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實用的記敘文作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一杯甘露，滋潤你的心房；友誼是一個杯子，裝載你的心靈……
記得那是一個炎熱的夏天。我在被窩里蒙著腦袋，媽媽就在一邊叫著我：“小懶蟲，太陽都曬屁股了！還不起來！”哎！我真的受不了媽媽的“河?xùn)|獅吼”只好依依不舍的起了床。天氣還是像往常一樣很晴朗，我吃完飯，穿上新衣服，背上書包哼著小曲，向?qū)W校走去。走著走著，遇到了我的`好朋友，我們倆有說有笑的，一路上很快樂。
我像往常一樣上課，今天要考試，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿著他的新墨水向同學(xué)們們吹牛呢 ！只聽"啊“的一聲，我的新衣服上出現(xiàn)了一片黑點，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國給我?guī)淼囊路。?郭辰嘉連忙說對不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點，想盡辦法想要把它弄下來，可這是沒有用的，我?guī)е耷徽f：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國買來的，你賠我衣服！嗚嗚……“老師剛好進(jìn)來，看到了我哭得這樣傷心，馬上問同學(xué)們發(fā)生了什么事。
事后，老師安慰我：“曦，你別傷心，郭辰嘉他不是故意的，你應(yīng)該原諒他，你們是同學(xué)��！同學(xué)們就應(yīng)該互相理解，你說是嗎？”我點點頭。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原諒…我吧！”我仔細(xì)聽著老師的話，心里明白了很多。我說：“好吧，我原諒你啦！"
哈哈哈……笑聲回蕩在我們的心中。
友誼是人生最寶貴的東西，沒有了它，你就失去了一切，所以同學(xué)們一定要珍惜友誼，它是你的靈魂。
記敘文作文 篇2
說起太陽，人們總是想起照耀大地的那個星球，而在我的心里，英語老師就是我心中的那頂嬌陽。
我們的英語老師對我們要求很嚴(yán)格，上課時，如果有同學(xué)上課開小差、說話，老師會先挑那位同學(xué)回答問題，答對了，老師會先批評幾句，再讓他坐下注意聽講;若是答不對，老師會喝斥，幾句，再讓他站在那里聽課。有了這個方法，上課時再也沒有人敢說話了。老師每晚布置的英語作業(yè)，都不算多，可總有幾個同學(xué)瞅準(zhǔn)時機，不寫或少寫作業(yè)，對于這些同學(xué)，喝斥是沒有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學(xué)嘗試過這一方法后，全班同學(xué)都不敢少寫作業(yè)了。
英語老師對我們雖然很嚴(yán)厲，但也不失溫柔，最近，班里有很多同學(xué)感冒。英語老師就時常提醒我們：“現(xiàn)在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開水，預(yù)防感冒。”
老師還很喜歡我們?nèi)査龁栴}。只要我人前不懂的`、不會的，老師都會很樂意、很耐心的幫我們解答。
有一次，我在做練習(xí)冊時，有一道題不會做，問家長，家長不會，問同學(xué)，同學(xué)們也各各都說的含糊不清。我從小就有點內(nèi)向，不敢跟老師說話，可是，自從這次，我向英語老師問問題時，老師不僅為我詳細(xì)解答出來問題，還鼓勵我這種不懂就問的做法。從此，我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開了，敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。
在這冬天，老師每天在太陽還沒露出笑臉，夜幕還沒有褪去的時候就趕到了學(xué)校，給我們上早讀。開學(xué)這么長時間了，老師從來沒有少上過一節(jié)早讀，少上過一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……
啊，老師!您就像冬天里的太陽，夏天的驕陽!帶給我們?nèi)珀柟獍愕臏嘏拓S富多彩的知識營養(yǎng)，凈化著我們每個人的心靈、優(yōu)化著我們每個人的品質(zhì);帶給我們無盡的歡樂，讓我們的每一天都過的充滿陽光，蓬勃向上。
記敘文作文 篇3
大自然是人類的好老師，里面有許多的奧秘，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啟示。
一天，我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎么過去呢？”結(jié)果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關(guān)降臨在這群弱小的螞蟻的.面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這群螞蟻太聰明了，居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉著、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。
記敘文作文 篇4
如今的孩子都是家中的“小皇帝”，天天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，什么家務(wù)活都不會做。為了讓我們體會一下父母的辛苦，安老師今天留了一項特殊的作業(yè)——幫媽媽做家務(wù)。
做什么呢？想來想去，我決定幫媽媽洗碗。吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗�！薄罢娴膯幔磕闫綍r什么活都不想干，今天怎么變得這么積極了�！眿寢岄_始是有些懷疑，可是看到我很認(rèn)真的樣子，便答應(yīng)了�！安灰阉堫^開太大，不要擠太多洗潔精，不要把碗打碎了……”媽媽喋喋不休地囑咐著我�！懊靼琢�，您就放心吧！”媽媽這才罷休。
嘿嘿！媽媽的心理問題已經(jīng)解決，接下來，就該輪到本小姐大顯身手了！
說干就干。我迅速把一大堆油乎乎的碗筷放到了盆里，而媽媽的囑咐卻早已被拋在了腦后，水龍頭被我一把擰到最大的地方�！皣W”的'一聲，水精靈們爭著搶著一齊從水龍頭里蹦了出來。這下可好，她們落到碗上，摔疼了，又彈了起來，濺得我臉上、身上到處都是。慘��！我簡直成了一只落湯雞。
擠洗潔精時我更是手下無情。“撲哧”一聲，就擠出了一大股。這下可好，水精靈們和洗潔精竟聯(lián)合起來欺負(fù)我。它們碰到一塊兒，變成無數(shù)亮晶晶的泡泡，沾滿了我的雙手，水盆也變成了泡泡的海洋。我想把這些可惡的泡泡除掉，于是便使勁兒往盆子里放水。沒想到泡泡一見到水，反而都爭先恐后地“繁殖”起自己的后代，變得越來越多。這可怎么辦呢？無奈之下，我只好把碗筷都撈出來，躡手躡腳地跑到衛(wèi)生間，把一大盆泡沫水倒進(jìn)了馬桶。
“鄭方，刷得怎么樣了？”這時，客廳那邊傳來了媽媽的詢問聲，這讓我手足無措。接著又聽見了媽媽的腳步聲。怎么辦？裝模作樣地洗碗？這是唯一可行的辦法了！可還沒等我準(zhǔn)備好，媽媽就已經(jīng)站到了我的身后�！拔以缇筒碌綍沁@樣的結(jié)果�！眿寢尶吹轿业睦仟N樣，便幫我收拾起了殘局。十幾分鐘的功夫，媽媽就把碗刷得干干凈凈，光潔如新。我真是既慚愧又佩服。
這次小小的實踐活動讓我體會到，洗碗這件看起來簡單的家務(wù)活，想要做好也不容易。而且，更讓我體會到了媽媽平時付出的辛勞，我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽少一點負(fù)擔(dān)。
記敘文作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的.小房子，包括跳舞，畫畫，書法，讀書……其中，我最喜歡的是書法。
星期六和星期天每天都在少年宮學(xué)習(xí)書法，剛開始學(xué)的時候，我連橫也寫不直，豎也寫不端，總是被老師批評，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“不要著急，慢慢來，媽媽相信你一定會練好書法的�！甭犃藡寢尩脑�，我終于恢復(fù)了信心，每天認(rèn)真練習(xí)。
沒想到，書法比賽上，我竟然得了第二名，真讓人驚訝。這也讓我明白了一個道理：“遇到困難不要怕，動動腦筋克服它�！�
記敘文作文 篇6
我喜歡看書，我和書之間發(fā)生了許多故事。在這其中，有很多都隨著記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了，它給我留下了深刻的印象。
那是發(fā)生在三年級的一件事。有一次，我去新華書店看書，突然，一本我盼望已久的《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我可是忠實的“跳跳迷”，遇到這樣的好書當(dāng)然不能錯過，于是我去請求媽媽，希望能將這本書買下來。
媽媽一聽，皺了皺眉頭，說：“這樣的書屬于垃圾書，買了也不值得回味。不能買！”聽了這樣的話，我心中很不服氣。我在心中暗暗的想：“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動去換！”
我和爸爸商量好了一個“打工計劃”：每天我?guī)图依锼⑼�、擦桌子，一�?元。剛開始我什么也不會干，經(jīng)過一段時間的'辛勤勞動，我把碗筷刷的又快又好。不知不覺，我已經(jīng)掙到10元錢了，書價是13元，再干兩天就解放了！
兩天過后爸爸把工資發(fā)給了我，并拍著我的頭說：“你都快變成小財主嘍�！�
“終于拿到錢了！”我拿著錢向書店奔去�！短詺獍R小跳》終于買到了！我一下子撲到床上讀了起來。我仔細(xì)地讀了一遍，品味著馬小跳的歷險過程。讀完了一遍，可還是沒看夠，我又讀了一遍，心理還是想著那一幕幕精彩的片段和幽默風(fēng)趣的語言。
讀完書，我小心的把書放好，用自己勞動換來的書，當(dāng)然要好好珍惜和保存啦！
為了我至愛的淘氣包馬小跳，再辛苦也值得。
記敘文作文 篇7
在綠意盎然、繁花似錦的春日里，花兒們再次重逢，可相聚六年的我們卻將要分離了。那天，我們開啟了一段歡樂的濕地之旅，珍藏了一份甜美的回憶。
周四早晨，車一啟動，大家都異常興奮地聊著天，激動地望著路上的景物，每個人的'心中仿佛充滿了一腔熱血，想高聲呼喚所有的同學(xué)，有說不盡的話想對彼此訴說，好朋友更是三五成群地擠在一個座位上，拉也拉不開。就這樣，一種說不出的滋味開始悄悄地在同學(xué)之間散播開來。
車停了，到濕地，分組活動�？梢苍S是因為這是最后一次歡樂的玩耍吧，大家很快就沒了規(guī)矩，沒了秩序，在組與組之間躥來躥去的。一下子溜過來和你搭會兒話，一會兒跑過去送他一顆糖，一眨眼又轉(zhuǎn)到那人邊上玩起了游戲，大家互相珍惜這短暫而美好的時光。一起玩牌，一起談天，一起在花叢中追逐打鬧，一起躺在樹蔭下打個盹什么樣的方式已經(jīng)不重要了，只要是在一起，這一切的一切都顯得那么平常，卻因為這最后一次，顯得無比珍貴。老師招呼我們?nèi)ズ嫌埃议L是最合格的攝影師，我們是最積極的模特，把江老師簇?fù)碓谖覀冎虚g，留下了一張最溫馨的合家照。那時，有一種滋味叫不舍。
午飯過后，開始了一項普通卻又意義非凡的跳繩比賽——那是一場為了班級，為了同學(xué)，為了我們共同榮譽的戰(zhàn)斗。一個個同學(xué)緊張的雙手出了冷汗，嘴里一刻不停地吞咽著唾沫，絲毫不敢松懈。哨聲響了，只聽繩子在空中唰唰飛舞著;哨聲停了，參賽的同學(xué)虛弱地趴在了地上，旁觀的同學(xué)一擁而上，擦汗遞水。名次不重要，揮灑的汗水，驗證了我們團隊的友愛。那時，有一種滋味叫珍惜。
這一段充滿歡樂、友愛、溫情的記憶，將永遠(yuǎn)流淌在我們的心底，不會淡忘。同學(xué)們，讓我們一起珍惜這所剩不多的時光，留下更多美好的，值得我們共同回憶的的童年往事吧!
記敘文作文 篇8
實驗課是讓我們對一些事物的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)進(jìn)行研究實驗的課程。實驗課可以分為物理實驗課和植物實驗課。植物實驗課專門研究植物，為我們揭開植物世界的奧秘，下面讓我來介紹植物洋蔥的實驗。
首先，我從桌子下的'柜子里取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接著，把各種的零件都安上，調(diào)整好。
接著，拿起實驗對象，如半邊的洋蔥，用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“#”，然后用一個小鉗子，把“#”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然后用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后，空氣便不能進(jìn)入。老師說：“植物的細(xì)胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’�！蔽胰〕鲆桓�，在裝有碘液的瓶子里吸了點碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進(jìn)去，再拿出一張紙巾把多余的碘液抹干，這樣就大功告成了。
最后，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關(guān)，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調(diào)好反光鏡后，把左眼靠近目鏡，然后按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體后為止。
這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細(xì)胞都有細(xì)胞膜，細(xì)胞壁和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看得一清二楚。細(xì)胞一個跟著一個，排列得井然有序。各個細(xì)胞都相連著，沒有一點縫隙。而且每一個細(xì)胞都有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。估計一下細(xì)胞的大�。簭溺R里目測出一厘米，目鏡的放大倍數(shù)是二十乘以十五的話，那么，細(xì)胞就是三百分之一厘米。我不禁感嘆：原來細(xì)胞是如此的小。
實驗結(jié)束后，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開后到旁邊的洗手池洗凈，用紙巾擦干，最后連同顯微鏡一起放在柜子里。
通過實驗課，我們不但掌握好學(xué)習(xí)細(xì)胞的知識，而且學(xué)到了一些書本學(xué)不到的知識。因此，我們要認(rèn)真對待每一節(jié)實驗課。
記敘文作文 篇9
八月，多么富有激情的時候。
校園里，在教學(xué)樓的前面最紅火的大紅色地毯映入眼簾，到處都急急忙忙的，在大家的眼中都可以感覺到無比的喜悅。
桂花樹下一個孤獨地身影怎么看也感覺不到一絲喜悅倒是感覺的到深深地悲傷。
走廊上，高跟鞋的聲音清晰可聞�！察o’，吵哄哄的教室頓時鴉雀無聲，呵呵果然老班的話還是那么有震撼力�！倚家幌�，學(xué)校要舉行中秋節(jié)典禮，每個班要安排一個節(jié)目，我們班我決定跳華爾茲，不得有異議。’我們像接了圣旨一般，沒有反抗的余地。
放學(xué)后同學(xué)們都移動了自己的‘陣地’騰出空間給我們練習(xí)。練習(xí)開始了，我們不是你踩了我的腳尖就是我踢了你的腳跟，教室里充滿歡笑。老師教完了，看同學(xué)們也都會跳的樣子叫大家在最后來一遍，并且叫一對上前領(lǐng)舞，‘我們’我的舞伴高高的舉起我的手，“不是吧，這么倒霉！”我趕緊說；‘老師，我們還不怎么熟練’他的手一緊并用深邃的目光看著我，好像把他的勇氣分給了我，‘好吧，老師，我們領(lǐng)舞�！�
練習(xí)結(jié)束，我氣呼呼的走出教室，我的舞伴趕緊跟上來并拽住我的'手，我大力的甩開‘為什么，你不嫌丟人我還要臉啊！’他說’你不會��！我教你�。∽钪匾氖敲赓M哦。’‘呵呵，你行嗎/？’‘當(dāng)然，我很有舞蹈天賦的�！呛冒�，周末到學(xué)校來教我’‘一言為定’。
從此他就手把手的教我，我也很快學(xué)了差不多了。
典禮開始了，我的舞伴還沒到，我的心難免加增幾分不安。老師向我走來，將一個小紙條塞給我，我打開看；我的舞伴，看來今天我來不了了，加油！我相信你一定會成功。我的淚水四溢，老師把我抱在懷里�！乙彩墙裉觳胖浪×�，就看你的了，加油！老師相信你�！旅嬗姓埌四昙壱话酁槲覀儙砣A爾茲，掌聲！’‘到我們了，快去吧。’老師擦干了我的淚痕。
音樂響起，我不停地旋轉(zhuǎn)，一滴真情的淚落在喜慶的紅毯上。
表演結(jié)束，一道憂傷的背影殘留在桂花樹下……