關(guān)于班級(jí)的一件事作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的班級(jí)的一件事作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)的一件事作文 篇1
那是上三年級(jí),當(dāng)時(shí)我在農(nóng)村就讀,和同學(xué)們生活在一個(gè)普通的班級(jí)集體里。說(shuō)它普通,是因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有寬敞的教室,但很干凈,在這個(gè)不大的教室里,發(fā)生過(guò)許多的事,有好事也有也壞事。其中就有一件,我至今還記憶猶新。就是因?yàn)樗,我感受到了集體的溫暖,感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。
在一個(gè)晴朗的早晨,我吃過(guò)早飯后,背起書(shū)包去上學(xué),已經(jīng)到學(xué)校了,突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的,于是,不管地上有多臟,就趴下來(lái)看,唉~~~不幸!竟然在這個(gè)時(shí)候,一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái),從我腿上壓過(guò),真是疼極了,人們看到后立刻把爺爺叫來(lái),然后就被送去了醫(yī)院,腳上還纏了紗布,醫(yī)生說(shuō)要休息一星期,“什么,不行,正好這星期教室是該我打掃的,而且老師也講了新課,怎么能不去上學(xué)呢?”我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下,爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后,同學(xué)們看見(jiàn)立馬跑上來(lái)架住我。隨后,老師來(lái)了說(shuō):“大家靜一靜,由于張杰(這是我的學(xué)名)的腳被車(chē)壓了,不能掃地,擦玻璃....”“我愿意”“我來(lái)幫她”。還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉手。我激動(dòng)級(jí)了,最后連老師也拿不定主意。下課了,我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了,伸出手,說(shuō):“來(lái),我背你去”,說(shuō)著硬是把我背起來(lái)。放學(xué)了,同學(xué)也都走光了,我單腳一跳一跳的掃地,出乎意料的'是。他們拿著各自家的掃把,抹布,站在我的眼前微笑的說(shuō):“我們一起干!蔽矣忠淮伪桓袆(dòng)了,從眼里迸出激動(dòng)的,驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說(shuō):“好,我們一起打掃!
班級(jí)的一件事作文 篇2
在我們班上,每當(dāng)有人遇到困難時(shí),我就會(huì)伸出我的援助之手去幫助他。
在我們班上,有人遇到麻煩,我不得不幫助他,因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng),我有這個(gè)責(zé)任。說(shuō)起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次,在學(xué)校里,下課了。我來(lái)到操場(chǎng)上玩,我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著,他就把我拉到一旁說(shuō):“我昨天的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)我不知道怎么辦,你正好是我的.組長(zhǎng),你可以幫我隱瞞一下,不告訴老師嗎?看在我們倆是好友的份上!
我聽(tīng)了這句話,心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友,要是我不幫助他,讓老師知道了,我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而被批評(píng)不是很沒(méi)面子嗎?我真是兩面為難呀!”
到了后來(lái),上了課,我不知道該怎么辦,我上課時(shí)坐立不安,一直在兩面為難,后來(lái)我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他,我要幫助他改正錯(cuò)誤,說(shuō)不定他有了好習(xí)慣還會(huì)感謝我呢!這樣既幫助了夏雨晨,又不會(huì)兩面為難。”后來(lái)我告訴老師夏雨晨沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),老師批評(píng)了他。從那以后他再也沒(méi)有掉過(guò)作業(yè)。
可是,事情并不是我想象的那么好,夏雨晨從那件事后不再搭理我,不過(guò)他改正了錯(cuò)誤,我就非常的開(kāi)心。
在那個(gè)時(shí)候我心中十分糾結(jié),后來(lái)我掂量了一下心中的天平,如果不掂量我就犯了大錯(cuò)。
班級(jí)的一件事作文 篇3
最近班里的衛(wèi)生不太好,總是拿不到達(dá)標(biāo)旗,老師有點(diǎn)著急。看到老師這樣著急,我心中不由的想出了一個(gè)好主意,想想這個(gè)主意還不錯(cuò),就迫不及待地跑向老師的辦公室,進(jìn)了辦公室的門(mén),我就把這個(gè)主意跟老師講:“只要抓到同學(xué)吃零食就罰掃一個(gè)星期的地,如果這個(gè)星期掃不干凈,下個(gè)星期繼續(xù)掃,直到掃干凈為止。”
老師聽(tīng)完我的.主意后直夸這主意好,這個(gè)主意即能拿到達(dá)標(biāo)旗,還能改同學(xué)們愛(ài)吃零食的毛病,說(shuō)完老師就和我一起去教室,向同學(xué)們說(shuō)了一遍,同學(xué)們聽(tīng)了不住的叫:“!”
剛第一天,老師就抓到了早上吃零食的同學(xué),他被老師罰掃了一個(gè)星期的地,這個(gè)星期這位同學(xué)還算掃得干凈,老師還算滿意,這個(gè)星期的我們班也拿到了達(dá)標(biāo)旗。
同樣這個(gè)星期又被老師逮到了一個(gè),那個(gè)人偏偏就是我,因?yàn)樘捵,我吃了同學(xué)帶老的零食,還把零食袋丟到地上,活該被老師罰掃一個(gè)星期的地。我心想:辦法是自己出的,被罰的人卻正是自己,太不應(yīng)該了,以后得改掉這吃零食的毛病啊。
掃了一個(gè)星期的地,雖然掃得干凈,但是我也嘗到了受罰的苦頭,以前總以為掃地是那么的簡(jiǎn)單,可是一輪到自己掃起來(lái)是那么的累。
每個(gè)星期我們班都有人被罰掃地,都是因?yàn)槌粤闶潮涣P。這個(gè)好注意是我出的,我肯定不敢告訴其他人的,要是說(shuō)了,我肯定完了。
班級(jí)的一件事作文 篇4
班級(jí)是什么?說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是團(tuán)結(jié),我們常說(shuō)":班級(jí)要擰成一股“繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的,這一根細(xì)絲就是班級(jí)體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷,但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,要求同學(xué)們之間互相幫助,維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力,為班級(jí)添光彩。在我心里,為班級(jí)做一件事是不需要如何酬勞和夸獎(jiǎng)的。我們只知道,知道能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)我們做什么都可以,今年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加了女的3000米長(zhǎng)跑,報(bào)名時(shí)同學(xué)們都熱血沸騰,爭(zhēng)先恐后跑到體育委員那里,我也不甘示弱,經(jīng)過(guò)重重阻礙,我終于報(bào)了名。雖然身上壓上了一個(gè)不輕的`負(fù)擔(dān),但我現(xiàn)在只是更加抓緊時(shí)間,集合訓(xùn)練是總少不了我,除了集合訓(xùn)練,我還抽出時(shí)間叫上家長(zhǎng)一起出去跑。其自的不是為了那張寫(xiě)著我名字的獎(jiǎng)狀,而只是為了給班級(jí)添光彩。
俗話說(shuō)的好。骸安环e小流,無(wú)以成大海,”一個(gè)班級(jí)就是要求我問(wèn)勁往一處使,各掃門(mén)前雪,從都為班級(jí)添光彩。
班級(jí)的一件事作文 篇5
“鈴鈴鈴……”,上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。像往常一樣,同學(xué)們起立,問(wèn)老師好?墒俏野l(fā)現(xiàn),老師說(shuō)話的語(yǔ)氣要比平常嚴(yán)肅得多。待同學(xué)們坐下后,老師把一疊紙重重地往講桌上一放,毫無(wú)疑問(wèn),這肯定是昨天的試卷。提起測(cè)驗(yàn),我有一種不祥的預(yù)感。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)來(lái)得突然,比平常難了許多。老師掃視了一下全班同學(xué),很?chē)?yán)肅地告訴我們,這次考試得滿分的同學(xué)寥寥無(wú)幾。一聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們一片嘩然,有的嘴巴大張成O型;有的同學(xué)雙手抱頭,趴在桌上;有的`同學(xué)則顯出一副胸有成竹的樣子;有的同學(xué)更像在向上帝祈禱。我也有些緊張,心里感到忐忑不安,手心更是捏出了汗。要知道我要是沒(méi)考一百分,可是有損我班長(zhǎng)的形象呀!恍恍惚惚之中,聽(tīng)到了我的名字就在那寥寥無(wú)幾的名單里。真是虛驚一場(chǎng)。而那些不及格的同學(xué)簡(jiǎn)直就像泄了氣的皮球,眼里盡是百般無(wú)奈。
仿佛過(guò)了許久,這一節(jié)不平凡的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。不過(guò)我明白了很多很多……
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