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有關(guān)班級的一件事作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班級的一件事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級的一件事作文 篇1
還記得是上學(xué)期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。
上學(xué)期的一天下午�！岸６６６！�，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。
我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學(xué)打架了，劉小御站在旁邊，并沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看�！按髴�(zhàn)”開始了，王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架，叫同學(xué)通知他們上樓。
王大波被叫到樓上后，18班的老師就過來了。老師問他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說：“是他先打我的”。18班的同學(xué)說：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的�！边@時，有同學(xué)指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認(rèn)了。
18班的老師對王大波同學(xué)說：“既然你打了人，那這位同學(xué)的醫(yī)療費(fèi)，就由你家來付�！蓖醮蟛ú桓覡庌q了，連忙道歉認(rèn)錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的'錯誤了。
我們心想，可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠實(shí)，遵守校規(guī)，做一個文明的好孩子！
作文點(diǎn)評：
這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說”那一句，用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化，重點(diǎn)不突出，開頭不夠簡練。即便如此，小作者的寫作能力較強(qiáng)已經(jīng)顯露出來了。
班級的一件事作文 篇2
那是上三年級，當(dāng)時我在農(nóng)村就讀，和同學(xué)們生活在一個普通的班級集體里。說它普通，是因?yàn)槲覀儼鄾]有寬敞的教室，但很干凈，在這個不大的教室里，發(fā)生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因?yàn)樗�，我感受到了集體的`溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。
在一個晴朗的早晨，我吃過早飯后，背起書包去上學(xué)，已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的，于是，不管地上有多臟，就趴下來看，唉～～～不幸��！竟然在這個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了，人們看到后立刻把爺爺叫來，然后就被送去了醫(yī)院，腳上還纏了紗布，醫(yī)生說要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見立馬跑上來架住我。隨后，老師來了說：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的學(xué)名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃．．．．”“我愿意”“我來幫她”。還沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后的舉手。我激動級了，最后連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：“來，我背你去”，說著硬是把我背起來。放學(xué)了，同學(xué)也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：“我們一起干。”我又一次被感動了，從眼里迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說：“好，我們一起打掃。”
班級的一件事作文 篇3
新學(xué)年總是先排座位—這是慣例!. 下午第三節(jié)，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽了都“哄”地一 下跑到教室外邊站隊去了。
其實(shí).干什么亊都有訣竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆末兒.太靠后上課又容易分散注意力，總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好座位，我就進(jìn)行過嚴(yán)密的計算：每棑八個人，四名男生四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數(shù)了般、 悄悄插了進(jìn)去。我的個頭在班上不算太低，為了不使老師看出 來,我悄悄屈著點(diǎn)腿。
終于功夫不負(fù)有心人,我如愿以償，心里就像喝了蜜.甜滋滋的。
“老師～”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。 “什么事?”
“我……我看不見……”一個矮矮的女同學(xué)站了起來.她臉 色微微泛紅，伸手指著我說：“他把黑板擋去了 一大半……” “糟糕!”我心里略噔一下：這下準(zhǔn)要壞亊” 果然不出所料，老師沉思了片到、對我說：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下座位? ”
“老師!”我急忙回答，“老師～我近視眼，還有.耳朵也不大好 使……”為了保住這個座位，我可以找出很多‘‘理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和耶位同學(xué)調(diào)換”最后，老師 慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們的`座位就暫時這 樣定了，誰有特殊情況，再個別找我商量。”他頓了頓’接著說： “也許有的同學(xué)對自己的座位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的 學(xué)習(xí)成績并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼 搏。人就天天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己的 位置，有人卻一聿輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過努力，一 定會在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的
“在同學(xué)中間，在人道路上……”我呆呆地坐在這個本不屬 于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
班級的一件事作文 篇4
今天語文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不��；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。
當(dāng)老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的`“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚(yáng)。
老師，您不在的時候，組長們個個認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點(diǎn)休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
班級的一件事作文 篇5
愛無處不在，有父母愛，有師生愛……而這件事卻表達(dá)了同學(xué)之間的愛。這份愛如湖面平平淡淡卻又真情濃厚。
在一天的第三節(jié)課剛開始上課，而且大家都上得很好，可是課上到一半的時候，正當(dāng)所有同學(xué)都聚精會神聽課之時，突然只聽得一聲“嘔”。于是所有人都把目光聚集向張皓景。
只見他的桌子上，地上都攤滿了吐出來的東西，還散發(fā)出一股餿味。他面色蒼白，嘴唇發(fā)紫，有氣無力地趴在桌子上，兩眼紅紅的，還含著一些眼淚。周圍的同學(xué)聞到味道都做出排斥張皓景的動作，有的捂著鼻子竟跑出了教室，有的一手捂著鼻子，一手朝張皓景揮了揮，還不停地向后退。而有幾個大個子同學(xué)看了，便主動拿掃帚的.拿掃帚，拿拖把的拿拖把，幫忙打掃清理，大家還幫他清洗，逗他開心“沒關(guān)系，可能受涼了�！睅结t(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒什么大問題，過幾天就好�！贝蠹疫@才放心。
這件事過后，老師重重地表揚(yáng)了那幾個大個子——施圣偉、王可昊……也批評了那些排斥張皓景的人。通過這件事讓我明白了同學(xué)間的友愛雖然平淡卻很濃厚。
我們要向施圣偉、王可昊他們學(xué)習(xí)，讓世界到處充滿愛。
“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干……祝愿你幸福平安！”
班級的一件事作文 篇6
在我們班級這個大家庭中，每天都上演著不同的故事，但有一件事讓我難忘。
上一個星期，我們的英語老師有事，所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的，頭發(fā)也很長，看上去，非常漂亮。
我們非常喜歡這位代課老師，因?yàn)樗龔膩聿淮蛄R我們，就算我們做錯了，她也會耐心的教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰有心事，不開心的時候，王老師就會發(fā)現(xiàn)，來安慰我們，逗我們開心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。
但是今天上課的時候，老師上課前給我們大家說道：“今天是我最后一次給你們上課了，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z老師要回來了，正好我也要去我們的學(xué)�？加⒄Z了”，同學(xué)們，剛才還高高興興的，這會一下子變得傷心了，我差一點(diǎn)都要哭了出來，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個個離開了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎？”老師眼睛紅紅的.對我們說：“不行呀，其實(shí)我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了”，我們無話可說了，只好傷心的回到了座位上。
王老師雖然離開了我們，但是我經(jīng)�；叵胫蠋煂ξ覀兊膼酆完P(guān)心，我想王老師考完試后，一定會回來看我們的。
班級的一件事作文 篇7
在我們班上，每當(dāng)有人遇到困難時，我就會伸出我的援助之手去幫助他。
在我們班上，有人遇到麻煩，我不得不幫助他，因?yàn)槲沂歉卑嚅L，我有這個責(zé)任。說起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次，在學(xué)校里，下課了。我來到操場上玩，我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著，他就把我拉到一旁說：“我昨天的作業(yè)沒有寫我不知道怎么辦，你正好是我的組長，你可以幫我隱瞞一下，不告訴老師嗎？看在我們倆是好友的份上�！�
我聽了這句話，心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友，要是我不幫助他，讓老師知道了，我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒有寫作業(yè)而被批評不是很沒面子嗎？我真是兩面為難呀！”
到了后來，上了課，我不知道該怎么辦，我上課時坐立不安，一直在兩面為難，后來我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他，我要幫助他改正錯誤，說不定他有了好習(xí)慣還會感謝我呢！這樣既幫助了夏雨晨，又不會兩面為難。”后來我告訴老師夏雨晨沒有寫作業(yè)，老師批評了他。從那以后他再也沒有掉過作業(yè)。
可是，事情并不是我想象的那么好，夏雨晨從那件事后不再搭理我，不過他改正了錯誤，我就非常的`開心。
在那個時候我心中十分糾結(jié)，后來我掂量了一下心中的天平，如果不掂量我就犯了大錯。
班級的一件事作文 篇8
在20xx年10月18日，在我們班發(fā)生了一件事，發(fā)生在董事、陸雨薇和倪宇軒身上。
那一天，陸雨薇把一個好玩的東西帶到了班級里，這下子，讓董事和倪宇軒看見了。于是，董事和倪宇軒到陸雨薇身旁異口同聲地說：“陸雨薇你能給我玩一會嗎？”陸雨薇這時卻說：“我只有一個，不能給你們玩，壞了怎么辦？”陸雨薇說完這句話，董事和倪宇軒竊竊私語道：“咱們石頭剪刀布怎么樣，三局兩勝。誰贏誰就去再去問她借�！蹦哂钴幷f：“可以�！标懹贽笨匆娝麄冊诟`竊私語，就對他們說：“你們在說什么�！倍抡f：“我和倪宇軒剪刀石頭布，誰贏了誰玩�！标懹贽边�沒開口，他們就開始石頭剪刀布。三局兩勝后，董事贏了，董事找陸雨薇玩那個東西�？墒�，陸雨薇不同意，董事央求道：“我們保證不會弄壞的，就讓我們玩一會吧！”董事說完就上課了。
下課后，倪宇軒就去找陸雨薇，讓董事看見了，于是，大聲地對倪宇軒說：“你不能去�！蹦哂钴幉灰詾槿�。這時陸雨薇來了，問他們怎么了，倪宇軒說：“能給我玩了嗎？”就在這時，董事推了一下倪宇軒，倪宇軒用拳頭在董事的胸口打了一拳，董事火冒三丈，立刻握緊拳頭向倪宇軒的臉揮去。不一會兒，倪宇軒的`臉就腫了起來。
后來，袁時宜發(fā)現(xiàn)了這件事情，就把事情告訴了邱老師，邱老師把這三位同學(xué)叫過去詢問了情況，然后把事情圓滿地解決了。
這件事情讓我們了解到同學(xué)要互敬互愛地相處。友誼萬歲！
班級的一件事作文 篇9
最近班里的衛(wèi)生不太好，總是拿不到達(dá)標(biāo)旗，老師有點(diǎn)著急�？吹嚼蠋熯@樣著急，我心中不由的想出了一個好主意，想想這個主意還不錯，就迫不及待地跑向老師的辦公室，進(jìn)了辦公室的門，我就把這個主意跟老師講：“只要抓到同學(xué)吃零食就罰掃一個星期的地，如果這個星期掃不干凈，下個星期繼續(xù)掃，直到掃干凈為止�！�
老師聽完我的主意后直夸這主意好，這個主意即能拿到達(dá)標(biāo)旗，還能改同學(xué)們愛吃零食的毛病，說完老師就和我一起去教室，向同學(xué)們說了一遍，同學(xué)們聽了不住的叫：“��！”
剛第一天，老師就抓到了早上吃零食的同學(xué)，他被老師罰掃了一個星期的地，這個星期這位同學(xué)還算掃得干凈，老師還算滿意，這個星期的我們班也拿到了達(dá)標(biāo)旗。
同樣這個星期又被老師逮到了一個，那個人偏偏就是我，因?yàn)樘捵�，我吃了同學(xué)帶老的零食，還把零食袋丟到地上，活該被老師罰掃一個星期的地。我心想：辦法是自己出的，被罰的人卻正是自己，太不應(yīng)該了，以后得改掉這吃零食的毛病啊。
掃了一個星期的`地，雖然掃得干凈，但是我也嘗到了受罰的苦頭，以前總以為掃地是那么的簡單，可是一輪到自己掃起來是那么的累。
每個星期我們班都有人被罰掃地，都是因?yàn)槌粤闶潮涣P。這個好注意是我出的，我肯定不敢告訴其他人的，要是說了，我肯定完了。
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