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記敘文作文300字

時(shí)間:2023-04-26 16:09:59 記敘文 我要投稿
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關(guān)于記敘文作文300字錦集8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的記敘文作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于記敘文作文300字錦集8篇

記敘文作文300字 篇1

  去年春天,爸爸送我一只又小又可愛的小烏龜。

  這只小烏龜吃食很雜。平時(shí),我給它吃什么,它就吃什么。比如:蝦米、豬肉、青菜……小烏龜最愛吃豬肉,它吃的時(shí)候,總是慢慢地吃,好象舍不得吃的樣子,不過有的時(shí)候,它也囫圇吞棗,亂吃一吃!

  小烏龜?shù)臉幼雍芸蓯。它的背上背著一個(gè)堅(jiān)硬又笨重的殼,就像它的盔甲,一旦有人動(dòng)一下它,它就會(huì)立即縮進(jìn)殼,以免別人傷害到自己。只有它覺得安全的時(shí)候才把全身伸出來。

  冬天來了,天氣漸漸變冷了,小烏龜也要冬眠了。在小烏龜冬眠前,我給它吃了許許xx的'食物,有青菜、肉塊、蝦米、小魚。它也拼命地吃拼命地吃,吃個(gè)不停。我把它放在手心上,感覺它的體重增加了不少。冬眠時(shí),小烏龜躺著一動(dòng)不動(dòng),呼息次數(shù)減少了,體溫也降低了,全身涼絲絲地,像是剛從冰箱里拿出來一樣。

  小烏龜漸漸長大了,它變成了我生活中的好朋友!

記敘文作文300字 篇2

  一天,家里的主人出去上班,廚房里傳來一陣吵鬧聲,原來,調(diào)料們正在爭吵誰的作用大呢!

  鹽吵得最兇:“你們都沒有我的本領(lǐng)大,每盤菜里都要我來打底,沒有了我,所有的菜都淡而無味!”

  “什么?所有的菜有了我才會(huì)香甜可口!碧菤鈶嵉睾暗。

  “你們都不是最厲害的”辣椒醬說:“我才是,有了我,主人才能感受到酸爽!”

  這時(shí),菜油冒出來說:“別吵了,我是大家公認(rèn)最厲害的,哪道菜沒有我都做不成!”

  “我最拿手紅燒肉了,孩子們都喜歡吃,只有我才能去掉肉的腥味。”八角說。

  醋也不甘示弱:“主人吃餃子、小籠包都需要我,我才是本領(lǐng)最大的!”

  主人下班回來了,看見他們你一言我一語地吵鬧,便坐下來問:“你們在吵什么呀?”作料們七嘴八舌搶著說自己的本領(lǐng)大。

  主人說:“不要吵了,你們每樣?xùn)|西都有自己獨(dú)特的本領(lǐng),尺有所短,寸有所長,如果菜中缺少了你們中哪個(gè)成員,都做不成美味!

  聽了主人的`話,調(diào)料們一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭。這時(shí),吵得最兇的鹽說:“主人說的有道理,我們應(yīng)該做好自己的本分,才能多為人們奉獻(xiàn)美味!”話音剛落,大家都鼓起掌來。

記敘文作文300字 篇3

  今天我和我們班級的孩子像往常一樣排練六一的節(jié)目!這幾天排練的效果還挺不錯(cuò)的,小孩子都很喜歡跟隨著音樂舞動(dòng)!

  今天上午我教他們的那些動(dòng)作他們都吸收的很好!都會(huì)認(rèn)真的跟隨著我做那些動(dòng)作,只是到了下午的時(shí)候可能是孩子們剛剛起床,沒有什么力氣,下午的效果可能沒有上午那么好了!而且我個(gè)人出了一點(diǎn)點(diǎn)小意外,我在教孩子們跳舞的.時(shí)候不小心把后腳跟的韌帶拉傷了!雖然上了藥可是還是很痛!我怕影響到接下來排練的時(shí)間!我真的很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)連累我們班級的孩子!

  我怎么會(huì)這么粗心!如果我再小心一點(diǎn)不把自己的腳拉傷,那么我明天還可以跟我們班級的孩子一起練習(xí)舞蹈!一起跟他們上六一的節(jié)目!現(xiàn)在我該怎么辦!我要快點(diǎn)把自己的腳傷養(yǎng)好!希望明天就可以跟我們班級的孩子一起跳舞!我要努力!

  希望我們班級的孩子跟我一樣,一起加油!

  加油吧!中四班的寶寶們。老師相信你們是最棒的!加油

記敘文作文300字 篇4

  冬日的寒風(fēng)吹打一張張無精打采的臉,充滿疲憊。每天都要早早的來到學(xué)校,學(xué)習(xí),忙碌,困苦,“唉!生活啊,竟是無奈的,苦澀的,來點(diǎn)糖吧!蔽腋袊@道。

  我只是一個(gè)平淡無奇的初三學(xué)生,在我看來,每一天過的都是上學(xué),寫作業(yè),放學(xué)!叭壳奔(xì)數(shù)一天的課程,99。9%的主課使生活都充滿了學(xué)習(xí),乏味,沒有一點(diǎn)樂趣,又仿佛告訴我們只能學(xué)習(xí)。我想:這就是初三面對于中考緊張的壓迫感吧。

  我不喜歡,這種感覺。像是明天就要中考,我卻還什么都沒有學(xué),停留起點(diǎn)。每天都在抱怨怎么會(huì)有那么多的作業(yè):題型相似的數(shù)學(xué)但我還是不會(huì),一篇篇的英語課文要背,語文的'文言文要黙…想想真的是苦澀,何來樂趣?

  給生活加點(diǎn)糖吧,讓甜味化解你的無奈,疲憊,苦澀。使每一天都充滿活力,幫學(xué)習(xí)消除煩惱,讓生活充滿樂趣。

  ——我相信,我的初中生活也會(huì)因此而多姿多彩!

記敘文作文300字 篇5

  如議論文,通過嚴(yán)密的邏輯關(guān)系證明和強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學(xué)作品,通過生動(dòng)形象的.內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級的思維形式,到了高中才強(qiáng)調(diào)進(jìn)行作文應(yīng)用,而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說寫作,都強(qiáng)調(diào)“生動(dòng)形象”,把是否“生動(dòng)形象”作為評判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。

  怎樣才能把文章寫得生動(dòng)形象呢?最關(guān)鍵的辦法之一就是應(yīng)用“”手法。

  高水平的描寫就象攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài),讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

  “描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫。讀以下文章,想一想:我能寫嗎?我可以怎樣寫呢?看完文章后再想一想:這篇文章運(yùn)用了哪幾種描寫手法?如果不用描寫手法,效果會(huì)怎樣呢?

記敘文作文300字 篇6

  今天一大清早,久違的太陽緩緩上升我就和媽媽來到人民公園晨練。

  一到人民公園里面,映入眼簾的就有很多早起晨練的人們的身影。陽光

  照著那些正在練太極的老太太們,顯得她(他)們更加輕盈,更加有活力,我們走著走著來到了美麗的湖邊,又看到了一些叔叔阿姨們在練劍舞,舞的很優(yōu)美。

  我繼續(xù)向前走,來到了足球場,看見有的人在踢足球,有的人在跑步、還有的人正在做熱身運(yùn)動(dòng)呢!在球場運(yùn)動(dòng)的人吸引了我們,我和媽媽也加入到他們的隊(duì)伍中跑了兩圈呢!接著我們來到了一個(gè)美麗的亭子,叫鳳凰亭,里面有許多老人家在那兒讀報(bào),聽廣播里放的古箏音樂,我也覺得很好聽。我又突然看見前面有個(gè)門球場,許許多多的.老人家在那打的非常開心,非常高興,我看著他們這么高興我也真想去打一打呀!最后我們來到了紀(jì)念亭,里面有很多的石像,有的老人家正在給革命烈士獻(xiàn)花呢。≌娓腥搜!

  。∧切├先思曳路鸨忍栠有朝氣呢!看來我們要多加運(yùn)動(dòng),珍惜生命,珍惜光陰。

記敘文作文300字 篇7

  雨點(diǎn),落在地上綻放出一朵朵水花。今天的雨好大、好大。

  我在英語班的玻璃窗上畫起了小娃娃,可是始終沒有人來接我回家。

  “桑嘉徽,你先坐阿姨的車吧!我把你帶到你們家門口的十字路口吧!”此時(shí),我已撥通了媽媽的電話,她說:“你先坐阿姨的車回來吧!你爸爸可能還在路上堵著呢?記著要給阿姨說聲‘謝謝’!”我應(yīng)和了一聲,變坐上了車。

  雨點(diǎn)在車窗上發(fā)出“啪啪”的聲響,過了許久還不見爸爸的身影。這時(shí),車上的同學(xué)有點(diǎn)著急了,對我說:“桑嘉徽,我還趕著去上另外的課呢,快遲到了,要不你給你爸爸打個(gè)電話吧?”我給爸爸撥打了好幾次,但是一直提示我:“對不起!您撥打的用戶,暫時(shí)無法接通!蔽覍Π⒁陶f:“不用再麻煩您了,謝謝阿姨!再見!”便背上書包,推開車門,一路跑回了家。

  當(dāng)我像個(gè)落湯雞似的.站在家門口敲開門時(shí),大家都驚訝不已,剛趕回來的爸爸原來找錯(cuò)了地方,不停地向我道歉,我連忙說:“沒事的!”在一旁的媽媽瞪著爸爸說道:“還不拿毛巾去!”我看著爸爸那笨拙的身影,不由得笑了。

  那一刻,我突然感到一股暖流涌上心頭,澆灌著我心中的土種。

  那一刻,我的世界充滿了花香。

  那一刻,我的世界春暖花開。

記敘文作文300字 篇8

  玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,可我不這樣想,因?yàn)榱形幕⒖司褪窃谕嬷邪l(fā)現(xiàn)了微生物的,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界 ,很偉大!當(dāng)然,我也很喜歡玩。

  有一天,我弟弟來我家玩,我還在寫作業(yè),他看見了一個(gè)裝積木的盒子,就一把拿下來叫我和他玩。我說:“好啊,我已經(jīng)寫玩作業(yè)了,就和你玩吧。”我先構(gòu)思好一“房子”,再拿來相同的積木,又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下,弟弟弄了一幛小的,我倆越搭越高,可是積木房倒了下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn):如果建房子,地基沒建好,建再高也沒有用,就像學(xué)習(xí)一樣。

  記得小時(shí)候,媽媽對我說:“學(xué)習(xí)就像建房子,如果你不把基礎(chǔ)知識學(xué)好,將來就根本沒辦法學(xué)好”。想到這里,我們又重新建起了房子,這一次我們吸取了上次的`教訓(xùn),我細(xì)心地把下面的每一個(gè)角落都搭好。

  這次的玩積木,我從中得到了一個(gè)啟示:做事情要想一步登天是不可能的,要一步一個(gè)腳印,做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊,站起來繼續(xù)做,失敗是成功之母!

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