瞧了瞧空無(wú)一人的教室，他已經(jīng)走了，怎么辦呢？

　　第二天，我主動(dòng)地走到他的身旁，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，那支鋼筆我已經(jīng)找到了�！蹦莻€(gè)同學(xué)還嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)事，只要你以后別這么大聲對(duì)我吼就行了！”聽(tīng)了這番話(huà)，我們兩個(gè)都笑了。

　　至今，我還想找他道歉呢！哈哈！我仍然還記得——那次，發(fā)生在教室里的一件事。

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